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doc 校级: 编号:省级:□ 编号:国家级: □ 编号:河海大学大学生创新训练计划项目结题报告书项目名称 节水型高校的政策实施状况调查——以南京江宁高校为例 项目负责人 杨佳伟 学院/专业/年级 商学院工程管理专业08级 邮 箱 871992546@qq.com 手机 15051864523 QQ 871992546 项目组成员 杨佳伟,陶玲,刘韬,杨骏,于娟娟,孙晓峰 指导老师 毕霞 职称 河海大学公管院教授 所在学院 公共管理学院 研 究经 费 资助总额 3000元 研 究期 限 开始时间 2010年6 月 实际支出总额 2486元 完成时间 2011年 5月 结余 514元 计划完成时间 2010年6 月 项目基本情况(转下页) 项目研究内容(≤1000字)为积极响应江苏省委、省政府关于加快建设节约型社会的号召,积极推进节约型校园建设,2006年,江苏省省水利厅、教育厅联合发出通知,部署在全省高校中开展“节水型高校”创建活动。这是我省继开展节水型企业、节水型机关、节水型家庭创建之后又一项重要的载体建设活动。高校作为“节水型高校”载体对象,在江苏而言,南京市是对象最集中的区域。课题解释了关于节水型社会的相关概念,对于加强对节水型社会的理解具有较为深刻的意义。水是生命之源,水使地球生机盎然,水使地球生命繁衍生息,水带来了人类文明、世界进步。为了了解节水型高校政策实施状况,该项目从问题出发,通过查阅文献、访谈、问卷等方法进行项目的立项、调查研究。项目主要以南京江宁高校为调查对象,其中抽取河海大学和南京航空航天大学为例,通过对高校节水管理制度、宣传工作和技术创新方面的调查研究了解高校节水政策的实施状况,并发现其中的问题,提出项目组个人的意见。最后为节水政策的实施作了相关的准备工作。从整理收集科学节水的知识、节水的技巧、节水倡议书以及节水宣传图册,来为高校节水政策的实施贡献绵薄之力。完成过程(≤1000字)2010年6月中旬—2010年7月初:收集并整理相关研究资料,提出论文框架和实证研究方案。在这过程中,项目组遇到了问题,对项目的目标没有能够进行深入的解读,是得本阶段的工作处于迷茫时期。项目小组意识到此问题后,小组成员分批去书店、校图书馆借阅书籍和报刊杂志。与此同时,项目组请教了相关老师。之后,各成员把自己找到的资料和数据进行汇总、整合,初步建立论文框架和实证研究方案。本阶段工作很难,经过大量的对比研究,最终找到了突破口,为接下来的工作奠定了基础。2010年9月—2010年2月:根据我们收集的资料,开展访谈和开放性问卷调查,并通过实地考察来了解南京江宁高校节水政策的实施状况。针对各节水型高校我们小组各成员分头行动,向各高校各部门广泛宣传节水型高校的创建,将创建节水型高校进一步深入到广大师生的心中。整理访谈资料和问卷资料,编制研究工具。我们整理收回的问卷以及实地考察记录从中提取有价值的信息并总结分析。项目组走访了南京河海大学、南京航空航天大学、南京林业大学,对各大高校的节水状况进行了实地考察。此间,拍摄了相关的图片。 2010年3月—2010年4月:实施问卷测量,并整理相关数据,得出在宁节水型高校实施现状的分析研究报告。用统计学、运筹学、预测与决策等学科的理论和方法处理数据资料。通过比较“节水型高校”提出后各高校用水情况及节水意识的改变分析在宁高校在节水型高校创建的过程中取得的成就、难点和重点,找到其中的不足之处,完成实证研究相关成果。接着,我们根据之前已经得出结论,提出了相应的建设性应改进意见。项目主要从三大方面展开了调查研究:高校节水管理制度、宣传工作和技术创新方面。以这三个方面为出发点,对南京节水高效的政策实施状况展开研究。2011年5月—至今:综合上述的工作成果,撰写课题汇报材料和结题报告书。同时为了积极响应江苏省委、省政府关于加快建设节约型社会的号召,积极推进节约型校园建设,项目组制作了节水宣传图册,同时对生活节水小知识进行了相关汇总,为项目的延续性锦上添花。创新点(≤600字)目前大多文章研究如何创建节水型高校,主要围绕节水管理机制的建立、节水教育宣传、节水技术推广等方面展开研究。对于在创建节水型高校的政策实施状况的调查研究不多,同时在节水型高校方面的研究也很有限。本项目在此基础上,对南京江宁各大高校的节水政策实施状况进行了相关的调查研究,采集了节水型高校创建过程的信息,了解各大高校在创建节水型高校中采取的政策措施,及政策措施的实施状况、取得的成果、存在的一些问题及相应的对策。对于了解节水型社会建设内涵、核心及采取的措施有一定的帮助。 收获体会:(≤500字)组织并参与本次创新训练计划项目有很多的收获和体会。从以下几个方面来叙述在项目进行过程当中的一些心得:1、团队建设当今社会不是个人英雄主义的时代,是一个资源合理分配、利用并优化的时代。这样才能发挥出人力资源的最大效用。本项目组队组员的工作进行了合理的分配,虽然工作分配上存在一些小问题,但总体上是有效地。各组员能够各司其职,积极有效的完成自己的工作。2、进度控制项目的预定完成时间是一年,此间存在各种不确定因素。为了能够在预定的时间内完成工作,本项目组对整个工期进行了完整的计划安排与进度控制。期间或多或少存在滞后的问题,但经过小组工作会议对计划进行了及时的调整,确保了项目的完成。3、资金安排一个项目没有资金的投入是很难完成的。有了资金的支持,还要对资金进行合理的安排使用,确保其能够用到实处,发挥最大的效用。项目在进行过程当中不乏花了一些冤枉钱,事后经过总结讨论,对今后的资金的使用做了严格的控制。4、目标管理这是项目组遇到的最大的问题。在项目初期,对项目进行了一定的解读,但是并没有明确项目应该从何处着手来科学的完成项目,使得前期的工作进入了一个盲区。为了解决这一问题,项目组查阅了大量的资料文献,请教了老师,数次召开小组会议,最终找到了出路。接下来的工作就水到渠成了。 学校资助经费 3000元(事出有因,暂未领取) 资助经费具体使用情况 项 目 金额(元) 问卷打印费 250 横幅制作费 216 相机租用 30 公交费 240 文集编订 350 论文发表 暂定800,尚未发表 上机上网费 50 文具用品 50 药品费 100 其他费用 400 合 计 2486 经费结余 514 指导老师意见 指导老师签名:年 月 日 学院意见 负责人签字: 公 章年 月 日主管部门意见 负责人签字: 公 章年 月 日说明:本报告书是评价研究工作完成情况的重要依据,各项目组须按要求认真填写,各栏目均可扩充或另加附录。