标签: 2019-2020年 一年级 品德 生活 上册 家里 小主人 教案 北师大
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doc 2019-2020年一年级品德与生活上册 我是家里的小主人教案2 北师大版【活动目标】1.初步感受作为家庭中一员应担负的责任,逐步养成爱劳动、懂礼貌的好习惯。2.熟悉身边的各种家务劳动,主动做力所能及的事。3.愿与同伴交流、分享做家务时的体验和快乐。【活动准备】(一)学情分析开学已经很长时间了,我发现我们一年级三班的学生中,有不会洗脸的,不会刷牙的,不会整理书包的,还有自己不能吃饭、等着家长喂的,不能自己穿衣服的……他们觉得这是大人们应该做的。而家长们在家里又忽略了对孩子劳动习惯的培养,甚至是有意剥夺孩子“劳动”的权利。为了帮助学生们养成在生活中不要事事依赖大人、自己的事情自己做,在家里学着做家务的好习惯,我们开展了这次“我是家里的小主人”活动。这不仅仅是为了培养学生小主人的责任意识,更是为了他们生活和成长的需要。(二)物质资料准备录音机、学生用的活动用品、活动前一个月致每位学生家长的一封信。以下是信的内容:家长朋友:您好!您的孩子如今已是光荣的小学生了,希望您不光在学习上关心他们,更要在品行和生活习惯、劳动习惯方面关心他们。为了丰富孩子的生活经验,恳请各位家长在闲暇之余,耐心地指导孩子学会做他们力所能及的一项或几项家务劳动,并讲清注意事项。期待着您的大力支持!同意()不同意()一年级三班                                     xx年8月【活动时间】3课时。其中2课时的课内活动,1课时的课外记录、评比活动。【活动过程】(一)活动导入从学生身边熟知的人和事入手,自然地导入本次活动。师(很高兴地):同学们,今天早晨老师碰到了孙晨的爸爸,他一脸高兴劲儿,说孙晨在家里不仅能给他捶背,还学会了刷碗。老师知道,最近你们也做了许多让你们的家长觉得你长大了的事,快在小组内说说吧。(二)组内交流(组名由学生自定)小组长组织大家有序地发言,教师不时地参与到各组学生的交流活动中去。1.“蓝猫小组”的交流活动。组员围坐一圈,认真地听从组长的活动安排。生1:“蓝猫小组”的交流活动开始,谁先发言?发言时我们都要认真听。师:小组长主持得不错。生2:你们知道怎么洗袜子吗?告诉你们吧,要先洗袜跟和袜尖,然后再通洗一遍,最后要用清水洗干净。我现在还能帮爸爸妈妈洗呢。师(弯下腰,认真倾听,并给予评价和引导):你真会洗袜子,但要注意节约用水哟。生3:我会刷碗,妈妈说要先把袖子挽上去,再用刷碗布把碗里碗外抹洗几遍,再一冲,将污水冲净,擦干就好了。生4:那碗里有油怎么办?师:这个问题问得好。生3:你可以用温水,也可以不用温水,要倒入少量洗涤灵,抹洗干净,再多冲几遍就好了。千万要小心,不要打碎了盘、碗。师:即使打碎了,也不要用手去抓捡瓷器片,以免扎伤。这时最好请大人来帮忙。生5:妈妈的手前几天被刀划破了一条口子,还天天坚持刷碗,我没有帮助她,我回家也试试刷碗,妈妈一定会高兴的。2.“快乐小组”的交流活动。生:妈妈在单位工作经常用电脑,肩膀、脖子经常酸疼,我在她休息时就给她按摩,用劲儿既不能太小也不能太大,妈妈说舒服极了。不信,王老师,我给你按按。师:太好了,真是太感谢你了。生:以前我不知道怎样整理书包,所以把所有的书本全装上,结果我都快背不动了。现在我会按照课表来装,比如周一先把数学、音乐、外语、体育、语文课本装好,再放文具盒,最后再装纸巾、塑料袋、跳绳……这样就不会丢三落四了。师:你真行,自己的事做得这么好,老师相信你们都能这样做。生:我会择菜。比如小白菜,要先把黄叶子择下来,再将叶子一片一片掰下来,看看每片叶子的前面或后面有没有小虫就行了,这是奶奶告诉我的。生:我补充,择完菜要将那些扔掉的坏叶子等收拾到垃圾袋中,再用抹布将周围抹干净!师:你听得真认真,补充得真好,做事情就应像你这样善始善终,咱们今后要学会做这些事情,养成生活、学习的好习惯。……(三)观看表演、深入主题小组活动后,许多学生已按捺不住跃跃欲试了。这时教师组织学生们将桌椅搬到四周,尽量为学生们提供一个大一点儿的空间。在搬挪桌椅的过程中,教师发现学生们很有秩序,同桌之间相互帮助,男同学能主动帮助小个儿的女同学,这时老师及时总结说:“同学们,就在刚才你们搬挪桌椅的过程中,老师高兴地发现你们都很有秩序,同桌之间相互帮助,男同学能主动帮助小个儿的女同学,老师真是为你们自豪,你们要处处养成这些好习惯。”学生汇报表演。师:还有谁愿意在大家面前“亮亮绝活”呢?生1:爷爷的老花镜经常脏乎乎的,我就帮爷爷擦老花镜。妈妈告诉我擦眼镜的时候应该这样:用眼镜布,顺着一个方向擦,不要来回使劲儿擦,不能用纸巾等别的东西,那样眼镜片就会有划印。(他一边说,一边擦给同学看)生2:我会扫地、擦桌子。(他走到桌子面前,拿出抹布擦给同学看)擦桌子千万不能东一下、西一下的,要有顺序挨着擦,要不怎么也擦不干净,这是妈妈教我的。……(四)实践――能干的小主人师:咱们班的小同学,个个是家里能干的小主人,像李晓雅不仅会收拾自己的书包还会收拾家务。老师知道还有许多这样能干的同学,现在咱们来个小比赛,整理书包、择菜、叠衣服、洗袜子。请同学们选择一项自己最喜欢的内容,先是在小组内比一比,看谁在5分钟内完成得又快又好。5分钟之后各小组互换比赛内容。学生在活动中体验快乐,体验成功。(五)生活变奏曲教师播放家庭日常生活中做不同家务发出的不同声响,教室里顿时静极了。师:听!这是什么声音?生1:这是拍打被褥的声音。生2:这是烧开水的声音。生3:这是哈气擦东西的声音。师:你的小耳朵真灵,你真是个细心人。生4:这是刷鞋的声音。生5:这是用钢丝球蹭东西的声音。……师:同学们,动动小手吧,咱们一起来尝试。老师再重新播放录音,这一次大家边听边做。附送:2019-2020年一年级品德与生活上册 我背上了新书包 2教案 人教新课标版教学目标:能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受。体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的喜悦。表现对小学生生活的美好憧憬。教学重点和难点:现在和以前不一样了,都有什么变化,这是本文重点。想想自己的愿望并画出来是课文的难点。课前准备:学生课前准备:准备一张自己在幼儿园时的活动照片;彩笔;画纸;书包文具。教学器材:欢迎新同学图片  放大的课程表 电脑教学设计:流程图:表格学习内容 学生活动 教师活动 回忆开学第一天现在和以前不一样了我的愿望进行好好学习教育 1.小组看图片、集体看录像、自由发言2.看图片、看照片、看学习用具谈体会。3.先小组间谈谈自己的愿望,再用笔把愿望中的自己画下来。4.学习《上学歌》 结合发言情况给与提示、指导对学生的活动情况进行补充总结。指导同学画画,选出画得有特色的贴在展板上。进行爱学习教育。 教学过程:导入录音:开学了,我们背着书包走进了学校,和我们一样,小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了,电脑动画,一只小白兔背着书包,一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师:听,小兔贝贝和我们说话了:(电脑录音)嘿!同学们,你们好!我是小兔贝贝:现在我是一年级的小学生了,我的心里特别高兴,你们呢?教师:同学们也是一年级的学生了,还记得开学第一天的情景吗?(观看新生入学的录像)开学第一天,是谁把你送到学校的?当时你是什么心情?爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么?学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的?小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。看看现在自己都拥有些什么?比比现在的生活和以前有什么不同?自己的用品与以前有什么不同?同桌互相展示自己的照片,看看现在的自己和以前有什么变化?小组间互相交流,请同学到前边汇报,汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。工人做工,农民种田,解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。(放录像,解放军边防站岗,工厂工人做工,农民种田录像。)我们是小学生了,我们的工作是什么呢?我们来到新学校,有了新生活,那你对未来的学习与生活有什么想法?小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后,全班互相展示。选出好的作品到前边展示并贴在展板上。让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。(电脑放录音同时配有动画  《上学歌》)同学们跟着学唱。小结:你们喜欢上学吗?请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。教案点评:这一课的题目为我背上了新书包。一个题目就很能引起大家的思考,我背上了新书包,就意味着许许多多的事情发生了变化,自己的身份变了,自己生活的环境变了,自己所拥有的生活变了,学校这个大家庭是快乐的。我们成为了小学生,我们有了自己的工作。教学中通过看录像,回忆自己入学时的快乐情景,使学生感受到学校生活的美好,并且把自己的快乐与大家共同分享。在高兴幻想之余,没有忘记明确小学生的学习任务。从上学的第一天起,小学生就要按照课程表上所安排的课程来学习各种知识、各项本领。这也是小学生与幼儿的不同。教师使学生明确了这一点,其实也是突破了教学的难点,使学生比较容易的想象出自己未来几年里的样子,并轻松的画在纸上。小学教育资料好好学习,天天向上!
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