标签: 2019-2020学年高二历史上学期第三次月考试题(无答案)(I)  
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文档内容摘要
doc 2019-2020学年高二历史上学期第三次月考试题(无答案) (I) 一、 选择题(50分,每小题2分) 1.季路问事鬼神,(孔)子曰:“未能事人,焉能事鬼?”敢问死,子曰:“未知生,焉知死?”这段材料反映了我国早期儒家思想的( ) A极力强调等级名分制度 B密切关注社会现实人事 C大力提倡古典民本思想 D积极宣传朴素唯物主义 2.“礼教始行,渊溯春秋,谁挚五常归伦理;儒风独树,麾开汉武,公凭三策正乾坤”这幅楹联中的“公”是指( ) A孔子 B董仲舒 C朱熹 D王守仁 3.《春秋繁露》记载:“…与天同者大治,与天异者大乱,故为人主之道,莫明于在身之与天同者而用之…”,这体现了哪一思想( ) A“罢黜百家 独尊儒术” B“君权神授”,强化君主专制 C“天人感应”约束君主行为 D“春秋大一统”,加强中央集权 4.在对天、君、民关系的认识上,原始儒学以孟子为例,主张民贵君轻,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明,董仲舒( ) A继承了原始儒学的民本思想 B背离了原始儒学的民本思想 C背离了原始儒学的仁爱思想 D摒弃了原始儒学的德治主张 5.“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里者也”。东汉时的这一说法反映出当时( ) A礼制观念淡化 B儒法两家结合加深 C崇尚法家思想 D儒学独尊地位动摇 6.唐高宗李渊自认为是老子后裔,规定老子地位在孔子之上,佛教位居第三;武则天时命令佛教为在道教之上;后来唐武宗大规模“灭佛”。这反映出唐代( ) A皇帝的好恶决定宗教兴旺 B道教的社会地位最高 C儒学的政治地位最为稳固 D佛教的社会基础薄弱 7.自汉至唐,儒学被奉为“周孔之道”,宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”,促成之一变化的是( ) A宗法血缘制度逐渐瓦解 B陆王心学日益兴起 C仁政理念深入人心 D程朱理学成为统治思想 8.黄仁宇在《中国大历史》中这样评价一位哲学家:“他将佛教顿悟之是用于中国儒的思想体系内。”黄仁宇意在强调( ) A董仲舒以“君权神授”发展儒学 B李翱从性命之源的高度理解儒学 C朱熹以“存天理灭人欲”提升儒学 D王守仁以“致良知”强调内心修为发展儒学 9.孟子提出“民为贵,社稷次之,君为轻”,黄宗羲主张“天下为主,君为客”。从中可以看出( ) A后者是对前者的否定 B两者没有任何联系 C后者是对前者的批判继承 D后者对前者的全盘吸收 10.中国古代帝王的典型形象是:“一手捧着儒家经典,宣示教化;一手高举法家利剑,厉行专制”。这种君主形象的典型开始于( ) A秦代 B汉代 C唐代 D宋代 11.公元97年,东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是( ) A活字印刷术、万有引力定律 B《九章算术》、罗马法[] C蔡伦改进的造纸术、日心说 D《春秋繁露》、《理想国》 12.周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学说统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早起源于现在的哪里( ) A河南 B四川 C山东 D陕西 13.“蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳”京剧艺术中人物的脸谱( ) A真实再现了客观历史 B固化了大众的历史认知[] C正确评断了历史人物 D提升了历史人物的价值 14.“神是人,鬼是人,人也是人,一二人千变万化;车亦步,马亦步,步行亦步,三五步四海五湖。”这说的是( ) A浪漫主义的灵动风格 B中国书画的写意特征 C现实主义的典型塑造 D京剧表演的虚拟艺术 15.下列关于汉字作用的说话不正确的是( ) A避免了方言的差异,有利于各地文化思想的交流 B统一规范的字体,便利中央政府的管理,促进和维护了国家的统一 C传播保护了文化的传承,形成了书法艺术,提高了中国人的审美修养 D不利于白话文的推行,阻隔了现代文学的发展 16.19世纪八九十年代,李鸿章在为格致书院所出考题中,曾问道西方测温、侧热、测电的方法,问到西方平弧三角与《周脾算经》的关系,问到西方关于64种化学物质……这说明当时的中国人( ) A开始开眼看世界 B坚持中体西用 C普遍接受西式教育 D关注西方科技 17.有学者认为,戊戌新政不只是继承了洋务新政的遗产,更多的是对洋务新政的超越。以下属于超越表现的是( ) A学习先进科技 B涉及体制改革 C开办近代教育 D增强现代海军实力 18.《新青年》创刊后曾行销达一万六千份,毛泽东等一代青年深受影响。该杂质产生较大反响的原因不包括( ) A宣扬民主与科学 B青年热爱国家,追求进步 C国民大革命兴起 D全面否定封建旧文化 19.李大钊是最早宣传马克思主义的代表人物之一,他首次系统介绍马克思主义学说的文章是 ( ) A《红色中华》 B《中国社会各阶级的分析》 C《星星之火可以燎原》 D《我的马克思主义观》 20.1905年有人在演讲中说:“若单说立宪,此时全国的大权都落在人家手里,我们要立宪,也是要从人家手里夺来。与其能多来成立宪国,又何必不多来成共和国呢?”这位演讲者有可能是( ) A康有为 B谭嗣同 C孙中山 D严复 21.19世纪60——90年代,中国社会的进步思想不包括( ) A“师夷长技以制夷” B“师夷长技以自强” C“欲开民智,非讲西学不可” D“与外国人进行商战” 22.19世纪晚期,某西方报纸称:“甲午以后,中国有三党:守旧党……意在保现存之局面;中立党……意在保国以变法;维新党……意以作乱为自振之机。”文中的“中立党”是指( ) A洋务派 B维新派 C革命派 D顽固党 23.近代学者有呼吁,青年人应当摆脱是非荣辱听命他人的奴隶地位,脱离无常识之思、无理由之信仰的蒙昧时代。由此它主张( ) A求富自强 B变法维新 C共和革命 D民主科学 24.资产阶级革命派和资产阶级维新派最大的区别是 A革命性质不同 B发展资本主义的目的不同 C对清政府的态度不同 D革命的格局不同 25.2017年9月18日,是“九一八事变”多少年? A 84年 B 85年 C 86年 D 87年 二.非选择题(共三题,总分50分) 26.(11分) 材料一: 怛罗斯之战,中国军队在中亚败于大食军队,被浮往大食的中国士兵中有不少的技术工匠,这次战役客观上促成了中西方的一次技术转移,完成了中西方文化上的一次重要交往。(大食为阿拉伯) 材料二: “四大发明对于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开来,比任何宗教的信仰、任何星象的影响或任何征服者的伟业所起的作用都要大。” 史学家邓广铭对宋代社会的评价是:“宋代物质文明和精神文明所达到的高度,在中国整个封建社会历史时期之内,可以说是空前绝后的” (1)结合材料一及所学知识,问这次战争后,中国的哪项技术传入阿拉伯地区?(3分) (2)结合材料二及所学知识,试回答宋代时期科技成就突出的原因?(5分) (3)结合材料一、二,回答中西方文化交流的途径有哪些?(3分) 27.(26分)材料一 孔子周游列国 [] 孔子杏坛讲学 材料二: 韩非子在《有度》篇中说:"威不两错,制不二门。"这是韩非子借用《管子·明法篇》中的话,即"威势独在于主,则群臣畏惧;威势分于臣,则令不行。故明主之治天下也,威势独在于主,而不与群臣共。" 材料三: 董仲舒对儒家思想作了发挥,他宣扬天是万物的主宰,皇帝是天的儿子,即天子,代表天统治人民。因此,全国百姓都要服从皇帝的统治,诸候王也要听命于皇帝。这叫做"大一统"。 材料四: 黄宗羲在《明夷待访录》中说:"……凡天下之无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,荼毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰:我固为子孙创业也。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:此我产业之花息也。然则,为天下之大害者,君而己矣。" 阅读下列相关材料回答有关问题。 (1) 根据所学知识和材料一回答,孔子主要宣扬了哪些政治和教育思想?(4分)当时的统治阶级接受了其政治思想吗?(1分)为什么?(3分) (2)材料二的核心思想是什么?(2分)简要分析这种思想对秦的影响。(2分) (3)从材料三中看出董仲舒对儒家思想作了怎样的发挥?(2分)并结合所学知识简要指出儒家学说在秦汉时期的不同社会地位。(4分) (4)材料四的核心思想是什么?(2分)简要分析这种思想出现的社会根源。(4分) (5)根据所学写出体现黄宗羲民主思想的句子(2分) 28.(13分)阅读下列材料: 材料一 “观大地诸国,皆以变法而强,守旧而亡。然则守旧开新之效;已断可睹矣。以皇上之明,观万国之势,能变则全,不变则亡,全变则强,小变仍亡。”“臣故请皇上以俄大彼得之心为心法,以日本明治之政为政法也。” ——康有为《应诏统筹全局折》[] 材料二 “中国数千年来都是君主专制政体,不是平等自由的国民所堪受的,要去这政体,不是靠民族革命可以成功。”“我们推倒清政府,从驱除满人那一面说是民族革命,从颠覆君主政体那一面说是政治革命……那政治革命的结果,是建立民主立宪政体,照现在这样的政治说起来,就算汉人为君主,也不能不革命。” ——孙中山《在东京民报创刊周年庆祝大会上的演说》 材料三 “……西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了许多事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来,引到光明世界。我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。” ——陈独秀《本志罪案之答辩书》 材料四 毛泽东也曾对英国《泰晤士报》的记者福尔说过:“我们信仰与实行民主政治……限制任何一党专政的可能性。” --------笑蜀《历史的先声——半个世纪前的庄严承诺》 (1)结合所学知识,说明康有为、孙中山为实现中国近代政治民主化所作的主要努力。(3分) (2) 据材料三及所学知识分析德、赛两先生给中国带来的影响。(5分) (3)据上述材料,概括指出中国近代政治民主化的主要特点及其过程(5分)