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文档内容摘要
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文明班集体申报材料与文明用语倡议书合集文明班集体申报材料多措并举创建文明班集体神木第五中学高艳飞文明班集体的建设非一日之功,根据上级的精神和学校的具体要求,在长期的班级管理实践中,我通过学习、借鉴,结合我班的实际,采取了一些做法。我想从以下几个方面着重介绍。第一,制定具体可行的班级规章制度,维护班级安全稳定。为此,结合学校的规章制度,结合《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》,我和学生们共同商议,制定了班级内具体可行的管理规定。实行全员组长制:全班61名同学,人人都是组长。具体分为学习组长,生活组长,作业组长三种。其中生活组长负责一组人的纪律、文明礼貌和穿衣戴帽等日常行为习惯的养成。实行值班员制度:这学期更名为值日班长。具体负责班内一天的关门、擦黑板、公物保护、整理图书、擦镜子、写班级日志、写班级名言、写值班心得体会。值班员按号值班,每人都有机会。值日生不能迟到:连续三次值日迟到或不值日,由家长打电话说明。特别是学校安排了早读课后,值日生必须在规定时间前结束卫生工作,不能让教师在教室里等待值日生。爱护班级公用财物:如由自然因素损坏,如玻璃,桌椅,我负责赔偿或协调。如有明确原因,如值班员在正常作为中,发生了公物损坏事件,按2:1比例,当事人负责2,我负责1。如确实无意,也按2:1比例负担。因为学生毕竟不挣钱,还是消费者。况且有些公物学校是可负责调换和修补的。如果是故意损坏,要负责全额赔偿并恢复原貌,当事人做检讨,并告知家长,严重者还要请家长到学校参与处理意见。养成良好的生活习惯:衣服朴素大方,扣子扣紧,拉链拉严,反对敞着衣服。男生提倡理平头,女生亮额头。女生不染发,不烫发,不带首饰。保持课桌干净、整洁。上什么课,课桌上保留相应的课本和文具。监督维护课本的完整无损坏。提醒组员每天洗脚、换鞋袜,保持衣服干净、整洁。这些由生活组长负责。明确请假制度:由家长打电话请假。不能捎假,不能自己打电话请假,否则,按旷课处理。如有急事或疾病需要离开学校,可由当事人向班主任当面请假,经同意后方可离校,回家后由家长打电话确认。自带工具保障制度:如有需要,学生自带工具到校,所带工具要结实能用。如有丢失、损坏,班内学生筹钱负责买新的,保证不让家庭吃亏。故意损坏者,要全额赔偿,在班内做检讨。并通知家长付钱。学生之间,师生之间出现纠纷,家长如对处理意见有异议,要首先和我联系,寻找,协商妥善的处理方法(如无必要,尽量不麻烦学校)。对于性质较严重,预计后果的危害性会影响到班级安全稳定,对学生人身安全将要构成危险隐患,危及到学校声誉的违纪事件,家长必须到学校,配合我及学校商量处理。包括:旷课,带手机进校,带管制刀具等危险物品入校,谈恋爱,课上网,聚众过生日,结伙打架斗殴伤人,恐吓索要他人财物等事件。这样规定的目的是让家长对自己的孩子在学校表现有一个真实地了解,给予家长管理孩子的压力,对学校的管理规定,有更全面的了解。对于学校的处理意见能够认可并积极地配合。上述性质严重的违纪事件,从上学期开始,开学的前两天,我都借助投影仪在班里公示,重点强调。现在,违反概率还保持在接近于零的水平上。当然,一刻也不能放松。建立家长课堂,实现学生家长面对面交流:从这学期开始,我尝试在班内开设“家长讲坛”活动。由全班学生抽签,经过三轮抽签,最后确定一名学生家长来我班讲课。每两周一次,时间定在每周一下午的班会时间。到现在,已有三位家长给我班的学生上课。家长上课,生动,实在,自然,感人。学生对家长讲课很重视,听得很认真,很多学生都在日记中谈了深刻的感受,觉得受益非浅。(来自:..)第二个,以提高学生自我教育能力为中心,实行小组合作共同进步。中国有“兵教兵”的练兵方法。在班级管理中,不妨借来一用。具体的做法就是实行小组合作探究学习。根据学生的综合素质进行较为合理地分组,以学习组长为中心,其他如生活组长、作业组长、值日组长为配合,相互合作,共同进步。在实践中,推动一个小组进步比单独帮助一个学生进步要省时活力得多,有效得多。(一)在学期初,对本班学生的综合发展的优势和劣势做客观的分析,突出优势,细化劣势。这样既能鼓励学生信心,又能让学生对班级对自己有较客观地评价。对部分学生的学业水平,进行必要地剖析,帮助其树立可行的目标。(二)在组长的职责分配上,学习组长首先要自己在小组内表现优秀。同时,帮助小组内其他成员,一对一帮扶。在指导预习,规划时间上,疑难问题解答上起带动、指导、示范作用(为了克服学习小组长的狭隘心理,要经常用对学习小组长进行指导、培训,树立他们的大局意识。)。每组的作业组长有两人,轮流值班。自己首先要认真、高质量地完成老师布置的作业,并负责收齐、上交本组的作业。对于本组作业完成中存在的问题,做好记录,并和有关老师取得联系。这样,在预习、作业环节上,能够相对地有了保障和监督,对学习质量有了一定的保证,也减少了老师的麻烦。(三)合理规划时间,充分利用时间,提高时间利用率。从上学期开始,参考魏树生老师的做法,在班内设立了“时间规划班长”职务,又叫“消灭三闲班长”,也是班内的纪律班长。他配合班长、生活组长管理班内纪律。每天学生放学离校前,负责提醒各组学习组长、作业组长制定回家做作业的时间规划:具体有几科作业,路上所用时间表,什么时间开始,各科作业大致所用时间,各科作业的先后顺序。到现在,很多学生都养成了这个习惯。同时,还倡导学生充分利用时间的“边角余料”。(四)加强预习指导,培养学生的自学能力,养成主动学习的好习惯。这项工作具体由各组的学习组长。从本学期开始,我就重点强调预习的重要性,因为随着年级的升高,学习任务的加重,对学习的自学能力的要求就显得很重要了。在翻阅学生的各科练习册时,我教给学生一种相对可行的预习指导方法:结合课程表安排,认真阅读教材,再结合相应练习册上每课前的“疑难点拨”“例题解析”等栏目,对照课本,对有关知识点做必要地标记,有针对性进行一些知识点突破。这样,在听课时,学习质量应该就高了,这也从另一个方面提高了课堂效率。第三,因地制宜,结合学生、班级实际,建设班级文化。班级文化是形成良好班风,展现学生精神风貌的核心因素。一个班级的发展前景如何,班级文化提供精神动力,并最终决定班级的发展方向。我班学生学习积极性高,纪律意识强,合作氛围浓厚,受到任课教师的一致好评,这都得益于班内计划性、持久性、针对性的班级文化建设(一)突出以“书法”为中心,总体布局班级文化建设。结合学校校本课程——书法的开发实践,结合我自己任语文教学的实际和学生的写字水平,在班内专门辟出专栏,分别展示教师、学生的书法练字习作。评选的通过点评,筛选,定期更换。在书法课上,评选出优秀的学生练字作品,点缀在教室的墙壁上。既陶冶了学生的情操,提高学生的审美品位,又切实提高了学生的写字水平。(二)设立“图书角”,鼓励学生多读书,爱读书。通过学生、教师、图书馆多种渠道,在班内建立“图书角”。让学生有书读,并创造条件让学生有时间读,有指导地读。“图书角”成立一年多来,切实增加了学生的阅读量,开阔了学生的视野,一学期能达到20万字阅读量的学生并不鲜见。(三)写名言,记班级日志,让每个学生都有展现才华的机会。每天值班的同学,要为班级写一句名言,并写下自己的心得体会。这个制度从初一第二学期开始实行至今。这学期已经开始记录第二本了。班级日志记录了学生、班级的成长、发展经历,是一笔宝贵的精神财富。(四)定期更换班内墙报内容,指引学生努力方向。班内墙报作为宣下页文明班集体申报材料传教育的阵地,得到了充分有效地利用。墙报的内容紧扣学校的要求,班级的实际,充分发挥它的灵活机动的特点。如新生入学时,我班的第一期墙报内容主题为“集体事大个人事小”。任务就是为了引导学生尽快适应初中生活,形成统一的、良好的学习、生活习惯。本学期期中学业检测结束后,针对部分学生的骄傲自满情绪和倾向,及时规划了以“认真不仅是一种态度,更是一种能力”为主题的墙报。此外,我班还坚持做到一周一次课外集体活动,一周学一首新歌,一周一节课外阅读课,每周一班会值日组长做工作总结。以上种种做法,形成了较为理想的教育合力,促进了我班学生综合素质的提高,推动了我班精神文明建设。师生关系、生生关系和谐融洽,班风正,上进心强,在学校对班级进行的综合评估考核中,我班成绩始终位居前列。在学校组织的冬季越野赛、春季运动会中,我班运动员取得了了总分第一名的好成绩。我班的张朝辉同学,写作的《我的同学老周》被《校园写作》通知刊用。在20**年全县教育系统庆祝建党九十周年“永远跟党走”师生演讲比赛中,我班李瑞雪同学荣获初中组优秀奖。20**年1月,我班的肖谦、张朝辉两名同学获得由阳信县教育局、阳信县文明办、阳信县妇联、共青团阳信县委、阳信县执法局联合授予的“梨乡文明小卫士”的称号。上页文明用语倡议书“文明礼仪”倡议书亲爱的同学们:中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。在五千多年的历史长河里,中华民族孕育了举世瞩目的文明成果,对世界文明的发展起着举足轻重的作用。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,即使拥有了丰富的科学文化知识,那对人、对社会又有何用?千学万学学做真人,说的是应先学会做人,学做文明人,真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。为使同学们积极学习、宣传、参与到“文明礼仪”主题实践活动中,特向全体同学发出以下倡议:一、语言文明,举止得体,告别污言秽语,使用文明礼貌用语;二、尊敬师长,孝敬长辈,团结同学,事事能谦让,处处讲诚信。三、关心爱护每一位同学,同学之间不起绰号,对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持和帮助;四、勤劳俭朴,不铺张浪费,不吃零食,节约用水用电。五、遵守并维护公共秩序,待人接物讲礼仪;六、晚自习在室内文明学习,不窜班交谈,不大声喧哗;七、注意公共卫生,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不践踏草坪;八、文明上网,遵守网络文明公约,讲究上网道德,合理科学利用网络资源;九、爱护公共设施,不损坏公物,不在课桌上刻字画画;十、保护环境,呵护生态,亲近自然,恪守生态道德,坚决不做污染环境、破坏生态的事;十一、积极参加“文明礼仪伴”主题实践活动,崇尚科学,破除封建迷信,争做文明使者。希望每一位同学积极行动起来,从我做起,从现在做起,在“文明礼仪”实践活动中,摒弃陈规陋习,崇尚科学文明,弘扬社会新风尚。愿文明礼仪之花开满社会的每个角落,伴随着我们一同健康成长倡仪人:篇二:关于在机关内使用文明用语和工作忌语的倡议书关于加强在机关内使用文明用语的倡议书古人云:人无礼而不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。中华民族是礼仪之邦,礼仪是中华民族的美德。语言是心灵的“外衣”,能反映出一个人的修养与文明程度。为进一步提高机关的文明程度和机关干部职工的综合素质,营造友善亲民的办公环境,提升文明素质,树立旅游干部职工良好形象,我们倡议全局干部职工要努力做到:一、做学习文明礼貌用语的表率。要认真学习,熟记“十字”基本文明用语和18句接待文明用语,并能做到运用自如。二、做使用文明礼貌用语的表率。要强化文明意识,使用文明用语,规范文明行为,将文明礼貌用语自觉运用到办公待人接物处事的各个环节,以良好的服务态度和优良的文明素质展示在人民群众面前,树立旅游局干部职工的良好形象。三、做宣传文明礼貌用语的表率。要积极主动地向身边的干部职工群众宣传文明礼貌用语,发挥模范带头作用,推广文明用语、改善服务态度、提高办事效率的主力军作用,以推动全局使用文明礼貌用语的普及,努力营造文明、廉洁、高效的办公环境。四、做监督文明礼貌用语的表率。要进行自查自纠,找出自己的不文明言行并加以改正,要加强检查监督,及时发现身边人的不文明言行并督促改正,使文明用语得到普及并内化成每个干部职工的一种内在素质。全体干部职工,让我们共同努力,自觉使用文明礼貌用语,自觉改正与现代文明和岗位要求不相适应的言行,做一个有文明道德修养的人,做一个高尚的人。让文明礼貌用语伴全区旅游事业发展同行!灞桥区旅游局文明办二0一*年十月篇三:争做文明中学生倡议书争做文明中学生倡议书同学们,为了让我们的校园更加文明、更加和谐,让我们的四初中更加美丽、更加辉煌,从自我做起、从现在做起、从小事做起,积极行动起来,争做一个文明中的学生。1.实施“保护文明环境”行动。自觉增强环境文明意识,自觉遵守公共道德,爱护学校公共设施,珍惜一草一木,保持公共卫生,不乱扔垃圾、不乱涂乱画,保持环境干净卫生。不践踏花草,节约用水,用完后拧紧水龙头,杜绝“长流水”。节约用电,杜绝“长明灯”。拒绝不健康读物,不吸烟、远离毒品和网吧,健康成长,让家长和社会放心。2.实施“文明出行,文明交通”行动。自觉遵守交通法规,养成文明出行的良好习惯,不乱穿马路、不闯红灯;排队候车、依次上车;主动让座等。做到文明行走,文明乘车,文明骑车,形成互谅互让、和谐相处、安全畅通的文明秩序。3.实施“文明用语”行动。自觉遵守文明礼仪,诚实守信,礼貌待人;举止文明,言行得当,严禁疯狂追打!管住我们的嘴,不随地吐口香糖,不说脏话,告别污言秽语。谈吐斯文,礼貌大方;自觉使用礼貌用语:“请、老师您好、谢谢、对不起、没关系”等。尊敬师长,见到校内外的领导老师能够主动问好。真正做到言谈文明礼貌,交往真诚坦率,举止文雅谦逊,营造言行知礼、尊老爱幼、和睦同学、邻里的社会氛围,让我们的话语像春风般和善悦耳动听。4.实施“文明传递”行动。自觉以微笑传递文明,和别人接触时,面带微笑,以适宜的方式,主动和别人打招呼,让微笑拉近人与人的距离,彰显乐观自信、开放包容、亲切温馨的城市形象。让我们在养成文明习惯的基础上,把文明行为延伸到家庭和社会,影响、带动家长和周围群众,达到“一个文明学生、带动一个家庭、推动周围社区”的目的。5.做一个文明有责任的人。国家兴亡,匹夫有责,我们是祖国的未来,民族的希望,肩负着国家富强,社会进步的历史责任。文明礼仪要从我做起,从现在做起!从身边的每一件小事做起,每一个动作做起。我们的一言一行,一举一动都要以文明的行为来规范,说文明话,做文明人,诚实守信,争做一个文明的中学生,做一个文明的、有责任的中国人!同学们,千里之行,始于足下!让我们携起手来人人争做文明的中学生,让文明礼仪伴随着我们,让我们的道路更清洁,环境更清洁,校园更和谐、更优美,让校园成为文明的五彩花园!邓州市城区四初中团委二〇一二年十月二十四日