标签: 2019版高中语文第二单元4《诗经》两首(采薇)达标过关新人教版必修2  
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文档内容摘要
doc 2019版高中语文 第二单元 4《诗经》两首(采薇)达标过关新人教版必修2 一、课外阅读,回答下面问题。 芣苢①   采采芣苢,薄言②采之。采采芣苢,薄言有③之。   采采芣苢,薄言掇④之。采采芣苢,薄言捋⑤之。 采采芣苢,薄言袺⑥之。采采芣苢,薄言襭⑦之 注释: ①选自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢:车前(草名),可食。 ②薄、言:都是语助词,无实意。 ③有:得到。 ④掇:摘取、拾取。 ⑤捋:成把地握取。 ⑥袺:手持衣角盛物。 ⑦襭:把衣襟掖在腰带间装物。 【 难 中 易 】①《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是  【难 中 易 】②这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的? 【 难 中 易 】③前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象?请概括描述。 《诗经·采薇2》 【难 中 易】 阅读《诗经•伐檀》一诗,完成1~3题。 坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟猗。不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮?彼君子兮,不素餐兮! 坎坎伐辐兮,置之河之侧兮,河水清且直猗。不稼不穑,胡取禾三百亿兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县特兮?彼君子兮,不素食兮! 坎坎伐轮兮,置之河之漘兮,河水清且沦猗。不稼不穑,胡取禾三百囷兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县鹑兮。彼君子兮,不素珍兮! 1.本诗采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手法,请具体说明其在文章中的作用 (1)重复“伐檀”、“伐辐”、“伐轮”,意在表现               (2)重复“县貆”、“县特”、“县鹑”,意在表现               (3)重复“不素餐”、“不素食”、“不素飨”,意在表现               2.《诗经》中最常用的表现手法有“赋”、“比”、“兴”,下列诗句的表现手法与其他三句不同的是(  ) A.桑之落矣,其黄而陨 B.河水清且涟猗 C.送子涉淇,至于顿丘 D.桑之未落,其叶沃若 3.对本诗理解有误的一项是(  ) A.这首诗反映了《诗经》“饥者歌其食,劳者歌其事”的现实主义创作精神 B.这首诗每段的三四句,是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。 C.这首诗每段的末句,表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹,标志着奴隶们的初步觉醒。 D.这首诗采用了“赋”与“兴”相结合的手法,从而更有力地突出了“刺贪”的主题。 【难 中 易】 请仿照例句,为《氓》拟一个赏析性题目。 例句:为国赴难中的家园之思——《诗经•采薇》赏析 答:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【难 中 易】 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.读书是一个长期的需要付出辛劳的过程,不能心浮气躁、浅尝辄止;而应当先易后难,由浅入深,循序渐进,水滴石穿。 B.中国一系列载人航天飞行取得圆满成功,表明我国在高科技领域后来居上,定能为人类航天事业做出应有的贡献。 C.辛弃疾的《水龙吟•登建康赏心亭》把前人的成果信手拈来,达到了天衣无缝的境地,真是化典入词的范例。 D.据报道,印度电影《摔跤吧!爸爸》上映首周四天票房就过亿,随着票房的不断上涨,该片已成为印度电影史上有口皆碑的影片。

2019版高中语文 第二单元 4《诗经》两首(采薇)达标过关新人教版必修2.doc

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