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文档内容摘要
doc 2019版高中语文 第二单元 3 炮兽导学提纲 新人教版《外国小说欣赏》 【学习目标】 1、 通过初步自由诵读作品,把握课文内容。  2、通过细读,划分课文三个场景。  3、通过自由思考和小组讨论,分析学习场景描写的手法。 【重点难点】 通过三幕连续的特定场景的描写,分析主要人物的性格特征。  通过师生讨论归纳,场景描写在本篇小说中的地位和作用。 【导学流程】 一、基础感知 阅读小说,《炮兽》大致可切分为三个场景? 1、(从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”)炮兽肆虐,惊心动魄。 2、(从“突然间”到“把舵索的……青铜脖子上”)人兽大战,紧张激烈。 3、(从“斗争结束了”到结尾)   赏功罚罪,跌宕起伏。 二、深入学习 1第一场景中蕴含着哪些对照? 1、炮兽的强大、疯狂与人的渺小、怯懦 2、勇士的六神无主与老人的沉着冷静 2第二场景中又蕴含着哪些对照? 1、船员的束手无策与炮队队长的英勇无畏 2、炮队队长的勇斗大炮与神秘老人的智取大炮 3第三场景中有没有对照? 1、赏功与罚罪 2、呼与惊惶。 三、迁移运用【检】 比较阅读,深入探究: (《简·爱》第十二章节选部分)    一个粗重的声音,冲破了细微的潺潺水声和沙沙的风声,既遥远而又清晰:一种确确实实的脚步声。刺耳的喀嗒喀嗒声,盖过了柔和的波涛起伏似的声响,犹如在一幅画中。浓墨渲染的前景——一大块峭岩或者一棵大橡树的粗壮树干,消融了远景中青翠的山峦、明亮的天际和斑驳的云彩。     这声音是从小路上传来的……这匹马已经很近了,但还看不见。除了得得的蹄声,我还听见了树篱下一阵骚动,紧靠地面的榛子树枝下,悄悄地溜出一条大狗,黑白相间的毛色衬着树木,使它成了一个清晰的目标。这正是贝茜故事中,“盖特拉西”的面孔,一个狮子一般的怪物,有着长长的头发和硕大无比的头颅,它从我身旁经过,却同我相安无事。并没有像我有几分担心的那样,停下来用比狗更具智想的奇特目光,抬头看我的面孔。那匹马接跟而来,是匹高头大马,马背上坐着一位骑手。那男人,也就是人本身,立刻驱散了魔气。 这是《简·爱》中男主人公罗切斯特出场的场景,这一场景为男主人公的出场作了哪些有心的设计? 1、寂静冷清的氛围烘托人物的出场。 2、着重描写马蹄声,造成先闻其声不见其人的神秘感。 3、虎虎生风的高头大马陪衬出人物的魅力。 问题记录

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