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2019-2020年高中语文 单元综合检测(二)(含解析)粤教版必修2.doc

 版权申诉  doc 2019-2020年高中语文 单元综合检测(二)(含解析)粤教版必修2 一、本大题4小题,每小题3分,共12分。 1.下列各组词语中加点的字,读音都不相同的一组是(  ) A.载体/千载难逢  中肯/中饱私囊  透辟/开天辟地 B.敕令/十恶不赦 佝偻/衣衫褴褛 泾渭/不胫而走 C.狙击/神情沮丧 挟制/狭路相逢 匮乏/振聋发聩 D.挑拨/挑肥拣瘦 适当/安步当车 披靡/靡靡之音 解析:选B。B项分别读chì/shè,lóu/lǚ,jīnɡ/jìnɡ。A项,分别读zài/zǎi,zhònɡ/zhōnɡ,pì/pì;C项,分别读jū/jǔ,xié/xiá,kuì/kuì;D项,分别读tiǎo/tiāo,dànɡ/dànɡ,mǐ/mǐ。 2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(  ) 在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代,诗性教育能走多远?诗性是怎样才能与教育相得益彰?这些问题都值得我们思考。先行者实已不易,可能的践行者更加任重道远。然而,我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘,任劳任怨,让我们看到曙光。 A.乏善可陈      B.相得益彰 C.任重道远 D.任劳任怨 解析:选A。A项“乏善可陈”,表示一件事物没有什么优点可以提出来称道,用此成语,表示不太满意,而这里指的是数量的缺少。 3.下列语句中,没有语病的一项是(  ) A.未来五年,国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式,增加中低收入居民的住房供给,解决当前存在的房源不足。 B.人大代表提议,我国应加快铁路投资体制改革,修改铁路法、担保法等相关法律,制定详细的优惠政策,填补民间资本参与铁路建设的法律空白。 C.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动,将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。 D.凭借着在本届澳网比赛中的超强发挥,李娜成为第一个晋级大满贯赛决赛的亚洲球员,从而奠定了她中国“体坛一姐”的宝座。 解析:选B。A项,成分残缺,缺少“解决”的宾语,应在“房源不足”后加“的问题”。C项,句式杂糅,“将围绕……为主题”应改为“将以……为主题”。D项,“奠定”与“宝座”搭配不当。“奠定”宜与“基础”搭配。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  ) “云计算”被视为革命性的计算模型。________,________。________,________。________,________。 ①是通过各个端口的自主调整而自我实现的 ②即使某个端口坏了,某些节点断裂了 ③而且,“云”的升级更新 ④“云计算”时代,单机的自身性能已经微不足道 ⑤也不会影响到“云”自身的功能 ⑥手机、电脑以及其他设备,就其计算能力来说是一样的 A.②⑤⑥③①④ B.②③①⑤④⑥ C.④⑥②⑤③① D.④⑤⑥②③① 解析:选C。可采用比较各选项的手法,逐一排除。②与④句相比,②不适宜做第一句,排除A、B,②⑤是一组关联词,应紧密相连,排除D。答案应选C项。 二、本大题7小题,共35分。 阅读下面的文言文,完成5~9小题。 何武字君公,蜀郡郫县人也。武兄弟五人,皆为郡吏,郡县敬惮之。武弟显家有市籍,租常不入,县数负其课。市啬夫求商①捕辱显家,显怒,欲以吏事中商。武曰:“以吾家租赋徭役不为众先,奉公吏不亦宜乎!”武卒白太守,召商为卒吏,州里闻之皆服焉。 久之,太仆王音举武贤良方正,迁扬州刺史。九江太守戴圣,《礼经》号“小戴”者也,行治多不法,前刺史以其大儒,优容之。及武为刺史,行部②录囚徒,有所举以属郡。圣曰:“后进生何知,乃欲乱人治!”皆无所决。武使从事廉得其罪,圣惧,自免。后为博士,毁武于朝廷。武闻之,终不扬其恶。而圣子宾客为群盗,得,系庐江。圣自以子必死,武平心决之,卒得不死。自是后,圣惭服。武每奏事至京师,圣未尝不造门谢恩。 武为刺史,行部必先即学官③见诸生,试其诵论,问以得失,然后入传舍,出记问垦田顷亩,五谷美恶。已乃见二千石④,以为常。初,武为郡吏时,事太守何寿。寿知武有宰相器,以其同姓故厚之。后寿为大司农,其兄子为庐江长史。时武奏事在邸,寿兄子适在长安,寿为具召武弟显及故人杨覆众等,酒酣,见其兄子,曰:“此子扬州长史,材能驽下,未尝省见。”显等甚惭,退以谓武,武曰:“刺史古之方伯⑤,上所委任,一州表率也,职在进善退恶。吏治行有茂异,民有隐逸,乃当召见,不可有所私问。”显、覆众强之,不得已召见,赐卮酒。岁中,庐江太守举之。其守法见惮如此。 武为人仁厚,好进士,奖称人之善。为楚内史厚龚胜、龚舍,在沛郡厚唐林、唐尊,及为公卿,荐之朝廷。然疾朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检欲除吏先为科例以防请托其所居亦无赫赫名去后常见思。 【注】 ①啬夫求商:名叫求商的乡官。②行部:汉制,刺史常于八月巡视部属,考察刑政,称为行部。③学官:学舍,学校。④二千石:郎将或太守的另称。⑤方伯:一方诸侯之长,泛指地方长官。 5.下面句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(  ) A.武卒白太守    白:告诉 B.县数负其课 课:赋税 C.酒酣,见其兄子 见:召见 D.然疾朋党 疾:憎恨 解析:选C。“见”的意思是“使……拜见”。 6.下面各组句子中加点的词,意义和用法全不相同的一项是(3分)(  ) A. B. C. D. 解析:选C。A项,“以”,介词,用。B项,“于”,介词,在。C项,“见”①召见,②拜见。D项,“乃”,副词,竟然。 7.下面六句编为四组,全都能够直接表明何武“正直无私”的一项是(3分)(  ) ①武卒白太守,召商为卒吏 ②圣自以子必死,武平心决之,卒得不死 ③自是后,圣惭服 ④行部必先即学官见诸生,试其诵论,问以得失 ⑤吏治行有茂异,民有隐逸,乃当召见 ⑥好进士,奖称人之善 A.①④⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②③⑥ 解析:选B。此题可以采用排除法。③是间接之事,④是勤政之事,⑥是选拔人才之事。排除这三项即可。 8.下面对原文的叙述和分析,不正确的一项是(3分)(  ) A.何武的弟弟何显因不按规定交赋税而受到小官吏求商查处,何武制止了何显要报复求商的作法。 B.九江太守戴圣仗自己名气曾经轻视何武,何武查得其罪,他自请免官;后来他又诽谤何武,何武仍然公正处理他儿子犯法的事。 C.何寿有恩于何武,且身为高官,想让何武提拔他兄长的儿子,何武虽然召见了何寿兄长的儿子,但后来才让庐江太守按照规定推荐了此人。 D.何武能够推荐选拔人才,在用人上坚持严格标准;想要任命官吏,先订立规则条文以杜绝谋私行为。 解析:选C。“但后来才让庐江太守按照规定推荐了此人”不合文意。何武出于礼节见何寿兄子,但只是“赐卮酒”,未作“私问”之事。而其后是庐江太守推荐了此人,正可见何武在此事上正直无私。 9.断句与翻译。(10分) (1)用“/”给下面的文段断句。(4分) 然 疾 朋 党 问 文 吏 必 于 儒 者 问 儒 者 必 于 文 吏 以 相 参 检 欲 除 吏 先 为 科 例 以 防 请 托 其 所 居 亦 无 赫 赫 名 去 后 常 见 思 (2)翻译下面的句子。(6分) ①圣自以子必死,武平心决之,卒得不死。 译文:_____________________________________________________________________ ②此子扬州长史,材能驽下,未尝省见。 译文:_____________________________________________________________________ 答案:(1)然疾朋党/问文吏必于儒者/问儒者必于文吏/以相参检/欲除吏/先为科例以防请托/其所居亦无赫赫名/去后常见思 (2)①戴圣自以为儿子一定会死,何武平心公正判决此案,戴圣的儿子最后得以不死。②这个孩子是扬州辖区的长史,才能低下,不曾问候见面。 参考译文: 何武字君公,是蜀郡郫县人。何武兄弟五人都是郡官吏,郡县官吏敬畏他们。何武的弟弟何显家有商人的户籍,赋税常不缴纳,曾屡次欠应征收的赋税。市场掌管赋税的啬夫求商逮捕、羞辱了何显家人,何显发怒,想要用官吏职事中伤求商。何武说:“因为我们家在租赋徭役方面没有做众人的表率,奉公行事的官吏不应该这样吗!”何武最终告诉了太守,征召求商当了卒吏,州郡乡里听到此事都敬服何武。 过了很久,太仆王音推荐何武为贤良方正之人,升官为扬州刺史。九江太守戴圣,《礼经》上号称“小戴”,实行政事多不守法,前任刺史认为他是大学者,宽容他。等到何武做刺史,巡行辖区审查记录囚犯罪状,有检举的犯罪行为就把他们委托给郡官府。戴圣说:“后辈年轻人懂什么,竟要扰乱别人治理政事!”他全没有判决。何武派从事考察得到他的罪过,戴圣害怕了,自己请求免官。后来戴圣做了博士,在朝廷诽谤何武。何武听到这件事,始终不宣扬他的不良行为。后来戴圣儿子的门客聚合做强盗,被捉到,拘囚在庐江。戴圣自以为儿子一定会死,何武平心公正判决此案,戴圣的儿子最后得以不死。从此以后,戴圣惭愧、佩服。何武到京师汇报事情时,戴圣总要到何武处谢恩。 何武作刺史,巡行辖区一定先到学校见儒生,考查他们诵读议论,询问政事得失的见解,然后进入传舍,调出公文询问开垦田地和一般田地情况,各种庄稼长得好不好。做完这些事才接见太守,把这做为固定的作法。起初,何武做郡官吏时,侍奉太守何寿。何寿了解何武有宰相才能,因为他是同姓所以看重他。后来何寿做了大司农,他哥哥的儿子作庐江长史。此时何武奏告政事在府邸,何寿哥哥的儿子恰好在长安,何寿准备了酒席请来何武的弟弟何显以及老朋友杨覆众等,喝酒畅快时,何寿叫他哥哥的儿子出来见客人,说:“这个孩子是扬州辖区的长史,才能低下,不曾问候见面。”何显等人很惭愧,回来把此事告诉何武,何武说:“刺史是古代的方伯(一方诸侯之长),是皇帝托付、信任的官职,是一州的表率,职责在于进荐好的人才,罢退不好的人。官吏治理政事的成绩显出卓越的才能,百姓有才能而隐居不出,刺史才应当召见他们,不能有因私询问的事。”何显、杨覆众竭力劝他,何武不得已召见何寿哥哥的儿子,赐给他一杯酒。这一年,庐江太守推荐了何寿哥哥的儿子。他遵守法令为人所敬畏到了这样的地步。 何武为人仁义厚道,喜好进荐人才,勉励赞许别人的长处。做楚内史时看重龚胜、龚舍,在沛郡看重唐林、唐尊,等他做了公卿,(就)向朝廷推荐他们。然而他憎恶结党营私,考察文职官吏一定向学者了解情况,考察学者一定向文职官吏了解情况,来相互参考检验。要任命官吏,先订立规则条例来防止因私请求托付。他任官时也没有显赫的名声,不任官后常被人们思念。 10.阅读下面的一首唐诗,完成后面的问题。(7分) 汉江临眺 王 维 楚塞三湘接,荆门九派通。 江流天地外,山色有无中。 郡邑浮前浦,波澜动远空。 襄阳好风日,留醉与山翁①。 【注】 ①山翁:指晋代将军山简,竹林七贤山涛之子,他曾任征南将军,镇守襄阳,好饮酒,每饮必醉。 (1)三、四两句写出了景物怎样的特点?(3分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:三、四两句是诗人远眺所见,抓住“江水”“山色”的特点“天地外”“有无中”分析即可。 答案:三、四两句描绘出汉江江水浩瀚,好像是流到天地之外;两岸的青山朦朦胧胧,时隐时现的特点,景色清新壮美。 (2)从整首诗的角度看,作者在这首诗中流露出怎样的思想感情?(4分) 答:________________________________________________________________________ 解析:这首诗从整体上看,前面写景后面抒情。分析作者的情感,要结合诗歌的最后两句“襄阳好风日,留醉与山翁”的含意。 答案:作者前三联将汉江壮美清新的景色描摹得淋漓尽致,表达了对襄阳湖光山色的喜爱之情,最后以山翁自喻,流露出对襄阳的留恋之情。 参考译文: 汉水流经楚塞,又接连折入三湘;荆门汇合九派支流,与长江相通。汉水浩瀚,好像是流到天地之外;山色朦朦胧胧,远在虚无漂缈中。沿江的郡邑,恰似浮在水面之上;水天相接的边际,波涛激荡滚动。襄阳的风景,确实叫人陶醉赞叹;我愿留在此地,陪伴常醉的山翁。 11.将下列名句补写完整。(6分,每小题1分) (1)______________,______________,粪土当年万户侯。 (毛泽东《沁园春·长沙》) (2)______________,而今迈步从头越。 (毛泽东《忆秦娥·娄山关》) (3)海内存知己,______________。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) (4)______________,秋水共长天一色。 (王勃《滕王阁序》) (5)少小离家老大回,______________。 (贺知章《回乡偶书》) (6)不知细叶谁裁出,______________。 (贺知章《咏柳》) 答案:(1)指点江山 激扬文字 (2)雄关漫道真如铁 (3)天涯若比邻 (4)落霞与孤鹜齐飞 (5)乡音未改鬓毛衰 (6)二月春风似剪刀 三、本大题4小题,共16分。 阅读下面的文字,完成12~15题。 诗和画是两种截然不同的艺术。画是静止的,它只能囿于空间的一个瞬间。而诗则相反,是流动的,然而它并不是具象的,是靠语言文字表达的听觉艺术。 虽然诗和画,一是作用于听觉,一是作用于视觉的不同艺术,然而这两者在一定的条件下能够各自异化。也就是说,绘画可以突破静止状态,在时空上延伸,而抽象的诗歌语言又可以产生逼真的可视、可融、可嗅的感觉最终达到异体同化,就像苏东坡赞誉王维的“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”了。诗与画之所以能够相互融合相互转化,就客观因素来讲,就是人的“通感”,就是“感觉挪移”,或“听声类形”,或“视物类声”。这就为“诗中有画,画中有诗”的可能性提供了客观基础。 如果将人的“通感”喻为面粉的话,则还需要酵母使其发酵,就是说要靠一定条件的触发,人的各部器


































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