标签: 2020高考英语新创新一轮复习写作第二编扩充句—告别瘦削骨感美在意韵丰满学案(含解析)北师大版  
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doc 扩充句—告别瘦削骨感 美在意韵丰满 不是不会写,而是不知写什么,尤其是面对越来越开放化的写作要点时,考生不善想象,不会发散,导致语句表达干瘪无物,直译要点,搜肠刮肚也凑不够词数,一脸窘态。如何合理想象、扩充句式,让写作有血有肉,本部分从4个方面给予指导。 扩充策略(一) 不走寻常路,靓句带你飞——追加成分 高考英语书面表达不仅规定了写作内容,还明确规定了词数,并在评分标准中指出,如果“词数少于80和多于120的,从总分中减去2分”。但在实际阅卷过程中,如果词数过少,扣掉的不止是2分。因为篇幅过短,不能吸引阅卷老师细看以便查找诸如“高级词汇”“较高级结构”等“加分点”,自然影响得分档次。 在试题“注意”中有明确规定:“1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯”。这里既规定了词数,又指定了充实文章的方法,即“适当增加细节”。“适当增加细节”其中很重要的一个方法就是——追加成分。 目的 扩展句子,充实文章 方法 在要点句基础上适当增加合乎逻辑的附加成分,如定语(从句)、状语(从句)(如目的、条件、原因、结果、方式等)、非谓语结构、独立主格结构、举例等,使表达更丰满,内容更充实,主题更突出 特色 结构多变,句式多样 [典例观摩悟法] 1.(提醒演讲参赛选手)要守时、讲卫生、守纪律。 Please arrive on time, keep quiet and don't litter around. →Please arrive there on time, for whoever is late won't be allowed to enter. It's bad manners to litter around.And always keep quiet while waiting for your turn. [分析] 原句虽然没有直译所给要点,且灵活化解了难点,但过于直白、语气较为生硬;而改写后的句子则进行了拓展,具体明确。如“for whoever is late ...”提醒参赛选手迟到后果的严重性;“It's bad manners ...”使用it作形式主语的句型,指出乱扔东西属于不礼貌行为;“while waiting for your turn”使用状语从句的省略形式,进行补充说明。因此,改写后的句子更充实,更适宜对参赛选手提建议的语境。 2.(演讲注意事项)要面带微笑;要讲慢些,讲清楚。 Be sure to wear a smile on your face.Besides, remember to speak slowly and clearly. →Be sure to wear a smile on your face when you speak, which will make you relaxed.Besides, remember to speak slowly and clearly so that you can leave a good impression on the audience and judges. [分析] 加蓝部分是根据语境所追加的成分,如“which will make you relaxed”指出“演讲时微笑”的好处;“so that you can ...”为“讲慢些,讲清楚”的目的,留下好印象是“演讲”效果之一,也是能否获得评委青睐的因素之一。适当增加与所给信息相关的时间、原因、结果、条件、目的等成分来表达细节内容,能够使习作流畅、丰满,达到应有的表达效果。 [专题过关训练] 请发挥合理想象,扩展句子(请注意括号内提供的语境) 1.(开设英语电影欣赏课)建议多选择英语电影。 As_a_young_student,_I suggest the teacher choose more English films that appeal_to_us_teenagers,_thus making_English_learning_more_interesting. 2.(讨论学生带手机问题)不允许学生带手机。 Students are forbidden to take a cellphone in_order_not_to_affect_our_studies/so_as_not_to_disturb_others_in_class. 3.(去看电影)你最好早点到。 In_order_to_get_a_good_seat_for_seeing,_you'd better arrive a bit earlier. 4.(2018·全国卷Ⅱ书面表达)(通知学校放映电影)这部英文短片主要与我们学校的发展有关。 The English short film is mainly related to the development of our school, which_will_greatly_help_us_students_know_the_school's_history_better_and_appeal_to_us_to_make_contributions_to_our_school's_development. 5.(2018·全国卷Ⅲ书面表达)(介绍学校体育馆)体育场馆已经建立起来,许多运动项目可在里面举行。 To begin with, a new stadium has been built up,which_has_bee_the_new_landmark_in_our_school.Moreover, with the stadium set up, a wide range of sports events are able to be held, of_which_table_tennis,_football_as_well_as_running_petitions_enjoy_great_popularity. 6.(2018·北京高考书面表达)(咨询来北京上大学)建议你上北京大学,中国文学专业适合你。 Learning_your_keen_interest_in_Chinese_culture,_I suggest you apply for Peking University, one_of_the_best_universities_in_China.Its Chinese Literature major is perfect for you where_you_can_be_pletely_soaked_in_Chinese_profound_history_and_rich_culture. 扩充策略(二) 铺上红地毯再出场——补加语句 补加语句是常见的“增加细节”的方法,这可以使文章显得错落有致,这样不仅使文章在形式上增加美感,而且使文章读起来铿锵有力,从而使作文在内容上更加连贯、丰满。下面介绍补加语句的几种技法: 目的 充实文章,增强连贯性 方法 根据行文走向,适当增加一些与主题相关的语句,或由要点衍生的句子,既起到前引后联的作用,又能补充一些相关信息,帮助阅卷者理解所写内容。同时,还能协调句式,避免句式单调的问题 特色 协调句式,结构多样 技法1 列举具体的实例进行补充说明 ①我喜欢读书。 I like reading books. →I like reading books, such as novels, short stories, magazines and newspapers. ②我要花一些时间和父母在一起。 I'll spend some time staying with my parents. →I'll spend some time staying with my parents, chatting with them and doing some housework. ③我想找一个像我一样喜欢旅行的笔友。 I'd like to seek a pen pal who is interested in traveling just like me. →I'd like to seek a pen pal who is interested in traveling just like me. If possible, we can travel together or share traveling experiences. 技法2 增添与所写信息相关的神态、动作、心理描写以及背景渲染等内容 ①我有时去村西的小河游泳。 I go swimming in the river of the west of the village now and then. →I go swimming in the river of the west of the village now and then. The water in the river is very clear.(背景渲染) →Weather permitting, I go swimming in the river of the west of the village now and then.(相关背景) ②旅行了一周后,他回到了家。 After a week's trip, he returned home. →After a week's trip, he returned home, tired but very happy.(心理描写) 技法3 增加相关信息的时间、地点等内容 ①我要和父母一起去超市购物。 I'm going to do some shopping with my parents in the supermarket. →I'm going to do some shopping with my parents in the supermarket and won't be back until about 5:00 in the afternoon.(增加时间) ②我已经带来了你让我归还的这两本书。 I have taken with me the two books you asked me to return. →I have taken with me the two books you asked me to return to the City Library.(增加地点) [典例观摩悟法] 1.(提醒观众注意)要按时进入电影院。 Be sure to enter the theater on time. →Be sure to enter the theater on time.Whoever is late will miss the splendid opening. [分析] 要点句为简单句,补加复合句“Whoever is late ...”,通过指出迟到后果的方式引起观众的注意,同时,也使得句式多样,表达丰富多彩。 2.(谈论善款用途)募捐得来的钱将送给最急需的人。 The money collected in the charity sale will be sent to those in great need. →The money collected in the charity sale will be sent to those in great need.This will not only help them get through difficulties, but also give them warmth and happiness. [分析] 通过复合句来增加“较复杂结构”,同时也是上一句衍生的“效果”:帮助他们战胜困难,还给予他们温暖和幸福。 [专题过关训练] 请适当补加语句,充实下面写作片段 1.(描写英语老师)His class left us students a deep impression.(1)He_tries_his_best_to_make_us_understand_what_he_is_teaching/He_has_a_free_talk_with_us_in_simple_and_humorous_English/He_has_a_good_way_to_make_his_class_lively_and_interesting.He speaks slowly and clearly so that we can follow him well.Meanwhile, he would repeat just in time what the students did not understand.(2)Greatly_inspired,_most_of_us_take_an_active_part_in_his_class/Our_English_has_greatly_improved_with_his_help_and_guidance. 2.(说明自己所擅长的两项技艺)As a Chinese, I'm good at many skills related with our traditional culture.But among them, Taichi is my favorite because it does much good to my health.(1)I'm_sure_American_friends_will_be_also_crazy_about_it_after_they_touch_it.And as you know, Chinese cooking is popular all over the world.(2)It_happens_that_I'm_expert_at_it,_and_I'm_glad_to_present_some_traditional_Chinese_dishes_to_everybody. 3.(2018·浙江高考写作)(应聘

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