标签: 2019版高中语文第四单元16段太尉逸事状学案粤教版必修5  
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doc 2019版高中语文 第四单元 16 段太尉逸事状学案粤教版必修5 【学习目标】 1. 了解柳宗元及"状"文体的有关常识。 2. 积累课文中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词等文言知识,能够翻译重点语句。 3. 熟读课文,学习本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反衬手法刻画人物性格的艺术手法。 【学习重点】 1. 积累文中重要的文言文实词、虚词和文言句式。   2. 理解本文的主旨,体会作者的写作技法。 【课前预习】 1. 了解作者 柳宗元(773—819)唐代杰出文学家、思想家,唐宋八大家之一。字子厚,祖籍河东(今山西永济),后迁长安(今陕西西安),世称柳河东。因官终柳州刺史,又称柳柳州。与韩愈共同倡导“古文运动”,并称韩柳。柳宗元主张改革文体文风,提倡诗文内容充实、形式生动,反对追求形式、华丽靡空的文风。他诗文均有成就,尤其擅长散文,散文创作以寓言、传记文、山水游记成就最大,创作出不少散文史上的名篇:传记文有《童区寄传》、《捕蛇者说》、《段太尉逸事状》;山水游记:《永州八记》《小石潭记》;寓言散文:《三戒》(《黔之驴》《永某氏之鼠》,著有《柳河东集》。  2. 题解   段太尉(719—783),名秀实,字成公。唐汧阳(今陕西省千阳县)人。官至泾州刺史兼泾原郑颍节度使、司农卿。德宗建中四年(783),泾原士兵在京哗变,德宗仓皇出奔,叛军遂拥戴原卢龙节度使朱泚为帝。时段在朝中,以狂贼斥之,并以朝笏廷出朱泚面额,被害,追赠太尉。 状,指行状, 一种文体,记叙死者世系、名字、爵里、行治、寿年、生平事迹。逸事状专录人物逸事,是状的一种变体。二者的不同在于:“行状”全面介绍一个人的生平事迹,“逸事状”则只记录逸事(即正史未载之事),力求典型,常常抓住两三件事写,所写之事详细、确实,有固定格式:在文末写作者名字及写作目的。行状(逸事状)一般只褒不贬,与史传不同(史传求全面)。这与写作目的有关。史传是对一个人一生作全面评价。而写逸事状的目的有三个:(1)使史官录用,希望修史时为死者作传;(2)向朝廷报告,为死者请求谥号;(3)为死者写墓碑之文提供素材。 3. 背景: 本文写于唐宪宗元和九年(814)柳宗元贬居永州时,是作者给当时在史馆任职的韩愈修史时作参考的。唐德宗建中四年(783)十月,泾原节度使姚令言的部队在京师哗变,德宗仓皇出奔,原卢龙节度使朱泚被叛军拥立为帝。段秀实当时在朝中,他坚决反对朱泚称帝。一次被召议事时,他突然用手中的笏猛击朱泚的头部,同时唾面大骂朱泚“狂贼”,后被害。柳宗元对段秀实的忠勇行为深表敬仰,可是朝中却有人散布流言,说段秀实的这一举动是“武人一时奋不虑死,以取名天下”。柳宗元对此极为愤慨。他深知段秀实为人一贯刚直,“遇不可,必达其志”。为了让人们了解段秀实,说明“刚勇”完全是段秀实的自身的性格,因此,作者写作本文,用事实说话,使流言不攻自破。 4. 结合课下注释,走进文本,通读全文,初步疏通文意。 【课堂活动】 一、学对交流 1. 给下面加点的字注音。 不嗛( ) 椎釜( ) 鬲( ) 瓮盎( )( ) 注槊( )上 老躄( ) 恣( )卒 戢( )士 晡( )食 击柝( ) 焦令谌( ) 辞甚巽( ) 野如赭( ) 以司农徵( ) 封识( )斄( ) 姁姁( ) 覆校( ) 3. 自由朗读并思考:文章写了段太尉的几件逸事?分别是什么? 2、 堂上小组合作探究 1. 掌握重点词语 (1)率以货(财物)窜名军伍中,则肆志 (2)椎釜鬲瓮盎盈道上 (3)既署一月 (4)太尉曰:“无伤也!请辞于军。” (5)孝德使数十人从太尉,太尉尽辞去 (6)今尚书恣卒为暴 纵士卒无赖 (7)吾未晡食,请假设 (8)旦,俱至孝德所,谢不能 (9)裂裳衣疮,手注善药 (10)汝又取不耻 (11)谌虽暴抗,然闻言自恨死 (12)朱泚幸致货币 (13)泚固致大绫三百匹 (14)以如司农治事堂 (15)其故封识具存 (16)领行营节度使,寓军邠州 (17)垂死,舆来庭中 (18)日群行丐取于市,不嗛 (19)天子以生人付公理 (20)皆断头注槊上,植市门外 (21)晞一营大噪,尽甲 (22)人皆曰尚书倚副元帅,不戢士 (23)督责益急,农且饥死,无以偿 (24)辞甚巽,使人求谕谌 2. 翻译句子 (1)太尉列卒取十七人,皆断头注槊上,植市门外。 (2)大乱由尚书出,人皆曰尚书倚副元帅,不戢士。然则郭氏功名,其与存者几何? (3)即自取水洗去血,裂裳衣疮,手注善药,旦夕自哺农者,然后食。取骑马卖,市谷代偿,使勿知。 (4)过岐,朱泚幸致货币,慎勿纳 。及过,泚固致大绫三百匹。 【课堂检测】 1、指出下面句子中的通假字。 (1)不嗛,辄奋击。 (2)椎釜鬲瓮盎盈道上。 2、找出下面句中古今异义的词,并加以解释。 (1)纵士卒无赖 (2)率以货窜名军伍中 (3)折人手足 (4)天子以生人付公理 (5)请假设草具。 (6)谢不能,请改过 3、指出下面加点词语的意义和用法。 (1)日群行丐取于市 (2)以刃刺酒翁,坏酿器 (3)晞一营大噪,尽甲 (4)杀一老卒,何甲也 (5)奈何欲以乱败郭氏 4、翻译下列句子: (1)邠人偷嗜暴恶者,卒以货窜名军伍中,则肆志,吏不得问。 (2)日群行丐取于市,不嗛,辄奋击折人手足。 (3)天子以生人付公理,公见人被暴害,因恬然。且大乱,若何? 【课后作业】 1、阅读下文,完成习题。 方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。庵居蔬食,不与世相闻;弃车马,冠服,徒步往来山中,人莫识也。见其所著帽,方屋而高,曰:“此岂古方山冠之遗像乎!”因谓之方山子。 余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦矍然问余所以至者。余告之故,俯而不答,仰而笑。呼余宿其家,环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。 独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土。前十有九年,余在岐下,见方山子从两骑,挟二矢,游西山,鹊起于前,使骑逐而射之,不获。方山子怒马独出,一发得之。因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉! 然方山子世有勋阀,当得官,使从事于其间,今已显闻。而其家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等。河北有田,岁得帛千匹,亦足以富乐,皆弃不取。独来穷山中,此岂无得而然哉? 余闻光、黄间多异人,往往阳狂垢污,不可得而见,方山子傥见之欤! 1.对下列加点词语的解释错误的一项是 A.庵居蔬食 庵:在小草屋 B.余既耸然异之 异:感到惊奇 C.见方山子从两骑 从:跟随 D.岁得帛千匹 岁:每年 2.下列各组句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是 A.①晚乃遁于光、黄间 ②而陋者乃以斧斤考击求之 B.①因与余马上论用兵及古今成败 ②善战者因其势而利导之 C.①余谪居于黄 ②权起更衣,肃追于宇下 D.①呼余宿其家 ②其信然邪,其梦邪? 3.以下句子分别编为四组,能够表现方山子壮有大志,晚乃归隐的一组是 ①闾里之侠皆宗之 ②折节读书,欲以此驰骋当世 ③庵居蔬食,不与世相闻 ④使酒好剑,用财如粪土 ⑤所著帽,方屋而高 ⑥弃车马,毁冠服,徒步往来山中 ⑦论用兵及古今成败,自谓一世豪士 ⑧精悍之色,犹见于眉间 A.①⑤ B.②③ C.④⑥ D.⑦⑧ 4.下列叙述不符合原文意思的一项是 A.方山子世有勋阀,可以做官。但他少时使酒好剑,用财如粪土,加之穿戴奇特,“所著帽,方屋而高”,因此被人们称为方山子,而当了隐士。 B.方山子少时慕游侠,别人也把他当游侠看待;壮时折节读书,欲施展抱负,然而终不遇时,以致愤世嫉俗,走上了归隐之路。 C.听到作者被贬黄州的缘故后,方山子“俯而不答,仰而笑”,含蓄地表现了他对作者的理解、同情,以及对排挤苏轼的奸邪小人的蔑视。 D.方山子弃富贵而就贫贱,弃功名而甘寂寞的可贵品质,对正遭贬谪的苏轼触动很大。本文寄托了作者的身世之感和对友人的知音之情。 5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)过岐亭,适见焉。 译文: (2)方山子亦矍然问余所以至者。 译文: (3)独来穷山中,此岂无得而然哉? 译文: 【课后反思】 学完本文,你掌握了哪些文言文知识点?