标签: 2019-2020年 一年级 品德 生活 上册 朋友 伙伴 教案 人教 新课标版
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doc 2019-2020年一年级品德与生活上册 新朋友新伙伴教案 人教新课标版教学目标:1.熟悉老师和同学。2.学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感。3.表现对老师与同学的喜爱,锻炼口头表达和情感表达能力。教学重点和难点:与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。教学准备:学生准备:1.学生在家中由父母指导自己制作“小名片”,将姓名、住址、电话、爱好等写在上面,可以用笔画,也可以用电脑制作,但是前提是必须自己亲手制作。2.在家中准备自己的特长和爱好,上课时进行展示。3、自己制作的作品。4、准备上课自我介绍的内容。教学器材:录音机、实物投影机,《找朋友》、《我们都是好朋友》、《你的名字叫什么》的歌曲。教学课件:学校老师照片投影片,任课教师小时的照片。教学设计:流程图表格:学习内容 学生活动 教师活动 1.利用投影片认识并熟悉学校的老师。 2.做《找朋友》的游戏:利用歌曲《找朋友》自己结交朋友并展示自己的才艺. 3. 进行自我介绍。 1.利用投影片辨认本校老师,知道他所担任的学科,并能叫出他的姓氏。 2.做《找朋友》的游戏。找到那位同学就做自我介绍,并能有所展示。 1.播放投影片,让学生进行辨认。 2.带领学生做《找朋友》的游戏。在找朋友之前,老师作为第一个找朋友的人,先做自我介绍和自我展示,给学生起到示范作用。 教学过程:一、导入:用小兔贝贝为主题人物放投影,背景音乐为《你的名字叫什么》,学生根据音乐演唱歌曲并按歌曲内容说出自己的名字,进行边表演边唱。二、熟悉本校的老师。播放投影片,让学生说出每一张投影片中的老师的姓氏以及所任学科,学生不知道的老师介绍。(不用将学校所有老师的照片都让学生进行辨认,可以先让他们辨认任课老师或与他们接触的老师。)三、做《找朋友》的游戏。(这是贯穿本节课始终的一条线)1.任课老师做自我介绍。(用自己的照片)并进行才艺展示。(这是为学生自我介绍和自我展示起到示范作用,介绍时口齿清楚,声音洪亮,主要介绍自己的姓名、爱好。)2.由老师第一个进行“找朋友”,找到的“朋友”再进行自我介绍和自我展示。依次往下顺延。(学生在自我介绍的过程中,可能会出现胆怯、害羞的表现,教师要多加鼓励,增强他们的自信心。对于学生的自我展示,老师要及时给予表扬鼓励,颁发“小兔贝贝奖章”引导其他同学也应给展示的同学一些鼓励,表示对他人的尊重。3.由于学生单独做自我介绍,如果每个学生都做介绍,一节课的时间肯定不够用,可以用其他时间再进行介绍。4.最后用《我们都是好朋友》作为本节课的结束,在音乐的伴奏下,学生交换自己制作的“小名片”,而后,教师在音乐的伴奏下进行总结,大家同唱歌曲结束本节课的内容。附送:2019-2020年一年级品德与生活上册 欢欢喜喜过春节教案 人教新课标版教学目标1.体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的向往。2.在春节活动中能表现出探究的意识,发现春节活动中的新鲜事、有趣事。3.学习搜集与春节活动相关的资料。4.学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。5.表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。教学重点和难点:1.展示春节期间的特色物品,体会春节活动的热闹气氛,感受人们对美好生活的热烈向往。2.学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。3.表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。课前准备1.学生课前准备:搜集与春节活动相关的资料。2.教学器材:日历、春联门神等春节特色物品。3.教学课件教学设计:学习内容 学生活动 教师活动 了解过春节的时间。了解人们在春节期间进行的活动。交流逛庙会的感受。展示庙会中的特色物品。了解自我保护的方法和应遵守的公共行为。亲自实践体会春节活动的美好。 查找日历上的日期。搜集资料,向同学介绍自己知道的知识。说自己逛庙会时的感受。介绍自己收藏的物品。小组讨论,全班交流。在家长的带领下逛庙会。 帮助学生查找日历上的日期。补充介绍相关知识。展示各地人们逛描绘时的图片或音像资料。据学生介绍的情况进行补充介绍。组织学生交流讨论。鼓励学生在家长的带领下逛庙会。 教学过程设计:一、了解过春节的时间:元旦过后,我们就要迎来中国传统的,也是我们中国人最重要的一个节日,你们知道是什么节日吗? 找找看,春节是从哪一天开始的?说说你是怎样找到的?二、了解人们在春节期间进行的活动:1.课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料,现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动?2.(出示图片)  教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。3.问:活动过程中,大家的心情是什么样的?4.问:同学们每年过春节期间,你会参加什么活动呀?当时你的心情是什么样的?5.小结:过春节时人们的心情都很愉快,所以常说:“我要欢欢喜喜地过春节,快快乐乐地逛庙会。”三、展示庙会特色物品,感受人们对美好生活的向往:1.问:在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。(指名两人介绍,教师介绍一个,然后可以自由结合小组互相介绍)。2.问:在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情,讲给大家听听。四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为:1.过渡:兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法。2.以小组为单位讨论:(1)有人乱扔垃圾,这样好不好?你的垃圾是怎么处理的?(2)人多拥挤怎样防止与家人走散?如果走散了该怎么办?3.全班交流。4.问:还有哪些事需要提醒大家注意?5.设计宣传牌。五、预祝大家欢欢喜喜地过春节:1.师:同学们,过节是令人向往的,春节就要来了,预祝大家欢欢喜喜地过春节。2.播放课件,感受过春节的喜悦气氛。六、课后延伸:逛庙会时收集特色物品,回来再交流。小学教育资料好好学习,天天向上!
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