标签: XX 学年 小学 五年级 英语 教学 计划
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文档内容摘要
doc XX-XX学年小学五年级英语教学计划一、学生知识能力习惯态度分析   五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。   二、教学目的任务   1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。   2、能按四会要求掌握所学句型。   3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。   4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。   5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。   6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。   7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。   8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。   三、教材重点难点   1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。   2、能按四会要求掌握所学句型。   3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。   4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。   5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。   四、主要措施   1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。   2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。   3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。   4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。      教学进度 周次教学内容参资课时计划课时1开学报名注册   2Lesson 1------lesson 2223Lesson 3------lesson 4224Lesson 5------lesson 6225Lesson 7-----lesson 8226Lesson 9-----lesson 10227Lesson 11---lesson 12228Lesson 13---lesson 14229Lesson 15---lesson 162210Lesson 17----lesson 182211Lesson 19-----lesson 202212Lesson 21-----lesson 222213Lesson 23----lesson 242214Lesson 25----lesson 262215Lesson 27----lesson 282216Lesson 29----lesson 302217Lesson 31----lesson 322218复习2219复习2220期末测试一、学生知识能力习惯态度分析   五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。   二、教学目的任务   1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。   2、能按四会要求掌握所学句型。   3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。   4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。   5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。   6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。   7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。   8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。   三、教材重点难点   1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。   2、能按四会要求掌握所学句型。   3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。   4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。   5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。   四、主要措施   1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。   2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。   3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。   4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。      教学进度 周次教学内容参资课时计划课时1开学报名注册   2Lesson 1------lesson 2223Lesson 3------lesson 4224Lesson 5------lesson 6225Lesson 7-----lesson 8226Lesson 9-----lesson 10227Lesson 11---lesson 12228Lesson 13---lesson 14229Lesson 15---lesson 162210Lesson 17----lesson 182211Lesson 19-----lesson 202212Lesson 21-----lesson 222213Lesson 23----lesson 242214Lesson 25----lesson 262215Lesson 27----lesson 282216Lesson 29----lesson 302217Lesson 31----lesson 322218复习2219复习2220期末测试一、学生知识能力习惯态度分析   五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。   二、教学目的任务   1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。   2、能按四会要求掌握所学句型。   3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。   4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。   5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。   6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。   7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。   8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。   三、教材重点难点   1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。   2、能按四会要求掌握所学句型。   3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。   4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。   5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。   四、主要措施   1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。   2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。   3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。   4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。      教学进度 周次教学内容参资课时计划课时1开学报名注册   2Lesson 1------lesson 2223Lesson 3------lesson 4224Lesson 5------lesson 6225Lesson 7-----lesson 8226Lesson 9-----lesson 10227Lesson 11---lesson 12228Lesson 13---lesson 14229Lesson 15---lesson 162210Lesson 17----lesson 182211Lesson 19-----lesson 202212Lesson 21-----lesson 222213Lesson 23----lesson 242214Lesson 25----lesson 262215Lesson 27----lesson 282216Lesson 29----lesson 302217Lesson 31----lesson 322218复习2219复习2220期末测试
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