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2020版幼儿园保育员四级职业水平考试试题及解析

 版权申诉  doc 2020版幼儿园保育员四级职业水平考试试题及解析姓名: 准考证: 单位:题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 考试须知:1、考试时间:120分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。 单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、食物中毒的预防,下列哪项是错误的( ) 。A、加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收 B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜 D、外购食物要加热再吃E、以上都对2、( )符合三餐保洁的原则。A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风扇3、洗手前幼儿应先( ),以防洗湿袖子。A.卷衣袖 B.抹肥皂 C.拧水龙掣 D.用干毛巾擦4、保育员在做好幼儿园室外活动场地,材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时(   )。A.做好下一个活动的准备    B.做好室内卫生C.为其穿好衣服    D.为班里开窗通风5、保持外阴( ),可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A.皮肤健康 B.干燥 C.出汗 D.不触碰状态6、冷敷法是将小毛巾折叠数层,放在( )中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5~10分钟换一次。A.冰开水 B.常温水 C.药水 D.冷水7、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A.婴幼儿在哭闹时,少吃东西 B.少说话C.婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东 D.婴幼儿少躺在床上吃饭8、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时,知道开门窗放毒气、烟雾,用(  )。A、用手捂鼻子 B、用干毛巾捂住鼻子 C、用湿毛巾捂鼻子 D、无所谓9、思维的两个突出特点是间接性和( )。A.抽象性 B.直接性 C.概括性 D.知觉性10、婴幼儿的餐桌椅应( )。A.靠窗摆放 B.位置固定 C.位置不固定 D.紧密摆放11、咽部异物的处理中,最好用( )取出异物,切不可采用大口吞咽的方法,否则会使异物越扎越深,出现危险。A.勺子 B.筷子 C.钳子 D.镊子12、教育婴幼儿认识一般的交通标志,学会(  )。A、沿着有树的地方走 B、跑着走 C、靠左行走 D、靠右行走13、职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的( )。A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动14、做为保育员首先必须具备两个条件:一是要( ),二是要有高尚的职业道德。A.有渊博的知识 B.有良好的职业修养C.有良好的工作态度 D.有正确的工作方法15、幼儿一日生活活动主要有( ) 。A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕16、浓度为( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%17、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的( )。A、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力18、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和( )。A、游戏性 B、安全性 C、参与性 D、可变性19、幼儿园的环境创设主要是指( ) 。A、购买大型玩具 B 安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境 D、选择较清静的场所20、( )的幼儿可以学习刷牙。A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁21、婴儿动作的发展是指( )和小肌肉动作的发展。A.双手动作的发展 B.腿的动作的发展C.大肌肉动作的发展 D.攀登、钻爬动作的发展22、托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是错误的( ) 。A、餐具一餐一消毒 B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒 D、儿童用品玩具定期清洗、消毒23、水杯消毒后应( )。A.擦干 B.煮 C.清水侵泡 D.清水冲洗24、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即( )。A、洗手 B、擦地 C、刷厕所 D、及时给婴幼儿穿上裤子25、保育员对食欲差的体弱儿应做到( )。A、循序渐进逐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶 填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、为了保护牙齿,应少吃( )及含糖饮料。2、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在( )左右。3、保育员每次使用危险物品时要( ),并将剩余部分( )。4、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。5、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。6、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( ),做到( )。7、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。8、在幼儿园的日常消毒工作中,经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日晒、( )等。9、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。10、幼儿园的玩具应定期用( )消毒,不能用水洗的玩具应放在( )。11、乳牙最迟( )出齐,乳牙共( )个,最早萌芽出的恒牙叫( )。12、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。13、幼儿园应( )、( )的安排和组织幼儿的一日生活。14、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净,并培养幼儿( )洗手的良好习惯。15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童( ),制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。16、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是:所需药量=( );加水量=( )。18、饭菜保温、保洁的原则是( ),( )。19、幼儿最好的睡眠姿势是( ),婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、( )。20、对疾病的防治应做到( ),早预防、( )、早治疗。 判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、( )保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。2、( )热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。3、( )发现婴幼儿尿床后,应马上找医生。4、( )一旦异物进入到眼内,可让婴幼儿轻轻闭上眼睛,可以帮助幼儿搓揉眼睛,以免损伤角膜。5、( )水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制,所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。6、( )爱玩会玩、思维具体形象,是大班幼儿比较突出的特点。7、( )教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。8、( )感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。9、( )图书的消毒方法是暴晒书皮。10、( )如果头部摔伤未见出血,成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察,但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时,应及时送往医院。11、( )托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主,保中有教,教中有保,保教结合”的思想。12、( )智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。13、( )提高认识,端正思想是配合教师组织教育活动的前提。14、( )幼儿园的一日活动处处有保育,事事有教育。15、( )幼儿园教育,强调环境创设,坚决反对小学化。 问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、儿童动作发展的一般规律是什么?2、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面?3、保育员在幼儿游戏活动时要做哪些工作?4、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些?5、幼儿全天热量的分配要求是什么? 分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、论述题:蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、分析下面案例,说说保育员做的对吗?为什么?星期一午餐时,大班保育员李某发现平时食欲很好的小红今 天总把食物含在嘴里,就走过去摸了摸小红的额头,没发烧。轻 轻问小红:那不舒服?小红说:牙齿疼,原来小红的门牙松了, 要换牙了。李某马上通知食堂送来稀粥给小红吃。试题答案单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、E2、C3、A4、D5、A6、B7、C8、C9、D10、B11、D12、D13、C14、A15、D16、C17、A18、B19、C20、B21、C22、C23、D24、D25、A填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、各种甜食2、一尺3、答案:登记记录,上交保管4、个人5、答案:呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升6、答案:轮换进行;劳逸结合、动静交替7、3个半8、答案:擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒9、3个半10、消毒水,太阳底下晾晒11、2岁半左右,20六龄齿12、饮食、睡眠、盥洗、排泄13、科学、合理14、答案:肥皂;饭前便后15、良好的卫生习惯 , 生理特点16、答案:大脑皮层的发育、身高的增长17、答案:欲配制浓度×欲配制数量/原药含量 配制数量一所需原药量18、答案:冬季保温,夏季散热19、案:右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡20、早发现 , 早隔离判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、√2、√3、×4、×5、×6、×7、√8、√9、×10、×11、√12、×13、√14、√15、√问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、答:⑴ 从整体动作到分化动作⑵ 从上部动作到下部动作⑶ 从大肌肉动作到小肌肉动作⑷ 从无意动作到有意动作。2、答:(1)情绪情感的社会化;(2)情感的丰富与深刻化;(3)情绪情感的自我调节化。3、答:1)游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料;2)保持游戏环境的安全与卫生;3)教师组织集体游戏时,照顾个别幼儿参加游戏活动;4)配合教师在游戏中观察幼儿,有针对性地给以帮助和教育。4、答:遗传 营养 体育运动和劳动 生活制度 疾病 生活环境 季节 污染。5、答:幼儿全天热量的分配要求为:早餐占20-25%午餐占:35-40%午餐点占:10%晚餐占20-30%。分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想,吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果,结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究,提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动,儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点,蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期,将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的,而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点,前一个阶段是后一个阶段的准备,为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出,儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动,这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验,从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性,但是,它仍然具有许多现实性的意义,能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。2、答:这个保育员做得对。 因为大班幼儿的年龄正处在换牙阶段,会给幼儿引起不适的 感觉,影响吃饭;保育员的做法,符合幼儿这一生理阶段要求, 让食堂送来稀饭,能保证幼儿的进食和营养,使幼儿顺利度过换 牙阶段。






















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