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doc 2019版高一语文暑假作业(III) 一、语文知识和运用 1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(  ) 近年来,随着人们生活的改善,玉器收藏的________越来越盛,人们不仅喜欢佩戴、把玩玉器,还把收藏玉器作为一项投资。一些玉器商人掌握了人们的这种心理,大量仿制古玉器,________玉器收藏爱好者,以达到牟取暴利的目的,因而造成了目前玉器市场________的局面。 A.风俗  蒙骗 鱼龙混杂 B.风俗 诱骗 鱼目混珠 C.风气 蒙骗 鱼目混珠 D.风气 诱骗 鱼龙混杂 1答案 C解析  风俗:社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。 风气:社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。 风尚:一定时期中社会流行的好的风气和习惯。 致君尧舜上,再使 淳。 李娜荣获美国网球协会颁发的“体育道德 奖。 中国当时卖官鬻爵的 太盛。 2.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(  ) 人类的智慧与大自然的智慧相比,实在是__________。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是____________的星空,还是____________的灰尘,都是大自然____________的艺术品,展示出了大自然深邃高超的智慧。 A.捉襟见肘   变幻莫测   不足为奇  精巧绝伦 B.相形见绌 变幻莫测 不值一提 精巧绝伦 C.相形见绌 讳莫如深 不足为奇 巧夺天工 D.捉襟见肘 讳莫如深 不值一提 巧夺天工 2答案 B “巧夺天工”指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。 ——鬼斧神工 “捉襟见肘”比喻顾此失彼,应付不过来。“相形见绌”指跟另一人或事物比较起来显得远远不如。 “讳莫如深”指紧紧隐瞒。 3.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.尽管顶着诺贝尔文学奖的光环,莫言作品仍然遭到书店退货,这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。 B.仅仅把学生记住一些知识性的东西,记住教师对文本解读的结果作为目标是不够的,教师还应注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。 C.xx就在苹果商店上线的“芒果TV”移动应用,能够在近日引爆用户下载,主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的。 D.随着各种手机APP的普及,无形中放大了人们对雾霾的焦虑,因为随手一划就能看到实时的空气质量指数,坏天气带给人的压迫感让你躲无可躲。 3答案 A 4.下列各句中,没有语病的一项是(  ) A.基于公共交通安排及市民安全,香港特区政府宣布,原定于10月1日晚上8时在维多利亚港举行的国庆烟花汇演将会取消。 B.欧洲航天局的彗星探测器“罗塞塔”向目标彗星的彗核发射着陆器“菲莱”,各国科学家对此着陆器表示了极大的关注。 C.南京市交管部门负责人曾明确表示,如果出台限牌或者单双号限行这样的政策,一定会听取广泛的意见,绝对不会搞突然袭击。 D.印度尼西亚国家搜救中心负责人在记者会上说,根据目前掌握的信息初步显示,亚洲航空公司失联客机有可能已经沉入海底。 4答案 B 5.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是( ) ①比如告诉你的父母,陪他们一起逛街感觉非常开心 ②如果只是将快乐私藏,积极的情绪便会很快消失 ③它不仅有助于快乐感的延续,还能拉近人与人之间的关系 ④告诉你的朋友,很怀念在一起时开心的时光,并开始筹划新的聚会等等 ⑤传递快乐其实很简单 ⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历,是放大快乐感的最佳方法 A.⑤⑥①②④③ B.⑤③②⑥①④ C.⑥③②⑤①④ D.⑥⑤①④②③ 5答案 C 6.依次填入下面一段文字横线处的语句,前后衔接最为恰当的一组是( ) 中国人民抗日战争的胜利,充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天,我们纪念抗日战争胜利70周年,就是要_________,_________,_________,_________,_________。铭记这段历史,是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆,更是希望从中汲取沉痛的历史教训,获得开创未来的精神力量。 ①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 ②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 ③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 ④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 ⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A ⑤④③②① B ①②④⑤③ C ③⑤①④② D ④③②①⑤ 6答案 C(已牺牲的应排在前,因此从A、C中选;应先讲国内再讲国外,因此答案选C) 7.下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是 (  ) A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。 B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。 C.因身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。 D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。 7答案 D 8.对下列的修辞方法及其表达作用的解释不正确的一项是(   ) A.“这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业特点,而且切合患者当时的心态。 B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描绘对象的特征,给人印象鲜明深刻。 C.目前,我正兴致勃勃地给自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默。 D.小雪和妹妹常常不吃饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,形象生动,有感染力。 8【答案】B应为前一个“巴金”指代巴金的风格和精神。 9.下列对“国家地震灾害紧急救援队”标志的理解,不恰当的一项是(  ) A.“国家地震灾害紧急救援队”标志由红色的五角星结构、蓝色的橄榄枝、三角符号、五个金色的五角星、黑色的汉字和英文组成。 B.标志由整个圆形结构切割形成地平线,五星从地平线上冉冉升起,象征中国地震救援队为灾区人民带来无限希望。 C.中间简化的五角星结构与下面的三角符号有机结合,巧妙地构成了一个人形,其中三角符号强调了地震救援的安全性。 D.标志外围的橄榄枝,赋予整个标志以国际意义,表明该救援队不仅担负中国国内的地震救援任务,还在世界范围内进行地震灾害救援。 9【答案】 C C项中“三角符号强调了地震救援的安全性”错误,三角符号强调的是地震救援的紧急性。 10、为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是( ) A、志远天高,春风杨柳麓山青; B、情深海阔,夏日荷花潇江红; C、气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞; D、身正才卓,冬雪松竹衡岳高;   10【答案】A 二、诗歌鉴赏 托物言志——咏物诗 11、阅读下面的诗歌,回答问题。 辛弃疾 疏疏淡淡,问阿谁、堪比天真颜色。笑杀东君①虚占断,多少朱朱白白。雪里温柔,水边明秀,不借春工力。骨清春嫩,迥然天与奇绝。 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 常记宝篽②寒轻,琐窗③人睡起,玉纤轻摘。漂泊天涯空瘦损,犹有当年标格。万里风烟,一溪霜月,未怕欺他得。不如归去,阆苑④有个人忆。 注:①东君:司春之神。②篽:禁苑。③琐窗:为雕刻或绘有连环形花纹之窗。④阆苑:传说中在昆仑山之巅,是西王母居住的地方。在诗词中常用来泛指神仙居住的地方。 (1).词的上片是如何描写梅花的?请结合诗句简要赏析。(5分) 11、(1)拟人。(1分)上片“笑杀”“温柔”“借”等词语运用拟人化手法写梅花笑傲百花之神,其神姿天真自然、温柔清秀,却不借助任何力量。(1分) (2)对比、反衬。(1分)将春神统领下的娇艳绚丽、千般媚俗的百花和的梅花作对比,反衬梅花的清秀不俗、骨气奇绝。(1分) (3)衬托(映衬)梅花开在水边,开在雪里,环境的描写衬托梅的迥异百花、超凡脱俗的神韵。(1分) (2).这首词中的“梅”具有什么品格?诗人借咏梅表现了怎样的情怀?(6分) (2)冰清玉洁,高雅脱俗。(2分) 坚贞不屈,傲霜斗雪。(2分) 词人托物言志,借花言人,抒写内心中傲岸不屈的精神以及归隐情思。(2分) 三、文学类作品阅读 小哥儿俩 凌凌叔华 清明那天,不但大乖二乖上的小学校放一天假,连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情,不等闹钟催过,它就跳进房里来,暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。 前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声,七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张八仙方桌子上,两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟,欢喜得爬在桌上乱摇身子笑,他们的眼,一息间都不曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上,他的小腮显得更加饱满,不用圆规,描不出那圆度了。 吃饭的时候,大乖的眼总是望着窗外,他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅,怎样卷起来吃。二乖因为还小,都是妈妈替他卷好的,不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方,一吃了两包,他就跑开不吃了。 饭后爸爸同叔叔要去听戏,因为昨天已经答应带孩子们一块去的,于是就雇了三辆人力车上戏园去了。两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。到了戏园,他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来,但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。 快天黑的时候散了戏,随着爸爸叔叔回到家里,大乖二乖正是很高兴地跳着跑,忽然想到心爱的八哥,赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方,一望,只有个空笼子掷在地上,八哥不见了。 “妈——八哥呢?”两个孩子一同高声急叫起来。 “给野猫吃了!妈的声非常沉重迟缓。 “给什么野猫吃的呀?大乖圆睁了眼,气呼呼的却有些不相信。二乖愣眼望着哥哥。 大乖哭出声来,二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话,也不听七叔叔的劝慰,爸爸早躲进书房去了。忽然大乖收了声,跳起来四面找棍子,口里嚷道:“打死那野猫,我要打死那野猫!”二乖爬在妈的膝头上,呜呜地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍子,提在手里,拉起二乖就跑。妈叫住他,他嚷道:“报仇去,不报仇不算好汉!”二乖也学着哥哥喊道:“不报仇不算好看!”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过,他说:“少爷们,那野猫黑夜不出来的,明儿早上它来了,我替你们狠狠地打它一顿吧。” “那野猫好像有了身子,不要太打狠了,吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。 大乖听见了妈的话,还是气呼呼地说:“谁叫它吃了我们的八哥,打死它,要它偿命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的话亦喊一下,无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子,露出肥短的胳臂,圆睁着泪还未干的小眼。 第二天太阳还没出,大乖就醒了,想起了打猫的事,就喊弟弟:“快起,快起,二乖,起来打猫去。”二乖给哥哥着急声调惊醒,急忙坐起来,拿手揉开眼。然后两个人都提了毛掸子,拉了袍子,嘴里喊着报仇,跳着出去。 这是刚刚天亮了不久,后院地上的草还带着露珠儿,沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩,近窗户的一棵丁香满满开了花,香得透鼻子,温和的日光铺在西边的白粉墙上。 二乖跷高脚摘了一枝丁香花,插在右耳朵上,看见地上的小麻雀吱喳叫唤,跳跃着走,很是好玩的样子,他就学它们,嘴里也哼哼着歌唱,毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。他蹓达到有太阳的墙边,忽然看见装碎纸的破木箱里,有两个白色的小脑袋一高一低动着,接着咪噢咪噢地娇声叫唤,他就赶紧跑近前看去。 原来箱里藏着一堆小猫儿,小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样,小脑袋也是面团一样滚圆得可爱,小红鼻子同叫唤时一张一闭的小扁嘴,太好玩了。二乖高兴得要叫起来。 “哥哥,你快来看看,这小东西多好玩!”二乖忽然想起来叫道,一回头哥哥正跑进后院来了。 哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看,同二乖一样用手摸那小猫,学它们叫唤,看大猫喂小猫奶吃,眼睛转也不转一下。 “它们多么可怜,连褥子都没有,躺在破纸的上面,一定很冷吧。”大乖说,接着出主意道,“我们一会儿跟妈妈要些棉花同它们垫一个窝儿,把饭厅的盛酒箱子弄出来,同它做两间房子,让大猫住一间,小猫在一间,像妈妈同我们一样。” “哥哥,你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩!”弟弟说着,又伸出方才收了的手抱起那只小黑猫。 12.小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的?请简要分析。 (1) 经济状况良好:家有厨子和花园等; (2)文化氛围浓厚:家有书房,经常看戏,注重教育等; (3)人际关系和谐:尊重孩子,兄弟友爱,主仆融治等。 13、分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。 (1)鸟语花香与温暖的阳光,营造了充满生机的氛围,为人物的兴趣转移和情绪变化作铺垫; (2)“日光”“西边的白粉墙”等描写,为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。 《麦天》 “男人虽然不再耍镰费胳膊,毕竟还是五黄六月,头顶一团火球,身上汗不断。早晨起大早,白天累一天,晚上一碰枕头跌进梦乡,摇不醒叫不应。麦天的日子,累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用?(6 分) 参考答案:强调麦天男人的劳累,为写女人心疼男人作铺垫;与上文男人“吃苦的日子到了”相照应;与下文“忙了一季的男人,长剌剌躺在炕上……”一节的描写相呼应。 小说中环境描写的作用一般有: ①交代故事背景,即交代时间、地点、时代背景,暗示社会环境。 ②渲染氛围,奠定基调。绝对客观的环境描写不存在。自然环境的描写必定与人物的情感形成不同程度上的暗合。 ③表现人物,环境里藏着人物的身世地位、文化教养、生活状况以及精神品质等等。环境描写可用于衬托人物心情,交代人物身份,表现(影响、决定)人物性格,暗示人物命运。 ④推动情节发展,情节发展与自然环境描写往往是相