标签: 2019-2020年高一语文下学期期末考试试题(IV)  
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doc 2019-2020年高一语文下学期期末考试试题 (IV) 注意事项: 1.试题卷分Ⅰ、Ⅱ两卷,满分120分。 2.Ⅰ卷答案用2B铅笔填涂到答题卡的对应位置上,Ⅱ卷答案用0.5毫米黑色或蓝色签字笔全部填写到答题卡的对应位置上。 3.注意书写工整,卷面洁净。 第Ⅰ卷(共12小题,共24分) 一、(每小题2分,共10分) 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )  A.湖泊(pō) 鹰隼(sǔn) 烙印(lào) 纤绳(xiān)  B.趿拉(tā) 媲美(pì) 攻讦(xié) 角色(jué)  C.伺候(cì) 粗糙 (zāo) 恫吓(hè) 濒临(bīn)  D.沉湎(miǎn) 狭隘(ài) 赡养(shàn) 溜冰(liū) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.遐思 浅尝辄止 豁然开朗 义愤填膺 B.布署 不言而喻 不可思议 心平气和 C.摇篮 歪门斜道 白头偕老 兴高采烈 D.凑和 各抒己见 耳熟能详 雷霆万钧 3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( ) ① 我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得,我没有 逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。 ② 一个民族的传统无疑与其文化密不可分。离开了文化,无从寻觅和 什么传统;没有传统,也不成其为民族文化。 ③ 他说要画一幅杰作,可是始终没有动手。除了 涂抹一些商业画或广告画以外,几年来没有什么创作。 A. 权力 琢磨 偶尔 B.权力 琢磨 偶然 C. 权利 捉摸 偶尔 D.权利 捉摸 偶然 4.下列各句中加点的成语使用错误的一项是( ) A.轰隆的巨响,振聋发聩,游人打着手势在夸张地交谈,却好像失去了声音。 B.传统文化中的各个成分,在历史上起过积极作用。及至时过境迁,它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者抱残守缺,化为明日黄花。 C.100年后的今天,黑人仍然萎缩在美国社会的角落里,并且意识到自己是故土家园的流亡者。今天我们在这里集会,就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。 D.西方人也有琳琅满目的艺术精品,但在很大程度上,西方式的艺术常常被科学化或体育化了。 5.下列各句中没有语病、句意明确的一句是( ) A.“两会”期间,收入分配、食药品安全、环境保护、教育改革、住房等民生热点问题成为媒体、报刊和网络热切关注的焦点。 B.医学专家经过分析论证认为,糖尿病患者致盲的重要原因之一是由于糖尿病患者视网膜发生病变直接造成的。 C.近年,中国政府在世界各地兴办孔子学院,不仅激发了各国友人学习汉语的热情,而且让世界更全面地认识了中国。 D.我们希望通过举办纪念抗战胜利70周年活动,唤起每一个善良的人对和平的向往与坚守,避免历史悲剧不再重演。 二、(每小题2分,共6分) 6、下列各句中加点词的解释错误的一项是( ) A.会使辙交驰 会:适逢 B.以旌其所为 旌:表扬 C.焉用亡郑以陪邻 陪:陪伴 D.故令人持璧归,间至赵矣 间:抄小路 7、下列各句中加点词的用法与其它三项不同的一项是( ) A.则修文德以来之 B.毕礼而归之 C.左右欲刃相如 D. 沛公旦日从百余骑来见相如 8、下列各句的句式与其它三项不同的一项是( ) A.大王来何操? B.黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也 C.句读之不知 D.求人可使报秦者 三、(每小题2分,共8分) 延徽,幽州人,有智略,颇知属文。刘守光末年衰困,遣参军韩延徽求援于契丹,契丹主怒其不拜,使牧马于野。 述律后言于契丹主曰:“延徽能守节不屈此今之贤者奈何辱以牧圉宜礼而用之”契丹主召延徽与语,悦之,遂以为谋主,举动访焉。延徽始教契丹建牙开府,筑城郭,立市里,以处汉人,使各有配偶,垦艺荒田。由是汉人各安生业,逃亡者益少。契丹威服诸国,延徽有助焉。 顷之,延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府,掌书记王缄疾之。延徽不自安,求东归省母,过真定,止于乡人王德明家。德明问所之,延徽曰:“今河北皆为晋有,当复诣契丹耳。”德明曰:“叛而复往,得无取死乎!”延徽曰:“彼自吾来,如丧手目;今往诣之,彼手目复完,安肯害我!”既省母,遂复入契丹。契丹主闻其至,大喜,如自天而下,拊其背曰:“向者何往?”延徽曰:“思母,欲告归,恐不听,故私归耳。”契丹主待之益厚。及称帝,以延徽为相,累迁至中书令。 晋王遣使至契丹,延徽寓书于晋王,叙所以北去之意,且曰:“非不恋英主,非不思故乡,所以不留,正惧王缄之谗耳。”因以老母为托,且曰:“延徽在此,契丹必不南牧。”故终同光之世,契丹不深入为寇,延徽之力也。  (《资治通鉴·后梁记》) 9.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.颇知属文 属:写 B.思母,欲告归 告:告假 C.累迁至中书令 累:劳累 D. 延徽不自安,求东归省母 省:探视 10.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 A.①使牧马于野 ②使臣奉璧,拜送书于庭 B.①延徽有助焉 ②遂以为谋主,举动访焉 C.①掌书记王缄疾之 ②延徽之力也 D.①筑城郭,立市里,以处汉人 ②愿以十五城请易璧 11.下列句子断句正确的一项是( ) A. 延徽能守节不屈/此今之贤者/奈何辱以牧圉/宜礼而用之 B. 延徽能守节/不屈此今之贤者/奈何辱以牧圉/宜礼而用之 C. 延徽能守节不屈/此今之贤者/奈何辱/以牧圉宜/礼而用之 D. 延徽能守节/不屈此今之贤者/奈何辱以牧/圉宜礼而用之 12.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( ) A.韩延徽本来是作为后梁使者去契丹搬救兵,结果由于没当面行大礼而被扣留发配去放马。 B.述律后的知人和契丹主的善任,使韩延徽在契丹国逐渐被重用,并发挥作用。 C.韩延徽本是带兵攻打契丹,却留在契丹,后虽逃回,却又因怕人妒嫉重返契丹,二三其德,贪生辱节。 D.韩延徽大行不顾细谨,在复杂的形势下,灵活地处理了民族间的关系。 第II卷(非选择题 96分) 四、(22分) 13. 把下列句子翻译成现代汉语。(10分) (1)如自天而下,拊其背曰:“向者何往? (5分) (2) 故遣将守关者,备他盗出入与非常也。(5分) 14.阅读下面这首唐诗,回答问题。(6分) 卧 病 许 浑 寒窗灯尽月斜晖,珮马①朝天②独掩扉。 清露已凋秦塞柳,白云空长越山③薇。 病中送客难为别,梦里还家不当归。 惟有寄书书未得,卧闻燕雁向南飞。 【注】①珮马:饰有佩环之马,官员所乘。②朝天:上朝。③越山:越地之山。此处泛称东南地区,代称故乡。 (1)简要赏析颔联中“凋”、“空”两字的妙处。(3分) (2)这首诗表现了作者怎样的思想感情?结合全诗简要分析。(3分) 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) ⑴吾所以为此者, 。 ⑵西当太白有鸟道, 。 ⑶东船西舫悄无言, 。 ⑷ ,百年多病独登台。 ⑸问君能有几多愁? 。 ⑹ ,秋水共长天一色。 五、语言知识应用(6分) 16.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。(3分) (1)在这个关键点上 (2)加强我国科技知识与信息生产传播能力建设至关重要 (3)不仅会对中国经济科技发展起到支撑和推动作用 (4)世界科技发展的路径与中华民族追求伟大复兴的道路正处于历史性的交汇点 (5)也是中国对世界文明的贡献 正确的顺序是: 。 17.阅读下面一段文字,从剧作本身的角度分条概括《平凡的世界》受到好评的原因。(3分) 相比以“狗血”话题为宣传噱头、并以收视率为商业目的的电视剧,《平凡的世界》塑造了以孙家两兄弟为中心的众多鲜活形象。以其独一无二的厚重历史感,将城乡的发展历史真实地体现出来,产生了良好的社会效益。用沉稳的故事节奏为观众提供了一个能够平心静气调慢节奏的净土,在浮躁喧嚣的电视圈中给观众注入一剂强有力的镇定剂。 六、(18分) 阅读下面的文字,完成l8~21题。 我只欠母亲 赵鑫珊 人生的笑和哭常常发生在同一时刻。 一九五五年八月上旬,我一直在期待录取通知书的到来,前途未卜。是否能考取,没有把握,虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校,更是个未知数。不能有奢望。 八月中旬,羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知,更叫我心焦——这也是我平生第一次体验到什么是心焦或焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。 邮递员骑着自行车一天送两回信:上午约十点,下午约四点。我是天天盼决定命运的信件。 一天下午,我在马家巷大院内同一群少年玩耍。 “赵鑫珊,通知书!”邮递员的叫声。 我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来:“北京大学!” 中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻:“洞房花烛夜,金榜题名时。” 我看到母亲的表情是满脸堆笑,为儿子的胜利。 第二天,母亲为我收拾行装。一共带两个箱子,一条绣花被子。 母亲把一件件衣服放进箱里,并用双手抚平,泪水便滴在衣服上。 “妈,你哭什么?我考上了,你应该快活才是!”我这一说,妈妈的泪水流得更多,但她没有解释她为什么哭。 后来我成长了,读到唐诗“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”,才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。 母亲不善言辞。她预感到,儿子这一走,在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的。大学六年,我一共回过三次家。加起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。 母亲死后二十年,大妹妹才告诉我,我去北京读书的头两年,妈妈经常哭,以至于眼睛受伤,到医院去看眼科。 听妹妹这样述说往事,我发呆了好一阵子。我对不起母亲!过去我不知道这件事。我后悔我给母亲的信很少且太短。 后来邻居对我说:“你娘总是手拿信对我们说:‘你们看我儿子的信,就像电报,只有几行字!’”我总以为学校的事,母亲不懂,不必同母亲多说——今天,我为我的信而深感内疚!在校六年,我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。 六年来,我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确,不让母亲为我分心、牵挂、忧愁。按性格,我母亲的忧心太重,不开朗。以下事情我就瞒着母亲:我非常穷,却老说我的助学金很多、足够。去学校报到,母亲东借西借,为我凑了三十元,后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产,家境贫穷。“反右”运动我受到处分,也没有告诉母亲。读到四年级,我故意考试考砸主动留一级,更瞒着她。她也没有觉察,我怎么要读六年。 大妹妹问过母亲:“妈,你为什么最喜欢哥?” “你哥是妈烧香拜佛求来的崽。” 祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿,不到两岁便夭折。不久,我二婶生了儿子叫赵宝珊,这样一来大家庭的长孙便在二房,不在大房。我母亲的地位大受威胁,遭到歧视。在饭桌上,祖父常用讽刺的口吻,冷言冷语敲打我母亲:“先长胡子的,不如后长须的。”意思是二婶后来者居上,先得了儿子,我母亲落后了。上世纪三十年代的中国,重男轻女,母以子贵现象很严重。 母亲忠厚、老实,只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛,求菩萨保佑赐给她一个儿子。不久我出生了。 我刚四岁,母亲便让我读书,发蒙,为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中学,我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学,我才知道。母亲说:“你为娘争了口气!” 离开家乡的前一夜,妈舍不得我,抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生,从没有离开过娘。好在我走后,还有弟弟妹妹在母亲身边。 往北京的火车渐渐开动的时候,我看到我母亲、大妹妹梅秋(十岁)、弟弟光华(八岁)和小妹云秋(四岁)久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。 我这个人,活到今天,谁也不欠,只欠我母亲的,没有能在她身边侍奉她八年、十年,使我深感内疚。 18.文章开头一段有什么作用?(4分) 19.结合全文,简要概括母亲的形象特点。(4分) 20.简要赏析文中画线的句子。(4分) 母亲把一件件衣服放进箱里,并用双手抚平,泪水便滴在衣服上。 21.请结合文本简要探究作品蕴含的情感和意义。(6分) 七、写作(50分) 22.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 有人说:生命仿佛一场放逐与流浪,只是大部分人都将自己交给了俗世,用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步。其实,内心的声音——那些关乎灵魂、关乎真我的声音,时时在向我们发出召唤! 要求:①立意自定,角度自选;②题目自拟;③除诗歌外文体不限;④文体特征明显。 高 一 语 文 试 题 参 考 答 案 一、1.选D.(A.纤绳qiàn B.攻讦jié C.粗糙cāo) 2.选A.(B.部署 C.歪门邪道 D.凑合) 3.选 C(权力:指具有某种行为的力量。权利:指公民