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(通用版)河北省衡水市2019届高考历史大一轮复习 单元十五 近代以来的中外科技与文艺的发展历程40分钟单元练

 版权申诉  doc 单元十五 近代以来的中外科技与文艺的发展历程40分钟单元练(十五)(满分:85分)一、选择题(共12小题,每小题4分,满分48分)1.(2018·湖南长沙模拟)哥白尼的日心说曾遭到马丁·路德的恶毒咒骂,而著名的西班牙人文主义者塞尔维特,在正要发现血液循环的时候,虽然逃离了罗马天主教会的监狱,却最终惨死在加尔文教的火刑架上,这说明(  )A.宗教改革发展了人文主义B.教会对人文主义爱恨交加C.宗教改革具有反理性特点D.新教反对宗教信仰的自由解析:宗教改革发生于宗教领域,它始终没有冲破宗教的范畴,宗教改革具有反科学的特征。A、B、D三项与材料中心思想不符,故排除;通过新教领袖对科学家的态度可知,宗教改革反理性,反科学,故C项正确。答案:C2.(2018·湖南岳阳一模)马文·佩里在《西方文明史》中写道:“虽然伏尔泰在巴黎了解了一些启蒙新文化,然而,只是在1726年到了伦敦以后,诗人伏尔泰才成为启蒙思想家伏尔泰。在英国,伏尔泰接受了……艾萨克·牛顿的思想。”他从牛顿的著作中看到的是(  )A.如何以实验为主要方式,证实外力是改变事物运动状态的原因B.如何以数学为表达形式,运用理智建立普遍法则来解释物质世界C.如何以推理为主要方式,提出空间和时间的性质取决于物质运动D.如何以数学为表达形式,假说辐射是由具有能量的量子来实现的解析:以实验为主要方式的研究方法出现在文艺复兴时期,故A项错误;牛顿在近代数学和物理学方面的成就为启蒙思想的产生奠定了科学的基础,提供了一种认识世界的新方法,即理智的科学的方法,故B项正确;C项是现代相对论的分析方法,故错误;D项是现代热辐射理论,故错误。答案:B3.(2018·安徽芜湖一模)“由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,整个思想界不禁为之亢奋。”为此,法国思想家(  )A.反对智者忽视道德、追求功利的主张B.打出复兴古代希腊、罗马文化的旗号C.率先提出人人都可以与上帝直接对话D.希望用理性迎来民主、科学的新时代解析:牛顿力学提出于17世纪。A项是古希腊时期苏格拉底的主张,排除;B项是14~16世纪文艺复兴的内容,排除;C项是16世纪宗教改革的内容,排除;D项是18世纪法国启蒙运动的内容,与材料相符,故正确。答案:D4.(2018·四川雅安统考)达尔文在1838年就得出了全新的进化理论,但并没有急忙发表,直到21年后才发表他的观点。这主要是因为(  )A.前人已经阐述相同思想B.进化论存在理论缺陷C.受传统社会观念的制约D.理论未得到教会认可解析:材料强调达尔文在1838年就得出了全新的进化理论,但21年后才发表,这主要是因为天主教神学观念仍然控制着生物学领域,传统的社会观念对其制约,故C项符合题意;进化论是全新的思想,A项错误;推迟发表进化论不是因为理论自身缺陷,故B项错误;进化论打破了教会的垄断,不可能得到教会认可,D项错误。答案:C5.(2018·四川成都模拟)法国文学团体七星诗社在发表的《保卫和发扬法兰西语言》宣言书中写道:法兰西文学至少应和意大利文学并驾齐驱,可以用法语创作堪与古代希腊罗马文学媲美的法兰西诗歌。据此可知,七星诗社的主要成员应属于(  )A.人文主义者 B.启蒙思想家C.浪漫主义诗人 D.现实主义作家解析:根据材料重视“意大利文学”“古代希腊罗马文学”,可知此时应为文艺复兴时期,其核心是人文主义,故A项正确;启蒙思想家主张理性,与材料意思不符,故B项错误;浪漫主义诗人对社会现状强烈不满、积极追寻理想世界,与材料意思不符,故C项错误;现实主义作品主要针对社会现实,与材料意思不符,故D项错误。答案:A6.(2018·江西赣州模拟)德国文学理论家施莱格尔指出:“文学的功能不在于教化启蒙或描写反映现实,文学应该写幻想和无限的渴望……先自由地幻想,描写对现实的渴望,然后再痛苦地粉碎、破坏自己创造的这一幻想世界。”符合这一观点的文学作品是(  )A.巴尔扎克的《人间喜剧》B.雨果的《巴黎圣母院》C.马尔克斯的《百年孤独》D.海明威的《老人与海》解析:题干中“文学应该写幻想和无限的渴望”符合浪漫主义文学的特点,故B项正确;巴尔扎克的《人间喜剧》属于批判现实主义文学流派,故A项错误;马尔克斯的《百年孤独》属于魔幻现实主义作品,故C项错误;《老人与海》属于现代主义文学,故D项错误。答案:B7.(2018·河南洛阳统考)18至19世纪,欧美作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文学作品。他们擅长运用比喻、拟人化等修辞手法宣传其主张,如“地球是人类的母亲”,“动物都是人的朋友”等,“他们谋求一种隐喻以把好的纯朴的自然状态与(假设的)邪恶的人类行动和科学工业世界的败落及世界观相对比。”这些作品主要表达(  )A.对科学发展的期盼 B.对理性社会的追求C.对自然风光的向往 D.对工业文明的担忧解析:本题题眼是“邪恶”和“败落”,说明在文学领域通过对人类行动与自然界的比较,来表达对工业革命的担忧,故D项正确。题干说的是对科学的担忧而不是期盼,故排除A项;题干中材料涉及的作家是对工业革命的思考,而不是对理性社会的思考,排除B项;本题主旨是对工业革命的反思而不是对自然风光的向往,排除C项。答案:D8.(2018·湖南长沙统考)1987年,联邦德国议会批准摇滚明星在离柏林墙不远处的勃兰登堡门举办一场音乐会。联邦德国议会此举的主要目的是(  )A.争取国内选民的支持B.进行意识形态的渗透C.推动流行音乐的发展D.展示联邦德国的经济实力解析:题干中“联邦德国”“柏林墙”说明联邦德国议会意在通过音乐进行意识形态的渗透,故B项正确。A、C、D三项均不是真正意图,故排除。答案:B9.(2018·湖南娄底模拟)阿莱霍·卡彭铁尔的长篇小说《消失的足迹》,人们将其比作现代版的《桃花源记》:作者心目中的美好境地往往都与“世”隔绝,模拟远古,物质简朴,人情融融,都受到“外界”临近的威胁,并在这威胁到来之前彻底消失。据此可知,《消失的足迹》应属于(  )A.浪漫主义 B.现实主义C.“黑色幽默” D.魔幻现实主义解析:魔幻现实主义文学是用丰富的想象和艺术夸张的手法,对现实生活进行“特殊表现”,把现实变成一种“神奇现实”。《消失的足迹》中“美好境地往往都与‘世’隔绝”,被人们比作现代版的《桃花源记》,故D项正确。A、B、C三项都与小说的特点不符,故排除。答案:D10.(2018·河南商丘一模)1954年教育部规定:“高中从一年级起授俄语;个别地区缺少俄语师资的可授英语;二、三年级原授英语的,可继续授英语,如有俄语师资而学生又愿意改授俄语并对英语教师能作妥善安置者,可改授俄语。”这种规定的主要目的是(  )A.从语言上构建意识形态B.为“一五”计划做人才储备C.确保苏联对华的主导性D.促进外语教学的多元化解析:新中国建立以后,在外交上实行“一边倒”,因此教育上向苏联学习,实际上强化两种意识形态的对立,故正确答案为A项。B项与题干主旨关系不大;C项忽略了中国的主权独立,与史实不符;题干的最终目标是统一学习俄语,并不是促进外语教学多元化,故排除D项。答案:A11.1965年5月《美国新闻与世界报道》刊载了文章《为什么美国的战略过时了》,认为中国在尖端科学上取得的某种突破,势必迫使美国修改它的全球战略。该突破可能是指中国(  )A.成功地试爆了第一颗原子弹B.掌握了载人航天技术C.发射了第一颗人造地球卫星D.研制银河系列计算机解析:题中的关键信息是“1965年”。第一颗原子弹成功试爆是1964年,故A项正确;中国掌握载人航天技术是2003年“神舟号”飞船的发射成功,第一颗人造地球卫星发射是1970年;研制银河系列计算机始于1983年。答案:A12.(2018·江西百校联考)在1958年夏天,中国科学院生物化学研究所提出把蛋白质人工合成作为重点研究项目,在上海和北京的几次科技展览会上,党中央和上海市委都希望其加速实现该项目,在研究所内部,青年同志也要求项目提前并确定具体合成对象(1965年最终合成)。据此可得出的正确结论是 (  )A.冒进的风气助推了科技发展B.科学“大跃进”在全国掀起高潮C.新中国的科研力量主要是青年D.“大跃进”时政府加大了科研投入解析:从材料信息可知,1958年夏天,党中央和上海市委都希望中国科学院生物化学研究所加速实现蛋白质人工合成项目,研究所内部青年同志也要求提前进行该项目,这体现了“大跃进”时期的“冒进”,“1965年最终合成”,反映了冒进的风气助推了科技发展,故选A项。材料信息无法体现全国科技发展情况,故B项排除;青年在科技研究中发挥作用,但材料信息无法体现新中国的科研力量主要是青年,故C项排除;材料信息无法体现政府的科研投入,故D项排除。答案:A二、解答题(共2小题,满分37分)13.(25分)阅读材料,回答下列问题。1859年,英国作家狄更斯发表了他著名的小说《双城记》,该作品以1789年法国革命为背景,是那个时代著名的批判现实主义代表作,在《双城记》的开头,狄更斯说:“这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前有着各样事物,人们面前一无所有;人们正在直登天堂,人们正在直下地狱。”在小说发表之前的1854年底,狄更斯曾坦言,“我相信,不满情绪像这样冒烟比火烧起来还要坏得多,这特别像法国在第一次革命爆发前的公众心理,这就有危险,由于千百种原因——如收成不好、贵族阶级的专横与无能把已经紧张的局面最后一次加紧、海外战争的失利、国内偶发事件等等——变成那次从未见过的一场可怕的大火。”可见,《双城记》的创作动机在于借古讽今,以法国大革命的历史经验为借鉴,给英国统治阶级敲响警钟;同时,通过对革命恐怖的极端描骂,也对心怀愤懑、希图以暴力对抗暴政的人民群众提出警告,幻想为社会矛盾日益加深的英国现状寻找一条出路。(1)结合材料和所学知识,分析狄更斯文学创作的主要特点。(4分)在狄更斯看来,法国大革命能够为当时的英国统治阶级提供哪些历史借鉴?(8分)(2)你如何理解材料中“这是最好的时代,这是最坏的时代……”一段话。(13分)答案:(1)特点:直面现实与批判性;社会改良与人文关怀。(4分)借鉴:发展社会经济;推进民主化进程;保障人民生活,缓和社会矛盾;防范社会不满情绪蔓延;妥善处理偶发事件,增强国家治理能力;等等。(结合材料,言之成理即可。8分)(2)理解:“这个时代”是指英国工业革命时代。一方面,社会生产力大大提高;城市化进程加快;民主政治发展;世界市场初步形成。另一方面,贫富分化加剧,经济危机爆发;阶级对立明显,社会矛盾激化;殖民扩张加强;生态环境日益破坏。但从历史发展的角度看,这个时代的主流是进步的。(13分)14.(12分)阅读材料,完成下列要求。材料 近代科学是启蒙思想家们彻底批判宗教神学和封建专制的有力武器,科学已不单纯是一种自然知识体系或满足人类生存需要的工具,而是代表了一种崭新的精神、一种独特的文化。科学文化与法国启蒙运动的互动,为启蒙运动和大革命奠定了思想、文化基础;科学文化在经历了启蒙运动和大革命的洗礼后,变得愈加丰富多彩,法国科学从18世纪中叶到19世纪初期出现空前繁荣。启蒙运动参与到民族主义话语对于历史和民族认同的建构之中,在理论层面上阐释民族情感与爱国主义。“哲学家们”还在公共领域中传播着这些观念,在法国大革命前夕的公共舆论中,民族主义已经获得了更为普遍的接受。反思启蒙是学者们对研究领域的重要拓展。近代启蒙实际上抽离了人的信仰与道德,人的纯粹理性没有价值关怀。近代启蒙的后果是物质文明伴随着物欲的泛滥,并最终使人类陷身于疾病、灾害与诸多血腥的争斗之中,近代启蒙之后出现了传统社会不可能有的诸多灾难。——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》运用中外近现代史的史实,对材料中的一种或两种观点进行论证。(要求:观点明确,史论结合)解析:首先,要写明所支持的材料观点,如:近代科学是启蒙思想家们彻底批判宗教神学和封建专制的有力武器。其次,展开具体论述,史论结合,可从中外近现代史中选取史实,如:牛顿经典力学,从无生命的领域把神驱逐出去,奠定了启蒙运动反封建反教会的理论基础;中国的戊戌变法,利用西方进化论思想,来反对封建专制,进行政治改良。最后,可根据论述做简要的总结。答案:观点:启蒙运动和自然科学相互推动、相互影响。论证:牛顿经典力学体系的建立,实现了人类对自然科学研究的重大突破,成为启蒙思想家批判宗教神学和封建专制的有力武器;科学家探索自然的精神鼓舞了启蒙思想家探究社会问题的信心,启蒙思想家提出了三权分立、人民主权等一系列理论。启蒙运动解放了人们的思想,激发了人们探索自然科学的欲望,19世纪自然科学飞速发展,出现了达尔文的进化论等一系列科学成就。












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