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ppt ,第十单元 文化传承与创新,必 修 3,,,,第33讲 文化的继承性与文化发展,,,,,,栏目导航,,,,,,1.传统文化的含义、特点及影响 (1)含义:传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有________________的文化。,考点一 传统文化的继承,相对稳定性,(2)特点 ①文化的继承性:______________的继承、______________的继承、传统文艺的继承、______________的继承。 ②传统文化具有________________。它在世代相传中保留着______________,同时,它的具体内涵又能够______________。 ③传统文化具有鲜明的____________。传统文化是维系民族生存和发展的______________。,传统习俗,传统建筑,传统思想,相对稳定性,基本特征,因时而变,民族性,精神纽带,顺应,积极,阻碍,积极作用,消极作用,去其糟粕,古为今用,1.(江苏卷)传统习俗是传统文化的重要标志。( ) 解析 传统建筑是展现传统文化的重要标志。 2.(北京卷)必须按照原有的含义理解传统美德。( ) 解析 传统美德要顺应社会生活的变迁。 3.文化是维系民族生存和发展的精神纽带。( ) 解析 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。,×,×,×,4.我国注重对古村落的活态保护,是因为古村落具有更高的经济价值。( ) 解析 我国注重对古村落的活态保护,是因为古村落的文化价值。 5.对待传统文化需要继承与发扬。( ) 解析 对待传统文化要坚持批判继承。 6.(北京卷)传统文化的具体内涵需要保持稳定。( ) 解析 传统文化的相对稳定性是指其基本特征不变,具体内涵因时而变。,×,×,×,一 认识传统文化,[例1] “五月五,是端阳;插艾叶,挂香囊;五彩线,手腕绑;吃粽子,沾白糖;龙舟下水喜洋洋。”这首童谣描述的习俗活动经过千年传承早已成为烙在华夏儿女身上的中国印,系在炎黄子孙心头的中国结。这材料说明( ) ①传统文化的血脉中涌动着强烈的民族认同感和归属感 ②传统文化具有鲜明的民族性特征 ③传统习俗是中华文明传承和进步的重要动力 ④传统习俗记载了中华文化发展的历史轨迹和丰富成果 A.①② B.②③ C.②④ D.①④,A,解析 材料描述的是中华民族的传统节日——端午节。本题材料中“习俗活动经过千年传承……系在炎黄子孙心头的中国结”,既充分说明了传统文化具有鲜明的民族性特征,也说明了在中华传统文化的血脉中涌动着强烈的民族认同感和归属感,①②当选;文字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果,④错误;传统习俗属于传统文化,传统文化中既有精华也有糟粕,对传统文化的作用应辩证地看待,③错误。故选A项。,二 区分传统文化的特点,[例2] (2017·天津卷)静止的时候,凝固着威严和庄重;走动的时候,流露出飘逸和洒脱。作为汉民族传统服饰,汉服交领右衽、系带宽袖,明显区别于其他民族的传统服饰,从黄帝到明末清初,一直保持着相对一致的风格和形制,被誉为“穿在身上的诗书礼乐”。透过汉服文化可以感悟到( ) ①一方水土养育一方文化 ②一个民族特有的审美情趣和价值观 ③文化对人们交往行为和交往方式的影响 ④传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性 A.①② B.②④ C.①③ D.③④,B,解析 “汉服交领右衽、系带宽袖,明显区别于其他民族的传统服饰”,体现了汉族特有的审美情趣和价值观,②正确;“从黄帝到明末清初,一直保持着相对一致的风格和形制”,体现了④;①体现了中华文化的地域性,而材料主要体现了中华文化的民族性,①不选;③体现了文化对人的影响,与材料主旨不符。故选B项。,三 正确认识传统文化的影响,[例3] 阅读材料,完成下列要求。 2017年全国“两会”召开期间,教育部部长陈宝生提出让优秀中华传统文化走进校园,并覆盖教育各个学段。 优秀传统文化是我们这个国家、这个民族绵延五千年历史不断绝的重大支撑,是精神的故乡。可是,近些年,某些低营养低价值的网络文化影响了青少年的思想和行动,促使一部分青少年对祖国传统文化的认可度逐渐下降。传统文化教育在中小学的开展,潜移默化地将其内化在青少年的灵魂深处,以发挥文化立人、立国的作用。,目前,中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中强调,要围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀文化全方位融入国民教育体系。 (1)结合材料,运用文化传承的知识,说明让优秀传统文化走进校园的依据。 (2)结合材料,请你为校园内如何传承优秀传统文化提两条建议。,答案 (1)①传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带。优秀传统文化是我们这个国家、民族的重大支撑,加强传统文化教育能够激发青少年对民族文化的认同感和归属感。②优秀传统文化顺应社会生活的变迁,能够不断满足人们日益增长的精神需求,对社会与人的发展起积极作用。③教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,优秀传统文化进校园对青少年的教化与培育有重要作用,有利于优秀传统文化在继承中发展。 (2)示例:从学生实际出发;注重量的积累;尊重学生记忆规律;坚持适度原则;立足于社会实践;继承传统、推陈出新。,1.(2016·江苏卷)源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中,积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。今天,我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐,但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。这说明文化具有( ) A.鲜明的民族性 B.相对的稳定性 C.时代的先进性 D.强大的包容性 解析 材料表明“礼”文化在世代相传中保留其基本特征,又能够因时而变,体现了传统文化的相对稳定性,故选B项。,B,2.(2016·北京卷)“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”,一件经历过战争的铁器,诉说着推动历史前进的必然和偶然;“君看六幅南朝事,老木寒云满故城”,一幅古旧的画卷,描绘出凄清荒凉的六朝时景,令后人触目伤怀……文物是无言的百科全书,承载着珍贵的历史信息。加强文物保护、管理和利用( ) ①可以给文物保护部门带来较高的经济效益 ②是推动我国文化事业发展的一项重要内容 ③有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化 ④能够使国家占据世界文化发展的制高点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 加强文物保护、管理和利用是为了更好地传承传统文化,主要是为了社会效益,而不是为了取得较高的经济效益,①错误;④中“使国家占据世界文化发展的制高点”的说法错误。故选C项。,C,3.(2018·河南中原名校豫南九校联考)西安市蓝田县近年来积极挖掘本地传统乡约家训中修身、立业、齐家、交友等契合社会主义核心价值观的精髓要义,围绕“品行端正不违法、勤俭持家惜物力、邻里互帮不生非、崇文尚德重教育”等内容,重新制订《蓝田新乡约》。全县100多个村因地制宜推出了具体实用、操作性强的新村规民约,在传承传统文化中树新风立正气。这表明( ) ①传统的乡约家训促进着人的全面发展 ②要批判继承传统乡约家训并推陈出新 ③乡约家训是展现中国传统文化的重要标志 ④乡约家训对人们的价值观念和生活方式产生深刻影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 传统文化具有双重作用,积极合理的乡约家训促进着人的全面发展,①错误;传统建筑是展现中国传统文化的重要标志,③错误。故选C项。,C,1.文化继承与发展的关系 (1)文化继承:不是原封不动地__________________,而是要有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。 (2)关系:继承与发展是______________的两个方面。继承是发展的______________,发展是继承的______________。,考点二 文化在继承中发展,承袭传统文化,同一过程,必要前提,必然要求,继承,发展,发展,继承,批判地继承,推陈出新、革故鼎新,生产力与生产关系的矛盾运动,科学技术的进步,思想运动,选择、传递、创造,教育方式,1.科学技术发展决定文化的性质。( ) 解析 经济、政治决定文化的性质。 2.保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化。( ) 解析 不能全盘继承中国传统文化,要取其精华、去其糟粕。 3.思想运动是推动文化发展的决定因素。( ) 解析 思想运动影响文化发展,但不起决定作用。,×,×,×,4.(北京卷)文化继承的核心是发掘其经济价值。( ) 解析 文化继承的核心是发展。 5.(北京卷)民族文化的传承要以市场经济为前提。( ) 解析 民族文化的传承要以继承为前提。 6.对待传统文化要先继承后发展。( ) 解析 对待传统文化,既要继承,又要发展,继承与发展是同一个过程的两个方面,不是两个过程。,×,×,×,一 正确理解文化继承与发展的关系,新的文化取代旧的文化不等于文化的发展 文化的发展是一个推陈出新、革故鼎新的过程,表现为新的文化取代旧的文化。但新的文化取代旧的文化不一定是文化发展,发展是事物的前进与上升,只有健康的、先进的新的文化取代落后的、腐朽的旧的文化才是文化发展。,[例1] (2016·全国卷Ⅱ)我国杂技历史悠久,因表演技巧高超而深受观众喜爱。在现代,我国杂技融入音乐、舞蹈等元素,利用声、光、电效果,配以情景故事,既惊险刺激又妙趣横生,许多节目蜚声海内外。我国现代杂技艺术蜚声海内外,主要得益于( ) ①现代传媒超越时空的传播功能 ②用现代流行艺术元素取代传统艺术元素 ③在继承传统基础上满足了现代观众的审美需求 ④以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 材料未涉及现代传媒超越时空的传播功能,排除①;文化继承是文化发展的必要前提,我国现代杂技艺术离不开对传统艺术元素的继承,②错误。故选D项。,D,二 多角度理解影响文化发展的因素,[例2] “国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工”,每一次社会变革,都会涌现出一大批著名文学家、诗人、画家等文艺工作者。这说明( ) A.每次社会变革,都出现了一大批著名的文艺工作者 B.社会制度的更替是影响文化发展的重要因素 C.社会制度更替时,文化会经历一个新文化形态取代旧文化形态的过程 D.文化的发展影响社会制度的更替 解析 A项是对材料的简单重复,不是最符合题意的选项;C项与题意不符;D项颠倒了文化发展和社会制度更替的关系,应排除。,B,三 全面认识教育的作用,[例3] 中宣部、教育部、财政部、文化部出台《关于戏曲进校园的实施意见》,全面落实党的教育方针,坚守中华文化立场、传承中华文化基因。计划到2020年,戏曲进校园将常态化、机制化、普及化,基本实现全覆盖。这是因为( ) A.教育是文化创新的根本途径 B.教育具有文化传承的特定功能 C.传统文化具有多样性和稳定性 D.传统文化发展要满足人们的需求 解析 实践是文化创新的根本途径,排除A项;教育具有文化传承的特定功能,推进戏曲进校园,有利于进一步增进学生对戏曲艺术的了解和体验,故选B项;C、D两项与推进戏曲进校园不构成因果关系,且C项表述不科学。,B,四 科学技术的作用在文化生活中的体现,[例4] 虚拟现实(VR/AR)技术正在走进大学课堂。2017年10月,华东理工大学为学生开设了VR实训体验课。这门课程利用VR技术,最大程度地还原了污水处理厂现场,建立了多源信息融合、交互式的动态视景和实体行为的系统仿真。学生身临其境,就像参与反应的分子一样走完全部工艺流程。课程负责老师称,这解决了学生下厂实习时“看不见、摸不着、进不去、想不通”的老大难问题。这表明科学技术( ) ①推动了文化资源收集、传递、储存方式的变革 ②是现代教育发展的根本动力 ③其运用促进学生的全面发展,提高教育质量 ④使教育方式发生根本性变革 A.①② B.①③ C.②④ D.③④,B,解析 虚拟现实技术使学生身临其境,这说明科学技术推动了文化资源收集、传递、储存方式的变革,①当选;“这解决了学生下厂实习时‘看不见、摸不着、进不去、想不通’的老大难问题”,说明科学技术的使用促进了学生的全面发展,提高了教育质量,③当选;②④错误。故选B项。,传统文化的继承与发展 思路提示:地位+正确态度+继承与发展+文化体制改革+文化交流+反对错误倾向 (1)传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带。 (2)“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。 (3)继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展,是同一个过程的两个方面。在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,不断推陈出新,革故鼎新。 (4)深化文化体制改革,大力发展教育和科技事业,促进文化的继承与发展。 (5)弘扬优秀传统文化,加强对外文化交流,增强民族文化的国际影响力。 (6)反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。,1.(2016·天津卷)在中国文学博物馆,4D电影《甲骨文》向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程。还原古代生活场景时,影院画面、音响和座椅巧妙配合,带观众穿越数千年,讲述甲骨文字形时,立体图形灵活转换,让观众感受古人造字的智慧。从中看出( ) A.科技是推动文化发展的决定因素 B.现代信息技术的运用促进了文化传播 C.甲骨文的出现,标志着人类进入文明时代 D.文化与经济相互交融,科技的作用越来越重要,B,解析 科技是推动文化发展的重要因素,而不是决定因素,A项不选;文字的出现,标志着人类进入文明时代,C项错误;材料没有体现文化与经济相互交融,D项不选。,2.获得“国学终身成就奖”的张岂之先生表示:“中国优秀传统文化是我们的根,我们要坚守它,做好传承工作。如果生命还能延续下去,我还要在这六个字上下功夫:传承、创新、发展。”由此可见 ( ) ①继承是发展的前提,善于继承才能更好创新 ②发展是继承的结果,文化只有发展才会繁荣 ③对传统文化的批判性继承是文化创新的源泉 ④把握好文化继承与发展的关系,才能作出正确的文化选择 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 解析 “中国优秀传统文化是我们的根,我们要坚守它,做好传承工作”,体现了继承的重要性,①④当选;发展是继承的必然要求,而非结果,②错误;社会实践是文化创新的源泉,③错误。故选B项。,B,3.(2016·全国卷Ⅲ)阅读材料,完成下列要求。 中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获得诺

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