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文档内容摘要
doc 新题型适应专练(一) 涉及考点:选用词句、逻辑推断、成语运用、语病修改、表达格式和语体色彩、图文转换 建议用时:20分钟 一、阅读下面的文字,完成1~3题。 (  )。既要提得起,又要放得下。塞翁失马,焉知非福?所以,我们不要为得到而大喜,也不要为失去而大悲。 当遭遇挫折和失败时,我们当然可以用恰当的方式来宣泄内心的苦闷,但不可颓废。人生路上充满着________,某一次失败是不足为怪的,何必过分去计较呢?失败后,我们不要气馁,不要灰心,不要放弃,更不能________、自暴自弃,因为时间是创伤的最好疗药。善待自己吧,因为善待自己是上帝赋予我们每个人的一种权利。当收获成功时,我们当然可以欢呼雀跃,但不可________,因为往往骄兵必败。我们大可以尽快放下成功的花束,摒弃逆境的干扰,重新设置挑战目标,并为之不懈努力。虽然不至于________,但我们可能收获另一个人生的成功。 笑对人生,以既定的目标为出发点,奏响每一个生命中的音符,奋然前行。尽管未来的路是否充满泥泞,我们都要风雨兼程。如果成功了,那是人生的幸事;如果没有成功,那也是难能可贵的经历。 1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  ) A.人生需要一种态度      B.人生需要一种厚度 C.人生需要一种高度 D.人生需要一种长度 答案:A 解析:本题考查语言表达连贯的能力。本语段的结构方式是“总—分—总”,括号内要填入的是总括句。所给选项结构一致,只需判断“态度”“厚度”“高度”“长度”哪一项与文本内容契合即可。根据“我们不要为得到而大喜,也不要为失去而大悲”“我们当然可以用恰当的方式来宣泄内心的苦闷”“笑对人生”可知,括号内填入的内容应该是如何正确对待人生,表达一种人生看法和人生态度。故选A。 2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  ) A.五风十雨 期期艾艾 得意忘形 马到成功 B.风风雨雨 自怨自艾 得意忘形 立竿见影 C.风风雨雨 期期艾艾 得意扬扬 马到成功 D.五风十雨 自怨自艾 得意扬扬 立竿见影 答案:B 解析:本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。近义成语辨析宜用排除法。“五风十雨”指五天刮一次风,十天下一场雨,形容风调雨顺。“风风雨雨”比喻经历过的各种艰难困苦。根据“某一次失败”可知,第一空意指人生路上的坎坷,应选填“风风雨雨”。排除A、D两项,“期期艾艾”形容口吃。“自怨自艾”本义是悔恨自己的错误,自己改正,现在只指悔恨。第二空与“不要气馁,不要灰心,不要放弃”构成递进,后面又有“自暴自弃”,故应选填“自怨自艾”。排除C项。故选B。 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  ) A.笑对人生,以既定的目标为出发点,奏响生命中的每一个音符,奋然前行。尽管未来的路是否充满泥泞,我们都要风雨兼程。 B.笑对人生,以既定的目标为出发点,奏响每一个生命中的音符,奋然前行。不管未来的路是否充满泥泞,我们都要风雨兼程。 C.笑对人生,奋然前行,以既定的目标为出发点,奏响生命中的每一个音符。尽管未来的路是否充满泥泞,我们都要风雨兼程。 D.笑对人生,以既定的目标为出发点,奏响生命中的每一个音符,奋然前行。不管未来的路是否充满泥泞,我们都要风雨兼程。 答案:D 解析:本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两处语病:一是语序不当,应将“每一个”放在“音符”前;二是关联词语运用不当,“尽管……都”应改为“不管……都”。故选D。 4.[2019·山东淄博模拟]某学院的一则招聘启事中有五处表达不妥当,请加以改正。 为加大外国留学生来我院学习汉语的需求,本校拟招聘10名兼职对外汉语教师。待遇报酬从优。具体要求如下:语言、文学、政治等文科专业毕业;硕士及以上学历;年龄不超过40周岁以上;工作态度认真,教学效果高质量;有对外汉语教学经验。有意向的老师请从我校校园网下载应聘教师信息表,填好后发至邮箱huanying@163.。截止日期:5月20日。欢迎各位老师到我校高就。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:示例:①“加大”可改为“满足”;②“报酬”可删去;③“40周岁以上”可删去“以上”;④“高质量”可改为“好”;⑤“高就”可改为“任职”。 解析:本题考查语言表达得体、准确的能力。本题材料是招聘启事。题中“加大”和“需求”搭配不当,可将“加大”改为“满足”;“待遇”和“报酬”重复,可删掉“报酬”;“不超过”后应是具体的数字,可删掉“以上”;“教学效果”和“高质量”搭配不当,可将“高质量”改为“好”;“高就”指人离开原来的职位就任较高的职位,用于“到别处”任职,应改为“任职”。 5.[2019·天津河北区检测]汉字是世界上最古老的文字之一,它的优美无与匹敌,它的博大精深让人惊艳:往往一字之差,含义就有天壤之别。请仿照示例,选择不同的内容,仿写两组句子。 【示例】眼睛看得到的地方叫视线,眼睛看不到的地方叫视野; 耳朵听得到的动静是声音,耳朵听不到的动静是声誉。 仿写:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:示例一:脑袋测得出的东西叫智商,脑袋测不出的东西叫智慧; 鼻子闻得到的东西叫气味,鼻子闻不到的东西叫气息。 示例二:脸上看得出的表情叫气色,脸上看不出的表情叫气魄; 脚下走得到的距离叫梦想,脚下走不到的距离叫幻想。 解析:本题考查仿用句式的能力。首先要分析示例,借以确定要仿的修辞、句式以及句子之间的关系。根据示例可知,仿写的句式为“……(感官等)……(动词)的……(名词)叫……,……(感官等)……(动词)的……(名词)叫……”。分析发现,前一个句子是“看得到”“听得到”,后一个句子是“看不到”“听不到”,正反相对。两个归纳出的概念,后者显然比前者更深一层。明确了这些内容再来仿写即可。 二、阅读下面的文字,完成6~8题。 “谷仓效应”,也可以称为“筒仓效应”,是由英国《金融时报》的专栏作家吉莲·邰蒂2015年出版的一本书的名字翻译而来的。作者将社会上一些________、缺乏协调的企业或组织形象地称作“谷仓”,各个组织或企业间缺乏相互协同的现象,称之为“谷仓效应”。 简而言之,所谓“谷仓”,描述的是一种“社会各体系间是独立的,并且是孤岛式的”现象。如果放在科学界来考察,科学研究领域、科技出版业和科研管理体系,就是典型的三个“谷仓”。 就科研管理的“谷仓”而言,随着中国科研水平的快速提升,开放的科学、创新的人才、诚信的绩效、有公信力的评估、新的奖励机制、新的计量指标,在科学、技术与医学(STM)不同学科间的差异与比较,无一不挑战并考验着中国科研管理体制的公平和公正,考验着相关管理人员的智慧和水平。如何穿越“谷仓”,(  ),民间也有一句实话,“好的管理机制,做坏事代价大;坏的管理体制,好人都有可能做坏事”。总之,大家的共识是,好的科研管理体系能激发科研人员的积极性,达到________的效果;反之,________。对工作在一线的中国科研人员的勤奋、智慧、成果与价值是需要真实的影响力来奖励、记载、建档、评估与计量的,这也是开放科学面对管理体系的一个新挑战。 因此,为了满足新形势下中国科研的需求,打造科研人员可以信赖的、具有中国特色的科研管理体制已是________了。 6.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  ) A.各行其是 一举两得 得不偿失 义不容辞 B.各自为政 事半功倍 事倍功半 刻不容缓 C.各行其是 一举两得 事倍功半 刻不容缓 D.各自为政 事半功倍 得不偿失 义不容辞 答案:B 解析:本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“各自为政”指按照各自的主张做事,不互相配合;不顾全局,各搞自己的一套。“各行其是”指各自按照自己以为对的去做。根据“缺乏协调”可知,第一空语境突出“不考虑全局,各搞一套”,应填“各自为政”。排除A、C两项。“一举两得”指做一件事情,得到两种收获。“事半功倍”形容花费的气力小,收到的成效大。根据“好的科研管理体系能激发科研人员的积极性”可知,效果没有得到两方面的收获,所以第二空应填“事半功倍”。“事倍功半”形容花费的气力大,收到的成效小。“得不偿失”指得到的抵不上失去的。第三空与第二空语意相反,应填“事倍功半。”故选B。 7.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  ) A.让“谷仓”被人们所利用 B.让“谷仓”成为“好的管理机制” C.让人们认识到管理的确是一门大学问 D.让“谷仓”成为“坏的管理体制” 答案:C 解析:本题考查语言表达连贯的能力。首先通读全文可明确此选段的话题是“管理体制”,根据第1段已明确交代的“谷仓”定义和括号后“好的管理机制,做坏事代价大……”可知,括号内谈论的内容应是“谷仓”与“管理体制”的关系。故先排除A项。从表面上看,B、D两项似乎和前后文衔接,但不符合“谷仓”的定义,也排除。故选C。 8.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  ) A.对工作在一线的中国科研人员的勤奋、智慧、成果与价值是需要真实的影响力来奖励、记载、建档、评估与计量的,这也是管理体系面对开放科学的一个新挑战。 B.对工作在一线的中国科研人员的勤奋、智慧、成果与价值是需要真实的影响力来评估、计量、奖励、记载与建档的,这也是管理体系面对开放科学的一个新挑战。 C.对工作在一线的中国科研人员的勤奋、智慧、成果与价值是需要真实的影响力来评估、计量、奖励、记载与建档的,这也是开放科学面对管理体系的一个新挑战。 D.工作在一线的中国科研人员的勤奋、智慧、成果与价值是需要真实的影响力来奖励、记载、建档、评估与计量的,这也是管理体系面对开放科学的一个新挑战。 答案:B 解析:本题考查辨析并修改病句的能力。原句有两处语病:第一处,“奖励、记载、建档、评估与计量”语序不当,应该是先评估、计量,再奖励,最后记载与建档;第二处,“这也是开放科学面对管理体系的一个新挑战”主客颠倒,应改为“这也是管理体系面对开放科学的一个新挑战”。故选B。 9.[2019·河南濮阳模拟]下面是一封推荐信,其中有5处语言表达不得体,请找出来并加以修改。 推荐信 ××大学招生办: 兹有我校高三(一)班阳光同学,拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩倍儿棒,综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长,热爱文学,爱好写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到贵大学的抬爱。 特此推荐 ××中学     2018年3月19日 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:示例:①“你校”改为“贵校”;②“倍儿棒”改为“优秀”;③“荣任”改为“担任”;④“大作”改为“作品”;⑤“抬爱”改为“垂青”。 解析:本题考查语言表达得体、准确的能力。这是一封推荐信,应符合书面语体特点。①“你校”用词不当,应该使用敬称,可改为“贵校”。②“该生学习成绩倍儿棒”中“倍儿棒”太口语化,用在校方所写的推荐信上不恰当,应改为“优秀”。③“荣任”指人担任要职(多用于称颂)。此处用于本校的学生不恰当,应改为“担任”。④“大作”是称对方著作的敬辞。此处称本校学生的作品不恰当,应改为“作品”。⑤“抬爱”指抬举爱护,常用作客套话,称对方对自己的器重和爱护。该学生还没有被大学录取,使用不恰当,应改为“垂青”。 10.[2019·百校联盟联考]下面是某公司网上购物流程图,请写一段话介绍这个购物流程。要求内容完整,表述准确,语言连贯,100字左右。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:示例:客户登录网上商店,可以自己查询产品信息,或请求客户代表帮忙查询,然后将所购商品加入购物车,生成订单。公司收集到订单后,确认客户付款,再执行订单。 解析:本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。题干要求“写一段话介绍这个购物流程”,既为流程,就要关注箭头的指向,注意表述的顺序。从图上来看,第一步是客户登录网上商店;第二步是查询产品信息,在这一步中,客户可以自己查询,也可以请求客户代表帮忙查询;第三步是把产品加入购物车;第四步是生成订单;第五步是公司收集到订单;第六步是确认付款;第七步是订单执行。按照这样的顺序进行表述即可。

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