标签: 2019-2020年 一年级 体育 下册 第十七 技巧 滚动 教案
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doc 2019-2020年一年级体育下册 第十七课技巧:滚动教案第 16 课时 授课记录:3/24、26学习阶段:水平一学习目标:在游戏活动中表现出对他人的尊重,并能积极体验出不同的滚动动作。学习内容:技巧:滚动学习步骤:一、积极游戏,活跃情绪教师活动:1、组织学生集队和队列练习。2、进行快快躲闪的游戏,并让学生观察多方向的投掷目标。3、小结游戏,组织学生进行柔韧练习。学生活动:1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。2、听口令进行原地踏步,体会到位的动作。3、分成两组进行游戏,在游戏中体验灵敏的躲闪,快速投掷。组 织:五列横队、自由分散* * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * *二、积极动脑练滚动教师活动:1、组织学生分组、搬运、摆放器材。2、组织学生观看对比试验,启发学生想一想我们应学什么滚动?怎样才能像球?3、组织学生试一试成小球。4、讲解示范“摇小船”的要点、动作,组织学生尝试练习。5、由前后的滚动启发学生思考左右的滚动,并组织学生尝试练习。学生活动:1、五人一小组,成纵队排列,排头取垫子,并把垫子放在指定的地点。2、认真观看对比实验,积极动脑,积极回答老师的问题。3、自己尝试做成小球,体验团起身的感觉。4、观看老师示范摇小船,并体验摇小船动作。5、仔细观察同伴进行左右滚动,并尝试练习。组 织:分组练习三、大胆尝试练滚翻教师活动:1、肯定学生的滚动动作,并启发思考如何来进行滚翻。2、鼓励学生大胆地进行滚翻的尝试。3、引导学生进行知识的复习,小结本课学习情况。学生活动:1、积极思考用自己的方法来进行滚翻练习。2、大胆地进行滚翻练习。3、积极回答问题,勇于表达自己的学习感受。场地器材:田径场、小垫子、小哑铃、垒球课后小结:附送:2019-2020年一年级体育下册 第十三课跳跃接力教案第 13 课时 授课记录:3/17学习阶段:水平一学习目标:在游戏活动中做出多种跳跃,发展的跳跃能力。在游戏中体验合作。学习内容:跳跃接力学习步骤:一、积极游戏,活跃情绪教师活动:1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生游戏:音乐停停停学生活动:1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。2、改进向左转动作。3、跟音乐进行健身操练习,听音乐进行游戏,音乐停,动作停。组 织:五列横队、自由分散* * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * *二、自主练习,体验动作教师活动:1、讲解小兔子采蘑菇的游戏方法,组织学生进行游戏。2、组织学生进行单脚跳接力赛。3、讲解小火车游戏方法规则,组织学生游戏。4、组织学生说一说三个游戏的共同点、不同点,说一说自己的收获。学生活动:1、了解小兔子采蘑菇的游戏方法和规则,积极参与游戏,体验小兔子轻松而有弹性的双脚跳。2、在老师的组织下,认真地进行单脚跳接力赛,体验单脚连续向前跳的动作。3、知道小火车游戏的方法规则,积极进行游戏,体验小组合作进行单脚跳的要领。4、积极地配合老师说出三个游戏的共同点和不同点。5、正确地表达自己的收获和自己学习的表现。组 织:分组游戏场地器材:体育馆、毽子、录音机等课后小结: 学生的跳跃能力有了很大的提高,单脚跳和双脚跳的动作都能较好的做出,但学生在进行第一个游戏时出现了水平悬殊,因为分组是自主结合,所以也就出现了好的学生都在一个组,为了能让学生都有机会体验成功,都有机会争取胜利,我把小蘑菇放在不同的远度上进行比赛,这样比赛下来的效果也比一开始要好,应该说所有学生都有了积极性,都积极地投入了。小学教育资料好好学习,天天向上!
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