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ppt " "科学发展观" "主讲人:陈 涛" "2020/1/5" "2" "科学发展观" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征 二、科学发展观的主要内容和基本涵义 三、深刻把握贯彻落实科学发展观的具体要求 四、树立科学发展观,以实际行动促进自身的全面发展" "2020/1/5" "3" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "1、看一组数字和事例 事例1 广东某县级市自确立“工业立市” 以来,该市城区面积由1993年的4.7平方公里迅速扩大到2003年的231.2平方公里,导致曾被誉为候鸟乐园的河网湿地的面积减少9225公顷。根据国际科学界做出的价值评估,该市用每年15亿元的生态损失代价换取了每年3亿元的存款增加。" "2020/1/5" "4" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "1、看一组数字和事例 事例2 中国去年发电量以接近GDP增速2倍的速度增长,但全国还是有13个省份出现不同程度的限电。今年全国电力供需形势仍然紧张。 " "2020/1/5" "5" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "1、看一组数字和事例 事例3 中国已成为煤炭、钢铁、铜的世界第一消费大国,继美国之后的世界第二石油和电力消费大国。以煤炭为例,2003年消耗15亿吨 ,占世界的30%, 与此形成强烈对照的是,中国创造的GDP不到世界总量的4%,矿产资源保障的前景也不容乐观, 人均矿产资源只有世界人均水平的 58%。 " "2020/1/5" "6" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "45种" "11种" "9种" "2至3种" "到2010年" "" "" "" "到2020年" "到2030年" "主要矿产资源" "铁矿石、氧化铝等关系国家经济安全的重要矿产资源更将长期短缺。" "2020/1/5" "7" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "1、看一组数字和事例 事例4 由中国社会科学院经济研究所经过数年跟踪所做出的一份全国性调查报告显示,近年来,中国城乡收入差距在不断拉大,如果把医疗、教育、失业保障等非货币因素考虑进去,中国的城乡收入差距世界最高,中国城乡之间的人均收入比率由1995年的2.8提高到2002年的3.1。 " "2020/1/5" "8" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "1、看一组数字和事例 数字" " 我国石油资源最终可采储量为130 亿-150亿吨,仅占世界总量的3%左右。 " "2020/1/5" "9" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "1、看一组数字和事例 数字 一些地区环境污染和生态状况令人触目惊心,部分大中城市污染形势日益严峻。全国大气污染排放总量多年处于高水平,城市空气污染普遍较重,酸雨面积已占全国面积的 1/3, 水土流失情况严重,全国水土流失面积已达到3.6 亿公顷,约占国土面积的38%。" "2020/1/5" "10" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" " 这些看似枯燥的数字和事例提醒我们必须保持清醒的头脑直面发展中存在的问题。 要什么样的发展,又应如何发展,成为一道中国必须作答的世纪命题。 " "2020/1/5" "11" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "2、科学发展观的形成是历史和现实的必然 传统的发展观。其核心是以经济增长为唯一目标,片面追求一时一地的经济效益。 科学发展观。中国共产党十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中首次提出了“以人为本,全面、协调、可持续的发展观”。" "2020/1/5" "12" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "第一、这是中国社会经济发展新阶段的要求 新中国成立以来,在过去相当长时间内,实际要解决的是几亿人、十几亿人的温饱问题。温饱问题解决和初步达到小康,标志着中国社会经济发展进入新的阶段。 实现党的“十六大”提出的全面建设小康社会的纲领,要达到全民共享和社会全面进步,对经济和社会发展提出了比温饱阶段更高更全面的要求。 " "2020/1/5" "13" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "第二、这反映了体制环境的变化 体制改革给中国经济带来历史性的进步。 " "2020/1/5" "14" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "第三,这是20多年发展提供的经验和教训 20多年进一步的发展面临许多矛盾和问题:经济高速增长而社会发展相对滞后;城乡差距、区域差距、居民收入差距持续扩大;城乡失业和贫困问题;资源短缺和生态环境破坏;在加入国际贸易体系后因为经济整体竞争力不强而带来的压力等等。 科学发展观正是针对我国社会经济发展中存在的突出矛盾和问题提出来的,就是说,针对发展中实际存在的不全面、不协调、不可持续的问题提出来的。" "2020/1/5" "15" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "第四,这是世界潮流所决定的 当今世界,国际社会更加强调生态环境保护和资源的永续利用,强调经济与社会的可持续发展。一方面,这是人类文明进步的标志;另一方面,当今国际社会是以发达国家为主导的,发达国家现在所做到的,发展中国家短时期未必都能做得到,这使我国在国际竞争中受到巨大压力。惟有积极实现发展观的转变,才能趋利避害,在更高水平上推进我国的对外开放和现代化建设。" "2020/1/5" "16" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "第四,这是世界潮流所决定的 人类的发展观念经历了漫长的历史演进。 一是1972年联合国人类环境会议通过的《人类环境宣言》,在全世界范围内突出地提出保护和改善环境的问题; 二是二十世纪80年代以来“可持续发展”思想的倡导,1992年联合国环发大会通过《环境与发展宣言》标志着世界各国对可持续发展问题过成广泛共识。 " "2020/1/5" "17" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "第四,这是世界潮流所决定的 1981年我国开始的第六个五年计划,由过去的“国民经济计划”改称“国民经济和社会发展计划”,反映了发展观念和政策导向的重大进步。 1994年中国政府在世界上率先推出《中国21世纪议程》,对实现可持续发展做出庄严承诺。 " "2020/1/5" "18" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "第四,这是世界潮流所决定的 “十五大”明确提出实施可持续发展战略。 “十六大”规定的全面建设小康社会的目标,其中之一就是:“可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。” 十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。" "2020/1/5" "19" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "第五、科学发展观是对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的思想成果的继承和丰富 马克思、恩格斯认为: 人类社会的发展是自然历史过程;生产力的发展,是人类社会发展的最终决定力量;生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动,是社会发展的根本动力;" "2020/1/5" "20" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "第五、科学发展观是对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的思想成果的继承和丰富 列宁提出: 无产阶级取得国家政权以后,最主要最根本的任务就是增加产品数量,大大提高社会生产力,创造新的高得多的劳动生产率,同时要加强社会主义民主建设,加强文化建设等。" "2020/1/5" "21" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "第五、科学发展观是对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的思想成果的继承和丰富 毛泽东同志提出: 要根据本国情况走自己的道路,着眼于最大限度地调动一切积极因素,正确处理各方面的矛盾和问题,兼顾各个方面的发展需要和各个方面的利益关系等一系列关于社会主义建设的重要思想。" "2020/1/5" "22" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "第五、科学发展观是对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的思想成果的继承和丰富 邓小平同志: 强调社会主义的根本任务是发展生产力,提出发展是硬道理的著名论断,提出实行改革开放、分三步走实现现代化、促进物质文明和精神文明共同进步、抓住机遇加快发展、既要有一定速度又要讲质量讲效益等重要战略思想和方针原则,实现了对我国社会主义发展道路认识的一次飞跃。" "2020/1/5" "23" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "第五、科学发展观是对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的思想成果的继承和丰富 江泽民同志: 强调发展是党执政兴国的第一要务,要坚持用发展的办法解决前进中的问题,发展是社会主义物质文明、政治文明、精神文明全面发展,发展包括促进人的全面发展,要实现区域经济合理布局和协调发展,正确处理改革发展稳定的关系、速度和效益的关系等一系列重大关系,进一步丰富了社会主义现代化建设的理论。" "2020/1/5" "24" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "第五、科学发展观是对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的思想成果的继承和丰富 胡锦涛同志: 紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题,准确把握时代特征和中国国情,认真研究和回答我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设面临的一系列重大问题,不断总结实践经验,不断扩展理论视野,不断作出理论概括,形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观这一重大战略思想。" "2020/1/5" "25" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "新的科学发展观 从发展的概念讲,是坚持经济增长基础上的量的扩张与质的提升的统一; 从发展的本质讲,是坚持生产力发展与以人为本的全面发展的统一; 从发展的社会角度讲,是物质文明、政治文明和精神文明的相互协调; 从发展与自然界的关系讲,是坚持人与社会、自然环境相和谐的发展;" "2020/1/5" "26" "一、科学发展观蕴含理性思考,彰显时代特征" "新的科学发展观 从发展动力讲,是坚持理论、体制、科技、管理创新的发展; 从发展效果讲,是坚持经济效益、社会效益、生态效益的统一; 从发展的趋势讲,是上述各方面的可持续发展。" "2020/1/5" "27" "二、科学发展观的主要内容和基本涵义" "1、发展是科学发展观的第一要义 发展观的第一要义是发展。离开发展,就无所谓发展观。坚持科学发展观,其根本着眼点是要用新的发展思路实现更快更好的发展。 " "2020/1/5" "28" "二、科学发展观的主要内容和基本涵义" "1、发展是科学发展观的第一要义 发展是硬道理,这是我们必须始终坚持的重要战略思想。中国解决一切问题的关键在于发展。 只有以科学发展观为指导,辩证地认识和处理与发展相联系的各方面重大关系,发展才能有新思路,改革才能有新突破,开放才能有新局面,也才能紧紧抓住和充分用好战略机遇期,顺利实现既定的战略目标。否则,现代化建设就难以顺利推进。甚至会走弯路。" "2020/1/5" "29" "二、科学发展观的主要内容和基本涵义" "2、以人为本是科学发展观的本质和核心 “以人为本”的要义有两个方面, 一是“以实现人的全面发展为目标”; 二是关于“为谁发展”。 " "2020/1/5" "30" "二、科学发展观的主要内容和基本涵义" " 3、全面、协调、可持续发展是科学发展观的根本要求 所谓“全面发展”,就是要把社会主义现代化建设看成一个系统工程,着眼于对自然、经济、社会复杂系统的全面思考,着眼于物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会的全面建设与整体进步,不能只计一点不及其余。" "2020/1/5" "31" "二、科学发展观的主要内容和基本涵义" " 3、全面、协调、可持续发展是科学发展观的根本要求 所谓“协调发展”,是指社会系统和自然系统以及社会系统内部之间,相互适应、相互促进、共同发展的状态,单纯的经济增长,不会自动保证社会公正、公平、和谐、稳定等社会发展综合目标的实现,经济和社会的发展不能畸重畸轻,而应协调共进。" "2020/1/5" "32" "二、科学发展观的主要内容和基本涵义" " 3、全面、协调、可持续发展是科学发展观的根本要求 所谓“可持续发展”,其主要内涵是指人类对自然的索取必须与人类向自然的回馈相平衡,当代人的发展不能以牺牲后代人的发展机会为代价,不能吃祖宗饭,断子孙粮。" "2020/1/5" "33" "二、科学发展观的主要内容和基本涵义" "4、统筹兼顾(五个统筹)是科学发展观的根本方法 统筹城乡发展的实质,是促进城乡二元经济结构的转变。统筹城乡发展,应该着眼于建立有利于改变城乡二元经济结构的体制,同时,在解决“三农”问题上必须要有新的发展思路。例如,应该注重从“农”外找出路,通过“三化”——工业化、城市化、市场化,来促进“三农”问题的根本解决。" "2020/1/5" "34" "二、科学发展观的主要内容和基本涵义" "4、统筹兼顾(五个统筹)是科学发展观的根本要求 统筹区域发展的实质,是实现地区共同发展。我国经济发展不平衡、地区经济发展差距较大的问题比较突出,且有继续扩大的趋势。解决这个问题,不能以牺牲经济发达地区的发展为代价,硬求发展平衡,而应该通过国家宏观政策的扶持,加上发达和比较发达地区的对口支援等方式,来缩小地区差别,实现各地区的共同发展。" "2020/1/5" "35" "二、科学发展观的主要内容和基本涵义" "4、统筹兼顾(五个统筹)是科学发展观的根本要求 统筹经济社会发展的实质,是在经济发展的基础上实现社会全面进步,不断提高人民群众的生活质量,增进全体人民的福利。社会发展领域存在的问题,许多同经济转轨过程中政府职能不到位有直接关系,需要转变政府职能。社会保障、科学技术、文化教育、公共卫生和医疗等领域有其特殊性,政府必须承担起应负的责任。" "2020/1/5" "36" "二、科学发展观的主要内容和基本涵义" "4、统筹兼顾(五个统筹)是科学发展观的根本要求 统筹人与自然和谐发展的实质,是人口适度增长、资源的永续利用和保持良好的生态环境。我国是人均资源比较少的国家,资源短缺将是伴随工业化、现代化全过程的大问题。这就要求我们在确定工业化和城市化道路,选择发展模式、发展战略和技术政策乃至社会生活方式时,都必须充分考虑资源约束和环境承载能力问题。" "2020/1/5" "37" "二、科学发展观的主要内容和基本涵义" "4、统筹兼顾(五个统筹)是科学发展观的根本要求 统筹国内发展和对外开放要求的实质,是更好地利用国内外两种资源、两个市场,顺利实现中国经济的振兴。在当今世界经济一体化、国际竞争日趋激烈的条件下,我们不可能两眼只盯着国内市场,必须兼顾国际国内两个市场。要大胆改革那些在过去封闭经济、进出口很少、外汇短缺条件下形成的体制和政策,对于不适合的经济观念,要及时更新。要学会按照WTO的规则办事,努力追求“双赢”局面。" "2020/1/5" "38" "三、深刻把握贯彻落实科学发展观的具体要求" "1、深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线 以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求;四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石;改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。" "2020/1/5" "39" "三、深刻把握贯彻落实科学发展观的具体要求" "2、深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐,没有社会和谐也难以实现科学发展。构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务,是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。" "2020/1/5" "40" "三、深刻把握贯彻落实科学发展观的具体要求" "3、深入贯彻落实科学发展观,要求我们继续深化改革开放 要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节,毫不动摇地坚持改革方向,提高改革决策的科学性,增强改革措施的协调性。要完善社会主义市场经济体制,推进各方面体制改革创新,要坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点,使改革始终得到人民拥护和支持。 " "2020/1/5" "41" "三、深刻把握贯彻落实科学发展观的具体要求" "4、深入贯彻落实科学发展观,要求我们切实加强和改进党的建设 要加强党的执政能力建设推动科学发展观的贯彻落实 要加强和改进党对经济社会发展工作的领导" "2020/1/5" "42" "三、深刻把握贯彻落实科学发展观的具体要求" "4、深入贯彻落实科学发展观,要求我们切实加强和改进党的建设 要把树立和落实科学发展观同加强党的先进性建设紧密结合起来 要把树立和落实科学发展观同弘扬求真务实精神紧密结合起来。求真务实,就是要坚持一切从实际出发,把握事物发展的规律,把握客观真理,坚持和发展科学理论;就是要用科学理论指导实践、推动工作,取得实实在在的成效,并在实践中检验真理和发展真理。" "2020/1/5" "43" " 四、树立科学发展观,以实际行动促进自身的全面发展" " 树立科学发展观,要正确处理好影响人的全面发展的若干关系:" "2020/1/5" "44" " 四、树立科学发展观,以实际行动促进自身的全面发展" "1、个人与社会的关系 人的两重性:社会性 独立性" "2020/1/5" "45" " 四、树立科学发展观,以实际行动促进自身的全面发展" "1、个人与社会的关系 一方面大学生要不断扩大自我生活的圈子,提升人生境界,学会关心他人、社会,把自己融入社会,主动地和他人、社会责任,以人民、国家的利益为重,个人利益服从集体、社会利益,尽职尽责地做好本职工作。 另一方面,又要在社会允许的条件下,充分发挥个性,实现个人的利益和价值,去创造丰富多彩的、自己满意的生活方式,把聪明才智和潜能充分发挥出来,推动社会进步和自身的发展。" "2020/1/5" "46" " 四、树立科学发展观,以实际行动促进自身的全面发展" "2、思想政治素质与文化业务素质的关系 思想政治素质主要解决做人的问题,文化业务素质主要解决做事的问题。思想政治素质是一个人灵魂,决定人发展的大方向,是大学生实现全面发展的基础。 " "2020/1/5" "47" " 四、树立科学发展观,以实际行动促进自身的全面发展" "2、思想政治素质与文化业务素质的关系 新一代大学生,既要提高思想政治素质,培养人文精神,学会做人;又要提高文化业务精神,培养科学精神,学会做事,二者绝不可偏废。 " "2020/1/5" "48" " 四、树立科学发展观,以实际行动促进自身的全面发展" "3、知识与能力和素质的关系 学习中要着重解决两次转化,即把知识转化为自身的素质、能力,进而转化为改造世界的力量。要促进这“两次转化”,必须处理好理论与实践的矛盾关系。 大学生要明确实践是学习知识、理论的目的。 要加强实践性环节,这是促进“两次转化”的正确途径。" "2020/1/5" "49" " 四、树立科学发展观,以实际行动促进自身的全面发展" "4、生理与心理的关系 人是身与心、灵与肉的统一体。身体是生活、事业的本钱,人应当珍惜自己的生命和健康,尽可能地爱护身体,讲究卫生,增强体质;人又要有健康的心理,要有自尊、独立、平等、自信、自强、自知、自律、坚强、宽容、乐观等良好的心理品质。 " "2020/1/5" "50" " 作为大学生要以积极的心态和科学的方法,正确处理好各种关系、不断陶冶人性,健全人格,提高素质和能力,把自己培养成为理想远大、热爱祖国的人,追求真理、勇于创新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人。 " "四、树立科学发展观,以实际行动促进自身的全面发展" "2020/1/5" "51" "科学发展观" "谢谢 !