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文档内容摘要
doc 2019版高中语文 第二专题 获得教养的途径 劝学(第二课时)导学案苏教版必修1 【学习目标】 1、掌握第二段重要的文言知识点。 2、掌握第二段比喻论证的论证方法。 【学习重点】 1、 掌握第二段重要的文言知识点。 2、 掌握第二段比喻论证的论证方法。 【学习难点】 1、掌握第二段比喻论证的论证方法。 【导学流程】 一、了解感知 1、议论文的概念:议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。 2、议论文三要素及其定义: 论点:作者所持的见解(需要证明什么) 论据:用于证明论点的材料(用什么证明) 论证:运用论据证明论点的过程(怎样证明)   3、论证方法是多种多样,常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。    1)举例论证:列举确凿,充分,有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。    2)道理论证:用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点;    3)对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;    4)比喻论证:借助显浅的或用人们熟知的事物作比方,来证明论点。  二、深入学习 1、掌握第二段的重点字词 (1)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 尝: 终日: 而: 须臾: 所学: 跂: 博: (2)登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 高: 而: 加: 见者远: 疾: 闻: 彰: (3)假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。 假: 舆: 足: 而: 致: 楫: 水: 绝: (4)君子生非异也,善假于物也。 生: 物: 2、翻译下列句子(如果是特殊句式请指出) (1)吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 (2)登高而招,臂非加长也,而见者远; (3)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 (4)假舆马者,非利足也,而致千里; (5)假舟楫者,非能水也,而绝江河。 3、第二段主要讲了什么内容? 4、作者是如何来阐述学习的作用的?用了什么论证方法? 三、迁移运用 1、总结第二段出现的文言现象 2、一词多义 而:吾尝终日而思矣( ) 吾尝跂而望矣 ( ) 登高而招,臂非加长也,而见者远( ) 顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰( ) 非利足也,而致千里( ) 非能水也,而绝江河( )

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