标签: 2020版高考语文一轮复习全程训练计划天天练38古代诗歌鉴赏二(语言篇)(含解析)  
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doc 古代诗歌鉴赏二(语言篇) 基础过关 一、[2019·重庆诊断]阅读下面这首诗,完成1~2题。 雨余小步 王夫之 莲花莲叶柳塘西,疏雨疏风斜照低。 竹箨①冠轻容雪鬓,桃枝杖滑困春泥。 垂虹疑饮双溪水,砌草新添一寸荑。 不拟孤山闲放鹤,鹁鸠恰恰向人啼。 【注】'①箨(tuò):竹笋上一片一片的皮。 1.下列对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是(  ) A.首句点明“小步”的地点,并描写出雨后柳塘的美丽景象。两个“莲”字连用,具有音韵之美,也暗示出对美景的喜爱。 B.第二句点明“小步”的时间,并通过风轻雨疏、夕阳西斜的景象,渲染出春雨初霁之时明丽、清新的氛围。 C.尾联写诗人为鹁鸠动听的啼叫声打动,而不打算过孤山放鹤的隐逸生活,直抒胸臆,表达了自己对当下生活的喜爱之情。 D.诗歌紧扣“雨余”着笔,选取了“斜照”“垂虹”“砌草”等常见而富有特色的景物进行描写,细腻生动,情景交融。 答案:C 解析:本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项,不是直抒胸臆。 2.本诗风格清新,其“清新”表现在哪些方面?请结合诗歌具体分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①语言清爽。用语不事雕琢,明白晓畅,如“莲花莲叶”“疏雨疏风”“垂虹疑饮双溪水”等。②景物清新。柳塘莲叶、彩虹饮水、砌草柔美等描绘出雨后景物的清新自然。③情感轻松。雨余小步,见美好春景,落寞中暂得轻松愉悦。 解析:本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。诗歌风格体现在语言、意境、情感等方面。本诗用语清新,不引经据典,不深刻古奥,不事雕琢,有轻快自然之感。全诗紧扣“雨余”着笔,柳塘莲叶、彩虹饮水、砌草柔美等景物清新自然。诗人雨后出行虽被困春泥,却陶醉于美景的轻松愉悦。 知识拓展:古代诗歌常见的语言风格 (1)平实质朴。选用确切的字眼直接陈述,常用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人。如贾岛的《寻隐者不遇》。 (2)含蓄隽永。字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。如李商隐的《夜雨寄北》。 (3)清新雅致。用语新颖别致,不落俗套,给人一种清新的美的愉悦。如杨万里的《小池》。 (4)绚丽飘逸。如李白的《望庐山瀑布》。 (5)简洁明快。语言简练利落,明白如话,不加修饰。如马致远的散曲等。 (6)雄浑壮丽。骨力挺健,气壮山河。如曹操的《观沧海》。 (7)粗犷豪放。如李白诗,情感激荡,格调昂扬,想象奇特,风格豪放。 (8)沉郁顿挫。如杜甫诗。 (9)悲壮慷慨。大凡诗人,慨叹风云变幻之疾,痛惜韶光流逝之速,目击人民灾难之重,身受命运坎坷之苦,郁积壮志未酬之愤,因而忧心忡忡、慷慨悲歌,其诗均悲慨。如陈子昂的《登幽州台歌》。 (10)缠绵哀怨。语言婉曲,感情细腻。如柳永、李清照、姜夔的词。 二、[2019·湖北模拟]阅读下面这首唐诗,完成3~4题。 云阳馆与韩绅宿别 司空曙 故人江海别,几度①隔山川。 乍见翻②疑梦,相悲各问年。 孤灯寒照雨,湿竹暗浮烟。 更有明朝恨,离杯惜共传③。 【注】'①几度:几年。②翻:反而。③共传:一起举杯。 3.下列选项中,对本诗分析不正确的一项是(  ) A.自从别后,数年不见,山川阻隔,相会不易,首联从时间、空间两个方面突出了离别久远、相见之难,其中的相思,自在言外。 B.久别相逢,乍见后反疑为梦境,因分离太久而相互问年龄。“翻疑梦”把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖,十分传神。 C.结尾表面上是劝饮离杯,实际上却是总写伤别。“更”字点明了即将再次离别的伤痛,“惜”字表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。 D.诗人与老友久别重逢,悲喜交加,在孤灯下饮着离别的酒,不觉恋恋不舍,表现出两个人的情谊及对友谊的珍惜。 答案:B 解析:本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项,“诧异、自责的神态”错,应该是“欣喜、惊奇的神态”。 4.颈联中的“寒”“暗”两字有什么表达效果?请结合诗句进行赏析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①“寒”“暗”两字客观地描写了朋友深夜叙谈的环境特征,孤灯照雨雨愈寒,湿竹环绕浮烟显得更浓更暗;②“寒”“暗”两字真实地表达了诗人的主观感受,刚重逢又要伤别,心境倍加凄暗;③“寒”“暗”两字使情景交融,营造了一幅寒冷、湿暗、凄清的老友话别图,既渲染了诗人悲凉暗淡的心情,也象征着人事的浮游不定。 解析:本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。诗歌颈联是环境描写。寒夜里,一束暗淡的灯火映照着蒙蒙的夜雨,竹林深处,似飘浮着片片烟云。诗人借环境描写渲染伤别的气氛,其中的“寒”“暗”两字,既写出了环境的寒冷黑暗,也渲染映衬出诗人悲凉暗淡的心境。两字既是描写实景,又是虚写人的心情;同时,两人相逢已难,又要离别,这种环境的“寒”“暗”又象征着人事的浮游不定。 知识拓展:解答古代诗歌炼字题的步骤 (1)释词义,明手法。先看该字是什么词性,结合词性,解释该字的含义,明确所运用的手法。 (2)描景象,摹情态。结合该字所在具体诗句进行分析,写出具有什么景物特点或者在描摹情景情态时有何效果。 (3)点作用,表感情。结合诗歌分析该字在诗歌情感角度起到什么作用,并且是什么情感。 三、[2019·河南模拟]阅读下面这首唐诗,完成5~6题。 早发平昌岛① 沈佺期 解缆春风后,鸣榔②晓涨前。 阳乌出海树,云雁下江烟。 积气③冲长岛,浮光溢大川。 不能怀魏阙④,心赏独泠然。 【注】'①此诗作于诗人在今广西境内取道海上前往贬所途中。②鸣榔:击打船桨,指船出发。③积气:指天。④魏阙:代指朝廷。 5.下列对本诗的理解和鉴赏,不正确的一项是(  ) A.首联点出题目中“早发”两字,并暗示出时值春天。 B.春风吹拂,解缆扬帆,从首联所写的内容看,诗人并没有明显的孤寂感。 C.颔联两句对仗工整,描写早发平昌岛时所见,画面明丽生动。 D.尾联直抒胸臆,写自己虽然远离朝廷,但眼前的美丽景色足以慰藉自己的心灵。 答案:D 解析:本题考查鉴赏古代诗歌的能力。D项,“眼前的美丽景色足以慰藉自己的心灵”错,尾联的意思是说:对一个去国离家的人来说,如果他失去了心存魏阙之下的崇高节操,而沉浸在眼前令人赏心悦目的景色中,那是多么让人伤心啊!言外之意则是表明,自己身在江湖,心存魏阙,所以眼前的景色虽然美丽,但自己心头终有一种寂寞清冷之感。 6.颈联中的“冲”“溢”两字颇精妙,请简要赏析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:“冲”字写出了长岛上雾气蒸腾、直冲云霄的气势;“溢”字写出了水面上波光粼粼、水天相接的阔大场景。“冲”“溢”两字形象生动地描绘了景象的宏大与壮阔。 解析:本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。“积气冲长岛,浮光溢大川”写出了诗人早发平昌岛时所见之景:岛上雾气蒸腾、直冲云霄;放眼海上,天地相连,波光粼粼,水天相接。一“冲”一“溢”形象生动地描绘了景象的宏大与壮阔。 能力提升 四、[2019·铁岭联考]阅读下面的古诗,完成7~8题。 金陵城西楼月下吟 李'白 金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。 白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。 解道“澄江净如练”,令人长忆谢玄晖①。 【注】'①谢玄晖:谢朓,字玄晖,南朝齐著名诗人。 7.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.“金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越”两句中,“金陵”点明了地点,“夜寂”概括了时间和环境,“凉风发”暗示了季节,“望吴越”交代了登楼的目的。 B.“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今、由人及己的意思;“眼中”在结构上有过渡作用,暗示后面将要写的内容。 C.“解道‘澄江净如练’,令人长忆谢玄晖”两句,话中有“话”,意思是谢朓的诗“我”能理解,但今日“我”写的诗又有谁能读懂呢? D.作者笔触所及,广阔且悠远,看似信笔挥洒,未加经营,而读者细细品味,则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后,脉络清晰。 答案:B 解析:本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项,“‘相接’是从古至今、由人及己的意思”错,应该是精神相通、心心相印的意思。 8.古人评诗常用“诗眼”的说法。所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练、传神的一个字。你认为这首诗第二联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请简要赏析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:诗眼分别是“摇”“滴”。凉风吹来,江水摇动,影子跟着摇动,让人感到城也摇动起来;秋月皎洁,露珠坠落,仿佛是从月亮上滴落下来似的。此二字化静为动,赋予画面动感,使静止的画面生动起来,情态逼真;又使本属平常的水、城、露、月等景物,呈现出不同寻常的情态,异趣横生。 解析:本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。“白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月”一联,把秋月下临江古城特殊的夜景描绘得非常逼真传神。城是不会“摇”的,但“凉风发”,水摇,影摇,仿佛城也摇动起来;月亮是不会“滴”露珠的,但“独上高楼”,凝神仰望,秋月皎洁如洗,好像露珠是从月亮上滴下似的。“摇”与“滴”,使整个静止的画面飞动起来,使本属平常的水、城、露、月诸多景物一下子变得浪漫又奇特,故“摇”“滴”是本诗的诗眼。 五、[2019·成都诊断]阅读下面的词,完成9~10题。 四犯令 侯'寘 ''月破轻云天淡注,夜悄花无语。莫听《阳关》牵离绪。拚酩酊花深处。'' 明日江郊芳草路,春逐行人去。不似荼蘼开独步,能着意留春住。 9.下列对这首词的分析鉴赏,不正确的一项是(  ) A.这首词先用写意手法疏笔勾勒夜景:轻风微抚云朵,月儿穿过云层,天淡如水,月光似银,呈现出一片朦胧恬淡的意境。 B.“莫听《阳关》”的自我劝慰,反面衬托出离愁,因为《阳关三叠》这支送别曲因其辞情、声情皆悲凄,反增离人痛苦。 C.“拚酩酊花深处”入木三分地刻画出人物因无法摆脱离愁而独对花丛痛饮的状态,透露出无法慰藉的痛苦和无可言语的悲哀。 D.这首词写景抒情,虚实结合,重点通过对人物心理感受的细致描绘,曲折委婉地写出离人真挚而沉重的情感。 答案:B 解析:本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项,“反面衬托”错,《阳关三叠》本身悲凄,因不愿更加伤感而不听这支送别曲,不是从反面衬托。如反衬,则应写“乐”来进行对比。 10.请对下片中“明日江郊芳草路,春逐行人去”两句加以分析鉴赏。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:这两句运用了想象和拟人的手法,以虚写实。作者推想别后的情景,以“芳草”意象写绵绵离愁,并把春天拟人化。明明是行人踏着芳草路远远离去,作者却想象是芳草追逐行人的脚步远去;明明是人已远行而芳草依旧,作者却想象成人走春尽。这样写用语新奇,别出心裁,意蕴深厚,耐人回味,把浓浓的离愁别绪表达得更加形象、具体。 解析:本题考查鉴赏古代诗歌的语言、表达技巧的能力。诗句的赏析要从手法、情感、语言特色等方面入手,结合诗句具体分析。“明日江郊芳草路,春逐行人去”是想象别后情景,用芳草写离情,化抽象为具体。一个“逐”字,以拟人的手法写芳草追逐行人的脚步远去,别出心裁,用语新奇。 知识拓展:解答古代诗歌炼句题的技巧 (1)找意象。从某种意义上说,诗歌鉴赏的重点就是正确把握诗歌所描写的意象,即诗歌中所描写的形象(人、物、景、事)。 (2)定感情。意象找到之后,全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情色彩的词语有愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、寂寞、孤独、烦闷等。 (3)找技巧。一首诗歌写得好坏,与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系,而表达技巧又要从表达方式、修辞手法、表现手法等方面去分析。 (4)下结论。诗歌所表现的思想内容是诗歌创作的核心,同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌所表现的思想内容不外乎以下几个方面:热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、别恨离愁等。 (5)品风

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