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doc 2019版高中语文 第一单元 1 沁园春长沙限时练习题新人教版必修1 一、写出本节课有关内容 一、基础知识积累运用(12分) 1.下列各项中字词的注意或释义有错误的一项是( ) A.百舸(gě) 橘(jú)子洲 遒劲(强劲有力) B.峥嵘(zhēng róng) 携(xié) 遏(è)制 C.漫江(满) 寥(liáo)廊 挥斥(斥责) D.惆怅(chàng) 稠(chóu)密 辟谣(pì yáo) 2.下列句子有错别字的一句是( ) A.毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”,这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。 B.《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》两诗结构相类似,意境相似,都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。 C.毛泽东的诗词为千百万读者所喜爱,是因为其既有着极强的艺术性,也有着深邃的思想内含。 D.毛泽东作为一代伟人,其诗词达到了极高的水平。 3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是( ) A.问/苍茫/大地,谁主/沉浮 B.携来/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘岁月/稠 C.指点/江山,激扬文字,粪土/当年/万/户侯 D.看/万山/红遍,层林/尽染 4.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”这个诗句的常序应当是( ) A.寒秋,湘江北去,独立橘子洲头。 B.湘江北去,独立寒秋,橘子洲去。 C.橘子洲头,寒秋独立,湘江北去。 D.寒秋,独立橘子洲头,湘江北去。 二、文本阅读分层训练 (一)阅读下面诗句,完成1—4题。(19分) 看万山红遍,/层林尽染;/漫江碧透,/百舸争流。/鹰击长空,/鱼翔浅底,/万类霜天竞自由。 1.“漫江”的意思是: 。 “霜天”即: 。 2.总领下文的一个词是: 。 3.这段文字描写的具体景物有哪些? 答: 。 4.这段文字的中心句是哪个句子? 答: 。 (二)阅读下文,完成1—3题。(17分) 怅寥廓/问苍茫大地,/谁主沉浮? 1.“怅”的原意是 ,这里用来表达 。 2.“沉浮”同 意思相近,这里指 。 3.这段文字表达了诗人怎样的思想感情? 答: 。 (三)阅读下面句子,完成1—3题。(17分) 恰同学少年,/风华正茂;/书生意气,/挥斥方道。/指点江山,/激扬文字,/粪土当年万户侯。 1.“万户侯”本义是 ,这里指 。 2.“粪土”的意思是 ,用法是 。 3.用一句话来概括这段文字的大意。 答: 。 (四)阅读下面句子,完成1—3题。(14分) 曾记否,/到中流击水,/浪遏飞舟? 1.“中流”的意思是 ;“遏”的意思是 。 2.“记”字领起的下文是 。 3.这段文字回答了一个什么问题? 答: 。 (五)阅读下文,完成1—2题。(6分) 破 阵 子 ——为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 1.这首词中句子的解释,不正确的一项是( ) A.“醉里挑灯看剑”,表面上是写酒醉,实际是写梦境。这一句描写了词人在刀光剑影中抗战杀敌的形象。 B.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”,生动地描写边塞战地生活,反映了将士们高昂的战斗情绪。 C.“了却君王天下事,赢得生前身后名”,道出了作者的理想,:收复失地,完成统一祖国的大业,赢得青史留名。 D.“可怜白发生”,抒发了词人“壮志难酬”的悲愤。 2.对这首词分析不当的一项是( ) A.这首词首尾两句写实,“梦回”以后进入梦境,整片内容不变,打破了上下片分述一事的传统写法。 B.首句和尾句相呼应,都是写现实生活,与中间梦境形成强烈对比,揭示了理想与现实的尖锐对立,表现词人报国无门的悲愤。 C.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”,连用两个比喻,生动地描写了惊险激烈的战斗场面。 D.全词格调低沉凄凉,字里行间隐含着作者的复杂心情和“壮志难酬”的悲愤,这正是婉约派的风格。 (六)阅读下列两首诗,完成后面的题目。(15分) 甲: 沁园春·长沙 1925年 毛泽东 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;温柔江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方道。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 乙: 沁园春·雪 1936年 毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 1.试比较两首词在写作上的相同点。 答: 2.试比较两首词在景物描写上的特点。 答: 3.试比较两首词在结尾所抒发的感情。 答:

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