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ppt " "" "" "邂逅" "柳宗元 唐代文学家,唐宋八大家之一。他参加过永贞革新,失败后被贬为永州司马,从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年,满怀忧惧之情,多藉山水以排遣。所幸永州的大自然待他不薄,奇形异态的潭水﹑小丘﹑石渠﹑山涧纷至沓来,美不胜收。《永州八记》就写于此时。" "《江雪》" "小石潭记" " 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷quán石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参cēn差cī披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁y ǐ然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差cī互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚gōng古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。" "柳宗元带领我们游览小石潭的什么景物?" " 游览行踪?" "景物" "特点 写法" "水 、石、 树" "清、奇、青" "“心乐之”愉快" "(移步换景)" "游鱼、潭水" "多、自由欢快、呆呆" "动静结合" "清澈(“若空游无所依”“日光下澈”)" "比喻、侧面描写" "“似与游者相乐” 鱼乐?宗元乐。" "溪水的流向 岸的形状" "曲折蜿蜒" "参差不齐" "比喻" "竹树" "“寂寥”“寒骨”“幽邃”" "借景抒情" "凄清、寂静、凄凉、幽深……" "“悄怆幽邃”忧伤" " Q:文章一开头作者“闻水声,如鸣珮环,心乐之”,观鱼时写鱼“似与游者相乐”,可是坐潭上后,竟“悄怆幽邃”,这一“乐”,一“忧”,矛盾吗?为什么?" "" " 不矛盾。乐是为了忘忧,而“忧”正是因为不快乐。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄凉环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。" "“以其境过清,不可久居,乃记之而去”" " 者:吴武陵,龚古, 弟宗玄。 " " 从者,崔氏二 : 恕己,曰奉壹。" "同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。" "跟着来的有姓崔的两个少年,一个叫恕己,一个叫奉壹。" "曰" "叫" "隶" "跟随" "余" "小生" "年轻人" "同" "游" "而" "最后一段:记录同游者" "Q:如何理解“寂寥无人”与“同游者” 这一矛盾? " " 精神世界里,只有一人!灵魂只能独行,无论身边有多少人。也只有独行的灵魂才能与天地精神对话。" "   中国后来多少文人在现实世界里受挫,去山水中寻求安慰,他们渲染山水的宁静与远离尘世喧闹,正是为了寄托一颗幽寂的诗魂。其实并非风景有多美,而是诗意的心赋予景色以无限的诗意。 " "北宋文豪苏轼将失意寄情于月亮,写出月光“如积水空明”的澄澈,写下了“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿;" "明朝张岱将失意寄情于湖心亭的白雪皑皑,写下“长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已”的闲情雅致;" "陶渊明、刘禹锡、白居易、陈子昂、韩愈、李白……" "" "  被贬的痛苦未必没有价值,命运坎坷未必没有意义。" "   感谢上苍,如果没有被贬的柳宗元,中国文化少了一篇好文章,而当我们失意时,也就少了一个安放心灵的地方。一千多年过去了,那些曾经显赫一时的权贵是谁?真正被记得名字的,是踏遍永州山水的柳宗元。我们记得西山小丘旁那个失意的人,那个诗意的小石潭,以及他们之间那场美丽的邂逅。" " 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。" "Thanks so much!" "新港中学初二备课组 曾燕娟