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文档内容摘要
doc 人生价值的创造与实现 1.2018年5月2日,习近平在北京大学考察并发表重要讲话指出,实现中华民族伟大复兴的中国梦,广大青年生逢其时,也重任在肩。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,以青春之我,奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。这对广大青年的启示有(  ) ①追逐梦想是实现人生价值的前提 ②只有正确的价值观才对个人有重要的导向作用 ③要在报效国家与服务社会中实现人生价值 ④要把个人理想与国家民族的命运相结合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.“时代楷模”王继才以海岛为家,守岛卫国32年,用无怨无悔的坚守和付出,把青春年华全部献给了祖国的海防事业,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。从王继才身上我们看到(  ) A.得到国家的肯定是实现人生价值的必由之路 B.价值的创造与实现离不开社会提供的各种条件 C.人的价值只有在个人与社会的关系中才得以体现 D.是否遵循时代要求是价值判断与选择的最高标准 3.陈双成,四川汶川一名有严重肢体残疾的普通人。他凭着不服输的劲头,登上致富的道路,还在政府帮扶政策的支持下,开办了羌绣加工合作社。圆了自己和他人的幸福梦。陈双成的圆梦历程启示我们(  ) ①理想远大,才能活出精彩人生 ②奉献社会,是人生真正的价值 ③依靠社会,最能决定成功与否 ④锐意进取,利于跨越人生栅栏 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.他人有难,普通人王锋冲入火海,舍己救人,是真英雄。王锋重度烧伤,素不相识的群众纷纷捐款,是真感情……这样的交响曲始终奏响在神州大地。这感人肺腑的一幕幕印证了(  ) ①人既是价值的创造者,也是价值的享受者 ②人生价值只在于个人对社会和他人的贡献 ③在实践中奉献是拥有幸福人生的根本途径 ④社会价值的实现以自我价值的实现为前提 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.2018年6月11日,河南信阳小学老师李芳在送学生过马路时,面对失控冲向学生的三轮摩托车,她义无反顾地冲上去挡护学生,自己却被严重撞击,献出宝贵生命。教育部印发通知,追授李芳“全国优秀教师”荣誉称号,并决定在教育系统深入开展向李芳同志学习活动。李芳老师的事迹告诉我们(  ) ①坚持正确价值选择,才能得到社会对自身价值的承认 ②越是在危急时刻,人们越容易作出正确的价值选择 ③满足社会和他人的需要是实现人生价值的前提条件 ④人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.“不奋斗,你的才华如何配得上你的任性;不奋斗,你成长的脚步如何赶上父母老去的速度;不奋斗,世界那么大,你靠什么去看看……每个人心里都有一片海,自己不扬帆,没人帮你启航,只有拼出来的成功,没有等出来的辉煌!”这段励志名言给我们的启示是(  ) ①努力奉献是拥有幸福人生的根本途径 ②实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息 ③充分发挥主观能动性,在砥砺自我中走向成功 ④个人应在与社会的统一中实现价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.马云曾说,“成功”的“成”是成就自己,“功”是功德天下。你只有成就了自己,帮助了别人,你才会有真正成功的感觉。所以大家想着自己的时候也想想将来自己能给别人做些什么事。马云的“成功学”表明(  ) ①积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路 ②成就自己才能拥有幸福人生,是拥有幸福人生的根本途径 ③人既是价值的创造者,又是价值的享受者,才能“成功” ④马云对“成功”价值判断是在价值选择的基础上作出的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.1986年,王继才、王仕花受命守卫开山岛。32年来在这座地图上几乎无法看到的小岛上常年生活的只有他们两个人。 上岛不久,王继才夫妇就决心为岛增绿。他们在山中的乱石堆中用钢钎凿坑,一天勉强能凿出一两个。每凿出一批坑,王继才就会想办法像燕子衔泥般从岛外带回一袋袋土、一包包肥。第一年,他们种下100多棵白杨,全死了;第二年,种下50多棵槐树,无一存活。王继才说,“人都能在岛上活下来,不信树就活不下来。”就在这种犟劲下,第三年,王继才撒下一斤多的苦楝树种子,夫妇俩从喝的水中挤出淡水浇灌。终于,一棵小苗破土而出。现在岛上已有苦楝树、桃树、梨树、葡萄树,还有柿子、草莓,还有菊花、牵牛花……虽然艰难,但这些植物的存活,让王继才有了很多成就感。他期待有一天,能够让开山岛变成“花果山”,让后来的人都不会寂寞。 他一辈子只干了一件事,守岛;一辈子只干了一件大事,为国守岛。30多年前,当登上这座“馒头大的岛”时,他不会想到自己会成为“名人”。支撑他走过孤寂旅程的,不过是质朴的承诺和坚定的信念。 结合材料并运用价值的创造与实现的知识,说明王继才是如何在坚守爱国精神、一生为国守岛中实现其人生价值的。 答案精析 1.D [习近平在北京大学考察并发表重要讲话,启示广大青年要把个人理想与国家民族的命运相结合,在报效国家与服务社会中实现人生价值,③④符合题意;社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,①说法错误;无论是正确的价值观,还是错误的价值观,都对个人有重要的导向作用,②说法错误。故选D。] 2.C [积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路,A说法错误;B与题意无关;王继才把青春年华全部献给了祖国的海防事业,为国家发展做出了贡献,说明人的价值只有在个人与社会的关系中才得以体现,C符合题意;把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求,D说法错误。] 3.D [陈双成克服身体残疾,通过自己的奋斗走上致富的道路,圆了自己和他人的幸福梦,这表明锐意进取,利于跨越人生栅栏,奉献社会,是人生真正的价值,故②④符合题意;①正确,但与题意不符;③错误,社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,但不起决定作用。故本题答案为D。] 4.B [题意强调王锋奉献社会和他人,得到群众的尊重和爱戴,体现了人既是价值的创造者,也是价值的享受者,在实践中奉献是拥有幸福人生的根本途径,故①③符合题意;②中“只在于”的表述过于绝对,人生价值不仅仅主要在于个人对社会和他人的贡献,也体现在社会对个人的尊重和满足;④错误,排除。故本题答案为B。] 5.B [李芳老师为救学生献出了生命,教育部追授李芳“全国优秀教师”荣誉称号,这告诉我们坚持正确价值选择,才能得到社会对自身价值的承认,人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,①④符合题意;在危急时刻,人们不一定会作出正确的价值选择,②说法错误;社会提供的客观条件是实现人生价值的前提条件,③说法错误。本题选B。] 6.C [本题考查价值的创造与实现。励志名言强调奋斗、拼搏,启示我们实现人生价值需要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息,在砥砺自我中走向成功,②③符合题意。材料强调的是奋斗拼搏,没有强调奉献、个人与社会的统一,①④不符合题意,排除。故本题答案选C。] 7.A [你只有成就了自己,帮助了别人,你才会有真正成功的感觉,马云的“成功学”表明,积极投身为人民服务的实践,才能实现人生价值,①符合题意;马云的“成功学”也表明,人既是价值的创造者,又是价值的享受者,才能“成功”,③符合题意;积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径,②错误;人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的,④错误。] 8.要在劳动和奉献中创造价值;在奉献社会中实现自己的价值;实现人生价值还需要自强不息的精神、坚定的理想信念,需要有正确价值观的指引。王继才有坚定的爱国主义理想信念,在爱国主义和奉献精神的指引下,顽强拼搏、不断克服困难,在劳动中发挥智力和体力、意志和情感,投身到奉献社会、服务祖国的实践中,实现人生价值。

全国通用2020版高考政治一轮复习加练半小时第97练人生价值的创造与实现新人教版.doc

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