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文档内容摘要
doc 2019届高三汉语文第一次模拟考试试题 (满分150分,150分钟完卷) 注意事项: 1 答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在答题卡上。 2 所有答案均填涂或写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3 填涂答题卡务必要认真,不得随意更换答题卡。 一 基础部分(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1 下列词语中加点的字,读音完全相同的一项是 A 颀长 堆砌 蹊跷 B 歆羡 挑衅 芯片 C 河堤 官邸 提防 D 舟楫 汲取 亟待 2 下列各项词语中有错别字的一项是 A 莅临 谛听 卧薪尝胆 B 估量 自诩 李代桃僵 C 翁媪 修缮 如火如荼 D 暇想 蕴藉 另辟溪径 3 下列各组词语感情色彩全都一致的一项是 A 恩惠 覆亡 诽谤 B 阴冷 讥笑 状况 C 达观 星宿 板滞 D 觉解 桂冠 旖旎 4 下列成语中加点字解释有误的一项是 A 感激涕零(眼泪) 责无旁贷(推卸) B 贻笑大方(不拘束)众所周知(周围) C 方兴未艾(停止) 自惭形秽(丑陋) D 真知灼见(透彻) 日理万机(处理) 5 下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是 A 细腻的描写 细巧的图案 细微的变化 B 热烈的掌声 热辣的劲舞 热闹的大街 C 神奇的传说 神圣的使命 神妙的笔法 D 高昂的成本 高洁的技艺 高尚的品质 6 下列各句中划线的成语,使用恰当的一项是 A 他虽年迈,但精力充沛,在许多事情上显示出他是个年富力强的人。 B 多吉老师口才极佳,巧舌如簧,他的课深得学生欢心。 C 学习中不可有守株待兔心理,没有什么是可以不劳而获的。 D 最近天气干燥,只有不停地相濡以沫,才能缓解皮肤的不舒服。 7 下列各句中画线的词语,使用不完全恰当的一项是 A 那瀑布的水沫扬起来,弥漫了半天,日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。 B 晴朗的日子里也会有阴风晦雨的袭击,足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。 C 蓝天下,一群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英。 D 天山最高峰有常年不化的积雪,在阳光的照耀下,闪射出剧烈的白光。 8将“勾起了许多人心酸的往事”插入下面语段,位置恰当的一项是 优美的琴声中带着一丝哀愁,①使他们沉浸在这琴声中:琴声如一缕山雾缭绕,②如泉水叮咚,③如“天国之语”给人启示,引得路人久久不忍离去④。 A ① B ② C ③ D ④ 9下列括号内的缩句符合原句基本意思的一项是 A 在农民的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。 (农民劳动。) B 秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。 (秦始皇吸引参观者。) C 桂林的水静得让你感觉不到它在流动。 (你感觉不到流动。) D 绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。 (牧草地上盛开着野花。) 10 用一句话概括下面新闻的主要内容,最准确的一项是 新华社北京10月17日电,今日凌晨4时33分,在经过115小时32分钟的太空飞行,完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后,“神舟”六号载人飞船返回舱顺利着陆,航天员费俊龙和聂海胜安全返回。 A “神六”飞船返回舱顺利着陆,航天员安全返回。 B “神六”完成太空飞行。 C “神六”完成有人参与的空间实验。 D “神六”航天员安全返回。 11 下列句子没有语病的一项是 A 大雁知道,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的枪声。 B 我们要养成爱读书,特别是读经典,让书香飘满我们的生活。 C 每天傍晚时分,身体瘦弱的达瓦的父亲,总喜欢在这条小道上散步。 D 自从进入信息时代,各种纷繁复杂的信息让人们应接不暇 。 12依次填入下面一段文字横线处的 语句,衔接最恰当的一项是 狂妄自大的民族不喜欢聆听, , ;闭关自守的民族不喜欢聆听, , ;急功近利的民族不喜欢聆听, , 。因此,只有喜欢聆听的民族,才是富有智慧的民族。 ① 他们只会穷兵黩武 ② 浮躁和短视制约了他们的见识 ③ 他们只会浅尝辄止 ④ 贪欲和傲慢遮挡了他们的视线 ⑤ 他们只会坐井观天 ⑥浅陋和愚昧妨碍了他们的进取 A ①④③②⑤⑥ B ⑤⑥①④③② C ①④⑤⑥③② D ③④①② ⑤⑥ 13 下列句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是 A 农民们说:“看见这样鲜绿的苗,就嗅出白面馍的香味来了。”(夸张) B 知识如沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。(比喻) C 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感) D 在人才竞争激烈的今天,企业只有有了伯乐才能站稳脚跟 。(借喻) 14 下列句子标点使用错误的一项是 A 晴空万里,阳光普照,微风和煦:真是难得的好天气。 B 这里的山啊,水啊,草啊,树啊,都是我从小就很熟悉的。 C 写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。” D 苦不苦,想想红军两万五;累不累,想想雷锋董存瑞。 15 下列古诗名句与作者搭配错误的一项是 A 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。—— 张继 B 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁 C 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。——杜甫 D 等闲识得东风面,万紫千红总是春。——朱熹 二 阅读(本部分共15小题,每小题3分,共45分) (一)阅读下面一段文言文,完成1617题 宋人有闵其苗之不长而揠之者芒芒然归谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者,寡矣!助之长者。揠苗者也,非徒无益,而又害之。 16文中划线部分的断句正确的一项是(3分) A宋人/有闵/其苗之/不长/而揠之者/芒芒/然归/谓其人/曰 B宋人/有/闵其苗/之不长/而揠之者/芒芒然/归/谓/其人/曰 C宋人/有/闵其苗之/不长而/揠之者/芒芒然/归谓其人/曰 D宋人/有/闵其苗/之不长/而揠之者/芒芒然/归谓/其人/曰 17给文中加点字的解释,错误的一项是(3分) A 闵:同“悯”,担忧 B 揠:拔 C 病:生病 D槁:枯萎 (二)阅读下面的文字。完成18~20题 ① 现代金鱼有八十多个变种,除了常见的红色,还有橙、紫、墨、镶白以及五花透明多种色彩,体态也各不相同。一般分为三类 :一类是文种,体型与普通的鱼类相似,鳍发达,尾鳍分叉,就像一个“文”字,如“鹅头”“珍珠鳞”等;一类是龙种,两眼突出,鳍发达。如“龙眼”;一类是蛋种,没有背鳍,如“蛋球”“虎头”等。 ② 金鱼最初直接放养在池塘内,到了宋代,开始用缸畜养。明代金鱼普及全国,逐步发展为盆养,如木盆、陶盆。现代家庭常常用玻璃缸饲养,放在几案上清晰透明,便于观赏。也有人别出心裁,将缸制成扁平的,里面配镜,外面加框,挂在墙壁上,如果再在缸里面布置些水草、假山石或陶制的亭、台、塔、桥,色彩缤纷的金鱼闪着鳞光穿行其间,那真是一幅别致的活动的画,为室内增色不少。 18 根据①自然段的内容填空(3分) 金鱼变种的区别主要表现在 和 两个方面,本段主要从 方面来介绍三类金鱼变种的 。 19 下列各项内容中,②自然段未涉及的一项是(3分) A 古今喂养金鱼的情况。 B 喂养金鱼可以使室宅增色 。 C 用玻璃缸喂养金鱼便于观赏。 D 喂养金鱼是一件很费心费力的事情 。 20 下列各项评语中,不符合本文特点的一项是 A 条理清晰 B 语言简洁 C 辞采华丽 D 层次分明 (三)阅读下面的文章,完成21~30题 ① 二十年前的雨听起来与现在有所不同。记得那时,雨点落在青瓦上,室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声。毫不夸张地说,青瓦上的雨声确实像音乐,只是隐身的乐手天生性情怪僻,喜怒无常。突然它失去了耐心,雨声像鞭炮一样当空炸响,使你怀疑如此狂暴的雨是否怀着满腔恶意。然后忽然地它又倦怠了,撒手不干了,于是我们只能听见淤积在屋檐上的雨水慢慢滴落在窗前门外。 ② 二十年前,我住在一座简陋的南方民居中。我不满意房屋格局与材料的乏味,我对我家的房屋充满了不屑。但是有一年夏天,我爬上河对面水泥厂的仓库屋顶,准备练习跳水的时候,我头一次注意到了我家屋顶上的那一片片蓝黑色的小瓦。它们像鱼鳞那样整齐地排列着,显出一种出人意料的壮美。对于我来说那是一次奇特的记忆,奇特的还有那天的天气。一场暴雨突然来临,几个练习跳水的男孩子干脆冒雨留在高高的仓库顶上,看着雨点急促地从天空泻落,冲刷着对岸热腾腾的街道和房屋。 ③ 那是我第一次在雨中看我家的屋顶。我看见暴雨落在青瓦上,溅出的不是水花,而是一种灰白色的雾气。然后雨势变得小一些了,雾气散了,那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。我注意到雨水与瓦的较量是在一种高亢的节奏中进行,无法分辨谁是受伤害的一方。肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰尘,那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。在接受了这场突如其来的雨水冲洗后,它们开始闪闪发亮。我第一次仔细观察了雨水在屋顶上制作音乐的过程,并且有了一个新的发现:不是雨制造了音乐,而是那些瓦对雨水的反弹创造了音乐。 ④ 我记得二十年前的家,除了上面说到的雨中的屋顶,还有我们家洞开的窗户。远远地,隔着茫茫的雨帘,我看见了母亲,她在家里正伏在缝纫机上赶制我和我哥哥的衬衣。 ⑤ 现在,我不记得那件衬衣的去向了。我母亲也早已去世多年。但是二十年前的那场暴雨使我对雨水情有独钟。假如有铺满青瓦的屋顶,我不认为雨是可恶的事物;假如你母亲曾经在雨声中为你缝制新衬衣,我不认为你会有一 颗孤独的心。 ⑥ 这就是我对于雨的认识。 ⑦ 这也是我对于瓦的认识。 21 ①自然段描写的情景是记忆中的雨,还是现实中的雨?(3分) 22 ①自然段的描写角度是(3分) A 视觉角度 B 听觉角度 C 触觉角度 D嗅觉角度 23 ①自然段中,作者主要运用了哪两种修辞手法?(3分) 24 从 ②自然段的文意看,“我”当时正处在什么年龄段?(3分) 25 依据 ②自然段回答,“我”爬上河对面水泥厂的仓库屋顶后,心情发生了怎样的变化?(3分) 26 下列选项中, 对 ⑶自然段内容概括较为全面的一项是(3分) A 描写“我”所见到的暴雨的情景。 B 描写雨水和瓦较量的情景。 C 说明瓦对雨水的反弹创造了音乐。 D 叙写“我”对暴雨和青瓦的观察和思考。 27 从下列 ③自然段出现的动词中,找出“我”是行为主体的四个动词,写在下面的横线上( )(3分) 看见 溅出 露出 注意 较量 洗涤 焕发 观察 制作 发现 制造 反弹 28 下列选项中,对 ④自然段在文中的作用判断不恰当的一项是(3分) A 文章笔触由物及人,内容由描写自然现象转入描写家庭。 B 突出母亲辛勤劳作的身影,表达对母亲的崇敬与感激之情。 C 这段文字深化了文章主题。 D 这段文字是对上文的总结。 29 你如何理解 ⑤自然段中划线句子的深刻含义?(3分) 30 对本文的表达方式判断最恰当的一项是(3分) A 以议为主,叙议结合。 B 以叙为主,叙议结合。 C 只有记叙,没有描写。 D 抒情为主,记叙次之。 三 写作 (60分) 31阅读下面的材料,根据要求作文。 近期有一项对高中生的调查,他们较为关注的“高中生活关键词”有: 理想、责任、敬畏、拼搏、转变、独立、超越。 以上材料中哪一个或两个关键词最能概括你的高中生活?请结合自己的思考和感悟,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。 要求:1文中不得出现真实姓名和班级。 2 除诗歌外文体不限。 3 不得套作。