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【职业资格考试】幼儿园保育员四级业务技能考试试卷(附答案)

 版权申诉  doc 【职业资格考试】幼儿园保育员四级业务技能考试试卷(附答案)姓名: 准考证: 单位:题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 考试须知:1、考试时间:120分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。 单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、幼儿情绪的一般特点是易冲动、( )、易受感染和易外露。A、很含蓄 B、很理智 C、很稳定 D、易变化2、针对呼吸道传染病,切断传染途径的方法是( )。A.空气的紫外线灯消毒 B.戴口罩 C.到公共场所 D.注射抗体3、保育员需要照顾( )的婴幼儿喝水。A.6岁 B.5岁 C.4岁以下 D.3岁以下4、浓度为( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%5、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。A 让儿童尽情地随意玩耍 B 在安全的前提下按课程的要求活动C 为儿童舒展筋骨而进行活动 D 教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展6、从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。A.意识形态领域 B.社会领域 C.教师职业领域 D.人类社会生活7、保育员看护婴幼儿睡眠时( )。A.可以聊天 B.应不断巡视 C.可以睡眠 D.可以离开卧室8、有风的天气,应该根据( )绝定要开的窗子。A.风力 B.阴晴 C.气温 D.风向9、( )又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维 B、逻辑思维 C、直觉行动思维 D、感性思维10、灰乳剂常用于( )的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的粪便C、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的粪便11、体格锻炼的意义,下列哪项是正确的( )A增强体质,提高抗病能力 B促进生长发育C使小儿神经精神得到发展 D 以上都对12、为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加( )。A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋13、敷法是将小毛巾折叠数层,放在( )中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5~10分钟换一次。A、冷开水 B、温开水 C、药水 D、冷水14、婴儿最初添加的辅食应该是( ).A.液体状辅食 B.浆状辅食 C.泥状辅食 D.固体状辅食15、( )时婴幼儿排尿量增大。A.饮水量小、气温高、运动量小 B.饮水量小、气温低、运动量小C.饮水量大、气温高、运动量小 D.饮水量大、气温低、运动量小16、幼儿喝水时应( )。A、小口尝试 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管17、婴幼儿进餐中出现( )行为,说明有问题。A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快18、已有研究指出,口头言语发展的关键期是( )。A 2岁 B 4岁 C 6岁 D 8岁19、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行( )。A.专门教育 B.个别教育 C.小组教育 D.随机教育20、幼儿乳牙有多少颗?( )。A、20颗 B、24颗 C、32颗21、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和( )。A、游戏性 B、安全性 C、参与性 D、可变性22、爱护幼儿是( )的前提,只有热爱幼儿,才能真正地了解幼儿,有目的地教育幼儿。A.取得幼儿信任 B.教育幼儿 C.取得工作成果 D.保育工作23、思维的两个突出特点是间接性和( )。A.抽象性 B.直接性 C.概括性 D.知觉性24、( )有助于幼儿遗尿症的好转。A.紧张 B.担心 C.精神放松 D.成人在幼儿面前谈论其尿床的事情25、按( )分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A、时间 B、内容 C、性质 D、地点 填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的( ),及时了解他们的( ),适时地给予( )和( )。2、为了保护牙齿,应少吃( )及含糖饮料。3、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( ),又要避免( )。4、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。5、《指南》从( )五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由( )和( )两部分组成。6、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。7、保育员配合室内教育活动时,要养成( )的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师( )儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。8、保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要( )地记录下来,不能作( )的判断,应该去( )儿童的行为表现,而不是( )儿童的行为表现。9、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。10、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用( )的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应( ),结合幼儿的( ),并渗透一定浅显的道理,介绍要有( )性。11、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。12、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。13、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。l%的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。14、幼儿的毛巾、水杯要( ),坚持( )消毒。15、在婴幼儿分发餐具的过程中,若餐具落地,应立即( )。餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右,不可( ),避免( )。16、教职工仪表要整洁,( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。17、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。18、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。19、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往( )躲避,并用( )捂住鼻子尽快离开。20、( )俗称"红眼病",是由病毒引起的。 判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、( )职业的特征包括两个方面:一是谋生手段,即必需性;二是职责特定,即专门性。2、( )教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。3、( )幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。4、( )给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。5、( )婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。6、( )进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。7、( )教育幼儿遇到防电标志说明危险,不能随便触摸。8、( )幼儿应经常洗手,多喝水、经常户外通风。9、( )《幼儿园教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。10、( )保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。11、( )幼儿教育是3— 6岁的幼儿为对象的教育。12、( )学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。13、( )进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。14、( )餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。15、( )教育幼儿在伤心难过时向他人诉说;不顺心时要愿意向他人诉说,并能用简单的办法转变情绪。 问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、常见的呼吸道传染病有哪些,结合实际谈谈在发生呼吸道传染病期间,你是如何做好消毒工作的?2、清洁活动室卫生的质量标准是什么?3、保育员要坚持正面教育的原则,在教育过程中做到以下哪几点?4、幼儿全天热量的分配要求是什么?5、结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动? 分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、分析下例中保育员做法的正误,并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点,一般都要叫三次尿。可今天,时间未到,床已尿湿了。保育员李平生气了,用力拍着小玲的屁股说:“怎么又尿床了,真是个尿包。快起来换衣服,真是越忙越乱。”2、论述题:举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?试题答案单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、D2、A3、D4、C5、D6、A7、B8、D9、C10、B11、D12、B13、D14、A15、D16、A17、C18、A19、D20、A21、B22、A23、D24、C25、A填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、答案:反应、需要、帮助、指导2、各种甜食3、答案:婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤4、预防某些传染病5、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议6、传染源、传播途径、易感人群7、答案:随时记录、共同分析、教育目标、活动内容8、答案:如实、主观、描述、解释9、个人10、答案:游戏、生动直观、想象、针对性11、答案:3.75;71.2512、日光、空气和水13、答案:氯、一普通提水桶14、专人专用 , 每天15、答案:更换、20—30、过早、污染16、饭前 , 便后17、饮食、睡眠、盥洗、排泄18、3个半19、答案:低处、湿毛巾20、急性结膜炎判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、√2、√3、√4、×5、×6、√7、√8、√9、×10、√11、×12、√13、×14、×15、√问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、参考答案:(1)常见的呼吸道传染病主要有:流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩红热、手~足一口症等。(2)结合工作实际谈所在园主要发生过哪些传染病,在此期间,如何根据具体的传染病进行消毒工作。采用的方法主要有:①开窗通风消毒:对幼儿的活动场所及睡室进行开窗通风3小时;②紫外线消毒:在保健医生的指导下,用紫外线灯对有关场所进行紫外线照射消毒;③药物消毒。2、答:(1)空气新鲜,地面整洁;(2)玻璃明亮,光线充足;(3)室内家具舒适,摆放整齐,布置无尘垢。3、答:(1)当孩子出现某些行为时,保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。(2)平时多用榜样、正面引导,避免讽刺、挖苦、说反话等。(3)当孩子出现某些行为问题时,保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果,帮助孩子找到解决问题的方法,给孩子改正的机会。4、答:幼儿全天热量的分配要求为:早餐占20-25%午餐占:35-40%午餐点占:10%晚餐占20-30%。5、参考答案:(1)确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为,了解他们的发展水平和需要,针对本班婴幼儿的具体情况而定。(2)选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平,选择教育的内容。(3)创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。(4)选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要,利用多种途径对婴幼儿实施教育影响;集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式,不同的教育内容应选择不同的教育形式,形式不能过于单一,而应多种形式的综合。分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、参考答案:(1)指出保育员做法的错误:1.态度不好,不耐烦;2.不尊重幼儿自尊心。(2)正确处理方法应是:1.声音要轻柔,以免影响周围孩子睡眠;2.处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼,注意保护自尊心;3.及时更换衣服、被褥;4.唤醒幼儿排尿;5.安抚幼儿继续入睡。2、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。
























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