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 版权申诉  doc 2019-2020年高中语文 《我的五样》自学检测 苏教版必修1 Ⅰ.学习目标:   1.浓缩内容,理清思路。   2.品味课文独白式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。   3.正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。 Ⅱ.学法建议: 人生不能拥有世上的一切,在有限的珍藏中,你的选择就是你生命意志的支点。 学习本课,重要的一点是理清文章的思路。从内容上来看,课文以时问顺序按“留”“弃”“议”的思路展开全义;从表达方式上来看,先叙述描写“留”和“弃”的全过程,后对此过程进行抒情议论。 理清文章思路后,我们可以结合个人的实际,参与到活动的环节中来。 Ⅲ.课前预习: (一)字词读音 1.给下列加点的字注音。 (1)甄别( ) (2)雏形( ) (3)纤巧( ) (4)觑了一眼( ) (5)商榷( ) (6)屏窒( ) 2.请辨别下列多音字的读音: 妥帖 屏窒 模拟 纤细 字帖 屏障 模子 纤夫 (二)字形识记 3.把下列词语中的错别字,写在横线上。 ①滋长出斑澜多彩的生命 ②等到我们的是生离死别,永无相见,心就极快地冰冷成陀 ③每个人都在瞑思苦想 (三)词义辨析 4.再读课文,解释下列加点的词: (1)缺乏甄别和实用性 (2)我一直忐忑不安,甚至觉得自己负罪在身 (3)老师的声音带有一种不容商榷的断然压力 (4)顿觉手指发麻,眼冒金星,心如擂鼓,气息屏窒 5.汉字中有很多形似字,请你细心辨别下列字形,并试着组词: 偿 皇 阑 冥 尝 惶 斓 瞑 (四)文学常识 6.毕淑敏,女,1952年出生于新疆,中国一级作家,北京作家协会副主席,内科主治医师,北师大文学硕士,心理学博士。著有散文集《素面朝天》,长篇小说《 》、《 》、《拯救乳房》等。 跟 踪 训 练 一、基础训练 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( ) A. 斟酌(zhuó) 删除(shān) 骸骨(hé) 濡养(rú) B. 潜意识(qián) 墓冢(zhǒng) 逊色(xùn) 犄角(jī) C. 澄清(chéng) 眷恋(juàn) 刹那(shà) 思忖(cǔn) D. 涨潮(zhàng) 不啻(chì) 逻辑(jī) 充斥(chì) 2.下列词语中没有错别字的一组是( ) A. 倜傥 谠言 瞠目结舌 堂湟 B. 理智 志趣 博闻强志 款识 C. 眩晕 弦歌 眩然泪下 炫目 D. 瑕疵 余暇 闻名遐迩 假期 3.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是( ) (1)消息封锁得很 ,没有几个人知道。 (2)被名利弄得鬼迷心窍的人,理智已经无法支配他,于是他一头栽进那不可抗拒的欲念 他去的地方。 (3)权衡之后,我在五样中的“鲜花”一栏旁边,打了个小小的“×”,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽 的花朵。 A. 严密 驱赶 绝妙 B. 严密 驱使 绝妙 C. 周密 驱赶 绝伦 D. 周密 驱使 绝伦 4.下列各句中,标点使用无误的一项是( ) A. 妄自菲薄是一条毒蛇,它永远啮噬着我们的心灵;吮吸着其中滋润生命的血液;注入厌世和绝望的毒液。 B. 只是,我在哪里,在干什么,我扬起头来问天。 C. 美国作家劳伦斯著有一本叫做《我的父亲》的书(你可以在我的书架上找到)。 D. 于是洁白的纸上,留下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔划为序,排名不分先后。) 5.下列各句中的加点成语,运用不正确的一项是( ) A. 教室内已经有轻轻的哭泣声。人啊,面临丧失,多么软弱苦楚。即使只是一种模拟,已使人摧肝沥胆。 B. 我吃惊地发现,每个人留在纸上的物件,万千气象,绝不雷同,有些简直让人瞠目结舌。 C. 挂着露滴的鲜花,是那样娇弱纤巧,我似乎和庄严的题目开了个玩笑。但我真是如此地挚爱它们,觉得它们不可或缺。 D.当那通道变得一夫当关、万夫莫开之时,生命的重中之重,就简洁而挺拔地凸现了。 二、课内语段阅读 阅读下面毕淑敏《我的五样》选段,回答文后问题。 写下鲜花之后,仅剩一样挑选的余地了,刹那间,无数声音充斥耳鼓,申述着自己的不可替代性,想在最后一分钟,挤进我的小筐。  我偷着觑了一眼同学们的答案,不禁有些惶然。  有的人写的是:“父母”。我顿时感到自己的不孝,是啊,对于我的生命来说,父母难道不是极为宝贵的因素吗?且不说没有他们哪来的我,就是一想到他们可能先我而去,等待我们的是生离死别,永无相见,心就极快地冰冷成坨。  有的人写的是“孩子”。一看之下,我忐忑不安,甚至觉得自己负罪在身。那个幼小的生命,与我血脉相承,我怎能在关键的时刻,将他遗漏? 有的人写的是“爱人”。我便更惭愧了。说真的,在刚才的抉择过程中,几乎将他忘了。或许因为潜意识里,认为在未曾识得他之前,我的生命就已经存在许久。我们也曾有约,无论谁先走,剩下的那人都要一如既往地好好活着。既然当初不是同月同日生,将来也难得同月同日死,彼此已商定不是生命的必需,排名在外,也有几分理由吧? 6.当只剩下一样可供选择时,“无数声音充斥耳鼓”的原因是什么? 7.看到别人写的是“父母”“孩子”“爱人”时,作者的感受是怎样的? 8.为什么作者在选择时,对丈夫“几乎将他忘了”? 9.假如让你选择五样东西,你会有什么样的选择? 链 接 高 考 (xx年高考试题天津卷) 阅读下面的文字,完成1-4题。(18分) 毕淑敏 蜜蜂会造蜂巢。蚂蚁会造蚁穴。人会造房屋,机器,造美丽的艺术品和动听的歌。但是,对于我们最重要最宝贵的东西──自己的心,谁是它的建造者? 我们的心,是长久地不知不觉地以自己的双手,塑造而成。 造心先得有材料。有的心是用钢铁造的,沉黑无比。有的心是用冰雪造的,高洁酷寒。有的心是用丝绸造的,柔滑飘逸。有的心是用玻璃造的,晶莹脆薄。有的心是用竹子造的,锋利多刺。有的心是用木头造的,安稳麻木。有的心是用红土造的,粗糙朴素。有的心是用黄连造的,苦楚不堪。有的心是用垃圾造的,面目可憎。有的心是用谎言造的,百孔千疮。有的心是用尸骸造的,腐恶熏天。有的心是用眼镜蛇唾液造的,剧毒凶残。 造心要有手艺。一只灵巧的心,缝制得如同金丝荷包。一罐古朴的心,淳厚得好似百年老酒。一枚机敏的心,感应快捷电光石火。一颗潦草的心,门可罗雀疏可走马。一滩胡乱堆就的心,乏善可陈杂乱无章。一片编织荆棘的心,暗设机关处处陷阱。一道半是细腻半是马虎的心,好似白蚁蛀咬的断堤。一朵绣花枕头内里虚空的心,是假冒伪劣心界的水货。 心的边疆,可以造得很大很大。像延展性最好的金箔,铺设整个宇宙,把日月包涵。没有一片乌云,可以覆盖心灵辽阔的疆域。没有哪次地震火山,可以彻底颠覆心灵的宏伟建筑。没有任何风暴,可以冻结心灵深处喷涌的温泉。没有某种天灾人祸,可以在秋天,让心的田野颗粒无收。 心的规模,也可能缩得很小很小,只能容纳一个家,一个人,一粒芝麻,一滴病毒。一丝雨,就把它淹没了。一缕风,就把它粉碎了。一句流言,就让它痛不欲生。一个阴谋,就置它万劫不复。 心可以很硬,超过人世间已知的任何一种金属。心可以很软,如泣如诉如绢如帛。心可以很韧,千百次的折损委屈,依旧平整如初。心可以很脆,一个不小心,顿时香消玉碎。 优等的心,不必华丽,但必须坚固。因为人生有太多的压榨和当头一击,会与独行的心灵,在暗夜狭路相逢。如果没有精心的特别设计,简陋的心,很易横遭伤害一蹶不振,也许从此破罐破摔,再无生机。没有自我康复本领的心灵,是不设防的大门。一汪小伤,便漏尽全身膏血。一星火药,烧毁绵延的城堡。 心为血之海,那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操,心的质量就是人的质量。有一颗仁慈之心,会爱世界爱人爱生活,爱自身也爱大家。有一颗自强之心,会勤学苦练百折不挠,宠辱不惊大智若愚。有一颗尊严之心,会珍惜自然善待万物。有一颗流量充沛羽翼丰满的心,会乘上幻想的航天飞机,抚摸月亮的肩膀。 当以我手塑我心的时候,一定要找好样板,郑重设计,万不可草率行事。造心当然免不了失败,也很可能会推倒重来。不必气馁,但也不可过于大意。因为心灵的本质,是一种缓慢而精细的物体,太多的揉搓,会破坏它的灵性与感动。 造好的心,如同造好的船。当它下水远航时,蓝天在头上飘荡,海鸥在前面飞翔,那是一个神圣的时刻。会有台风,会有巨涛。但一颗美好的心,即使巨轮沉没,它的颗粒也会在海浪中,无畏而快乐地燃烧。 (选自《百年中国性灵散文》,有删节) 1.用自己的话概括第三、四段主要内容及作者所要表达的意思。(6分) 第三段: 第四段: 2.请赏析“心的边疆,可以造得很大很大,像延展性最好的金箔,铺设整个宇宙,把日月包涵”这句话。(4分) 答: 3.文中说“我们的心,是长久地不知不觉地以自己的双手,塑造而成”,又说“当以我手塑我心的时候,一定要找好样板,郑重设计,万不可草率行事”,你如何理解这两种说法的异同?(4分) 答: 4.下列对本文的赏析,不正确的两项是(4分) A.本文开头借鉴诗歌的表现手法,以蜜蜂造巢、蚂蚁造穴起兴,引出人类要塑造美好心灵的话题。 B.“心可以很硬”这一段运用了比喻、排比、借代、夸张的修辞方法,语言生动形象。 C.“心的质量就是人的质量”,这里的“心”指人的精神世界,包含品格、智慧、情操等,在文中的意思是说人的精神决定人的成就。 D.结尾以船喻心,以下水远航象征开启新的人生之路,喻指美好的心灵可以使人直面困难,承受挫折,永葆生命的活力。 E.本文意象新奇、联想丰富、文笔灵动,是一篇优美的富有哲理的散文。 答:【 】【 】 能 力 提 升 阅读下面的文字,完成1——4题。 门 开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内,隐藏着何等样的奥秘! 没有人知道,当他打开一扇门时,有什么在等待着他,即使那是最熟悉的屋子。时钟滴答响着,天已傍晚,炉火正旺,也可能隐藏着令人惊讶的事情。也许是修管子的工人就在你外出之时已经来过,把漏水的龙头修好了。也许是女厨的忧郁症突然发作,向你要求得到保障。聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门。 门有各种各样。有旅馆、商店和公共建筑的转门,它们是喧闹的现代生活方式的象征。还有古怪的吱吱作响的小门,它们依然在变相的酒吧间外面晃动,只有从肩膀到膝盖那样高低。更有活板门、滑门、双层门、后台门、监狱门、玻璃门……然而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。玻璃门根本不是门、而是一扇窗户。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖,给心儿造成悬念。 开门的方式也是多种多样的。当侍者用托盘端给你晚餐时,他欢快地用肘推开厨房的门。当你面对上门推销的书商或者小贩时,你把门打开了,但又带着猜疑和犹豫退回了门内。彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着,敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。牙医的那位富于同情心然而深深沉默的女助手,打开通往手术室的门,不说一句话,只是暗示你医生已为你作好了准备。一大清早,一扇门猛然打开,护士走了进来:“是个男孩!” 门是隐秘、回避的象征,是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子,而是走廊;无论一个人在哪儿,只要他在一扇关着的门的后面,他就能使自己不受拘束。在关着的门内,头脑的工作最为有效。人不是在一起牧放的马群。 开门是一个神秘的动作:它包容着某种未知的情趣,某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现:重聚,和解,久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际,一扇门的开启也许会带来安慰;它改变并重新分配人类的力量。然而,门的关闭要可怕得多,它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意味者一个结束。在门的关闭中有着不同程度的悲伤。一扇门猛然关上是一种软弱的自白。一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧性的动作。每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛,尤其是当所爱的人音容犹在,而人已远去之时。 开门和关门是生命之严峻流动的一部分。生命不会静止不动井听任我们孤寂无为。我们总是不断地怀着希望开门,又绝望地把门关上。 一扇门的关闭是无可挽回的。至于另一扇门是不存在的。门一关上,就永远关上了,通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的。 1.作者开头说:“开门和关门是人生中含意最深的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。 答:“开门”的含意是: “关门”的含意是:












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