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神经调节的基本方式

 版权申诉  ppt " "第三节 神经调节的基本方式 白浪镇九年一贯制学校 颜克存 " "复习:" "神经系统" "" "中枢神经系统 周围神经系统" "脑(大脑、小脑、脑干) 脊髓" "" "脑神经 脊髓神经" "" "神经系统结构和功能的基本单位是" "" "神经元" "" "" "细胞体 突起" " 你会骑自行车吗?开始学时,总是东倒西歪,身体似乎总是跟大脑闹别扭,经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生就会的。手偶然碰到火,等不及大脑判断和思考,手就会迅速地缩回来;一个物体在眼球前突然出现,眼睛就会情不自禁地眨一下。无论是简单的还是复杂的活动,都是主要靠神经系统来调节的。" "实验: 膝跳反射 " " 方法步骤:   每两人一组,按照下列步骤,两人轮换实验。   1.被实验者坐在椅子上,让一条腿自然地搭在另一条腿上。并且不要触及其他任何物体,腿部的肌肉一定不能紧张,要很放松。   2.实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿的膝盖下位的韧带(叩击时机应是趁受试者放松且未注意时). 同时观察小腿的反应。" " 讨论:  1.叩击韧带时,小腿出现什么反应?想一想这种反应应是生来就有的,还是生活中逐渐获得的?   2.膝跳反射受大脑控制吗?为什么?" "分析膝跳反射" "感受器" "" "传入神经" "" "传出神经" "" "效应器" "" "1" "2" "3" "4" "5" "神经中枢" "讨 论" "1.叩击韧带时,小腿有什么反应?想一想,这种反应是生来就有的,还是生活中逐渐获得的?" "2.膝跳反射受大脑的控制吗?为什么?" "叩击韧带时,小腿以膝盖为轴,突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有,是生来就有的。 " "膝跳反射来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内,所以不受大脑的控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了。 " "用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下位的韧带" "特别提示: 腿部一定要放松,不能用力、绷紧" "现象:" "小腿突然跳起" "反射" "反射:是指人(或动物)通过神经 系统,对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。 " "类似的例子还有很多: 缩手反射、眨眼反射、排尿反射、 鱼儿听到声音出来觅食;" "感受器" "传入神经" "神经中枢" "传出神经" "效应器" "反射弧▬▬▬▬缩手反射" "分析疼痛逃避反射" "" "" "" "" "" "缩手反射的形成过程" "感受器" "传入神经" "效应器" "神经中枢" "感受器" "" "传入神经" "" "神经中枢" "" "效应器" "传出神经" "" "反射弧:" "效应器 " "神经 中枢" "传出神经" "传入神经" "感受器" "" "" "疼痛逃避反射" "1、简单的反射:" "2、复杂的反射: " "反射的种类" "如膝跳反射、眨眼反射等,都是简单的、人生来 就有的反射。这类的反射,只要出现刺激,正常 的人体都会做出相应的反应。" "如望梅止渴,画饼充饥,谈虎色变等,是人们 通过长期的经验积累,学习而逐渐形成复杂的 反射。" "望梅止渴" "梅子是酸的,吃了以后能够刺激唾液腺分泌唾液,这是一种反射。凡是吃过梅子的人,再见梅子,就能出现这种反射----分泌唾液,谈论梅子时也分泌唾液,这与大脑皮层中特定的神经中枢有关。与语言文字有关的反射是复杂的,也是人类特有的。" "" "" "" "" "A" "B" "C" "D" "A" "分析下列几种反射" "A----吮吸反射" "B、吃梅止渴" "C、望梅止渴" "D、谈梅止渴" "味觉感受器" "刺激" "酸味" "" "" "神经中枢" "唾液腺" "唾液" "" "形态刺激" "" "视觉感受器" "视觉中枢" "脑" "" "神经中枢" "" "唾液腺" "" "唾液" "语言刺激" "" "" "听觉感受器" "" "听觉中枢" "" "" "" "脑" "神经中枢" "" "" "唾液腺" "唾液" "" " 这类反射是人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做非条件反射" " 这类反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。" " 这类条件反射与人类语言有关,为人类特有的条件反射。" "反 射 弧" "" "   人体通过各种简单或复杂的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。 " " 意义:" "" "" "" "" "" "感受器" "效应器" "神经中枢" "传入神经" "传出神经" "反射" "反射弧" "刺激" "反应" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "小结:" "测定反应速度" "p104" "" "1、下列现象中,属于人类所特有的反射是( ) A.吃肉流唾液 B.吮吸乳汁 C.看到酸梅流唾液 D.听到相声哈哈大笑" "D" "2、下列生理现象中,属于简单的、生来就有的反射是 ( ) A.海狮听到饲养员的脚步声,分泌唾液 B.学生听见铃声,跑进教室 C.司机看见红灯,停止前进 D.风沙吹进眼里,出现流泪现象" "D" "课堂练习" "" "3、某人因病左腿瘫痪,不能运动,但用手捏腿部能感觉得到,说明他主要是损伤了反射弧中的哪部分结构?( )" "C" "A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.神经中枢" "4、思考题:非条件反射和条件反射分别对生物的生活有怎样的意义? (提示:婴儿一出生就有吸吮反射;食草动物看见食肉动物会逃跑) 非条件反射:保证生物幼体的存活 条件反射:让生物更好的适应环境 " "5.下图为脊髓反射模式图,请回答: " "(1)对反射弧结构的下列叙述,错误的( ) A.①代表传出神经 B.③代表神经中枢的突触 C.M代表效应器 D.S代表感受器" "A " "填空: 1、神经的调节的基本方式是 ,它是指人体通过 神经系统对外界或内部的各种 产生的 的反应。 2、反射弧是反射的 。" "反射" "刺激" "神经结构" "有规律" "选择: 1、下列叙述中不属于反射的是( ) A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了,迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激 2、做膝跳反射实验时,迅速正确叩击受试同学的( ) A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿" "D" "B" "3、下列现象中,属于人类所特有的反射是( ) A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑" "D" "4、下列生理现象中,属于简单的、生来就有的反射是( ) A、海狮听到饲养员的脚步声,分泌唾液 B、学生听见铃声,跑进教室 C、司机看见红灯,停止前进 D、风沙吹进眼里,出现流泪现象 " "D" "右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称: 1 是指___________ 2是指____________ 3是指____________ 4是指____________ 5是指___________" "感受器" "传入神经" "效应器" "传出神经" "神经中枢" "右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:" "1、膝跳反射的反射弧是由____________________构成.(用符号) 2、小勇同学被针刺了一下感到痛, 请写出在中枢神经系统中的传导 途径:_______________________。 (用箭头表示方向)" "1" "→" "2" "→" "3" "→" "4" "→" "5" "7" "→" "2" "→" "3" "→" "6" "→" "1








































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