标签: 2019-2020年高中语文单元综合检测(四)(含解析)粤教版必修2  
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doc 2019-2020年高中语文 单元综合检测(四)(含解析)粤教版必修2 一、本大题4小题,每小题3分,共12分。 1.下列词语中加点的字,读音全部相同的一组是(  ) A.马厩/既往不咎     溺爱/销声匿迹 赈灾/饮鸩止渴 B.骁勇/祸起萧墙 训诂/怙恶不悛 逶迤/怡然自得 C.桅杆/危如累卵 休憩/锲而不舍 笼罩/震耳欲聋 D.募捐/蓦然回首 孺子/含辛茹苦 驾驶/狼奔豕突 解析:选A。A项分别读jiù,nì,zhèn;B项分别读xiāo,ɡǔ/hù,yí;C项分别读wéi/wēi,qì/qiè,lǒnɡ/lónɡ;D项分别读mù/mò,rú,shǐ。 2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(  ) 现在,佛山的旧城改造,既保留了历史建筑的原有风情,又注入了现代的时尚元素,两者不可思议地融合在一起。东华里一带耸立起一片“岭南在地”:仿古建筑鳞次栉比,栩栩如生。街上车水马龙,行人熙熙攘攘。晚上灯火辉煌,流金溢彩。这里将同东方广场连为一体,成为公众游览、购物、休闲的中心区域。 A.不可思议         B.鳞次栉比 C.栩栩如生 D.流金溢彩 解析:选C。A项“不可思议”,形容对事物的情况、发展变化或言论不可想象或难以理解。B项“鳞次栉比”,多用于形容房屋密集。C项“栩栩如生”,形容生动,逼真,好像活的一样。不能用于仿古建筑。D项“流金溢彩”,光像在流动,色彩像要溢出来,一般用在形容车灯、霓虹灯等,有时也用来形容时装表演和珠宝。 3.下项各项中,句意明确、没有语病的一项是(  ) A.日前,房地产新一轮调控政策出台,在网上引起广泛争议。房价是继续上涨,还是逐渐回归理性?绝大多数网友表示对此 不抱希望。 B.经过神探深入调查和缜密推理,终于将谜案破解,并在华莱士和帕里佐的婚礼上,怒指新郎官就是真正的杀人凶手。 C.因拍摄电视剧《我和春天有个约会》被烧伤的任家萱,经过三个月的精心治疗,在全国“粉丝”的热切关注中,出席了记者招待会。 D.离开环境保护谈经济发展是“竭泽而渔”,我们应加强生态文明建设,破解经济增长受资源环境瓶颈制约。 解析:选C。A项“对此”,表意不明。B项语序不当,把“经过”调至“神探”后。D项,成分残缺,在“制约”后加“的难题”。 4.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  ) 近年来出现了所谓国学热。________。重要的不是意见之争,而是学理或技术性争论。 ①就像自然生态需要多样性,不能随便说哪个物种是“坏的”,更不能随便认为哪种文化不应该存在。 ②关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义。 ③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论,这就让人失望了。 ④何况国学存在数千年,自有其伟大力量和深刻道理。 ⑤过于随便地进行批判,没有任何建设性。 ⑥国人对国学有兴趣,本是理所当然的事。 A.⑥④②③①⑤      B.②①④⑤③⑥ C.②①⑤③④⑥ D.⑥③⑤①④② 解析:选D。第一步,确定首句。比较⑥②两句,其中第⑥句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相联,故选⑥。第二步,根据句子间的逻辑关系确定句序。第⑥句中的“本是”与第③句的“但”构成转折关系;第③句中的“‘轻浮’的文化争论”与第⑤句中的“随便地进行谈判”在内容上紧密相联;而第①句是通过打比方的方法对第⑤句的解说;第①句与第④句构成递进关系。 二、本大题7小题,共35分。 阅读下面的文言文,完成5~9小题。 贞观十一年,太宗谓魏征曰:“比来所行得失政化,何如往前?”对曰:“若恩威所加,远夷朝贡,比于贞观之始,不可等级而言。若德义潜通,民心悦服,比于贞观之初,相去又甚远。”太宗曰:“远夷来服,应由德义所加。往前功业,何因益大?”征曰:“昔者四方未定,常以德义为心。旋以海内无虞,渐加骄奢自溢。所以功业虽盛,终不如往初。”太宗又曰:“所行比往前何为异?”征曰“贞观之初,恐人不言,导之使谏。三年已后,见人谏,悦而从之。一二年来,不悦人谏,虽黾勉听受,而意终不平,谅有难色。”太宗曰:“于何事如此?”对曰:“即位之初,处元律师死罪,孙伏伽谏曰:‘法不至死,无容滥加酷罚。’遂赐以兰陵公主园,直钱百万。人或曰:‘所言乃常事,而所赏太厚。’答曰:‘我即位来,未有谏者,所以赏之。’此导之使言也。徐州司户柳雄于隋资妄加阶级①。人有告之者,陛下令其自首,不首与罪。雄固言是实竟不肯首。大理推得其伪,将处雄死罪,少卿戴胄奏法止合徒。陛下曰:‘我已与其断当讫,但当与死罪。’胄曰:‘陛下既不然,即付臣法司。罪不合死,不可酷滥。’陛下作色遣杀,胄执之不已,至于四五,然后赦之。乃谓法司曰:‘但能为我如此守法,岂畏滥杀诛夷。’此则悦以从谏也。往年陕县丞皇甫德参上书,大忤圣旨,陛下以为讪谤。臣奏称上书不激切,不能起人主意,激切即似讪谤。于时虽从臣言,赏物二十段,意甚不平,难于受谏也。”太宗曰:“诚如公言非公无能道此者人皆苦不自觉公向未道时都自谓所行不变及见公论说过失堪惊公但存此心朕终不违公语。” (选自《贞观政要·论纳谏第五》) 【注】 ①阶级:古时官位俸禄的等级。 5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)(  ) A.比来所行得失政化   比:近来,最近 B.应由德义所加 加:施与 C.旋以海内无虞 虞:忧患 D.我已与其断当讫 断:推断 解析:选D。断:判决。 6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)(  ) A. B. C. D. 解析:选A。A项“以”都是“因为”的意思。B项“而”:①表修饰,②表递进。C项“于”:①介词“在”,②介词“对于”。D项“之”:①代词,代“大家”;②助词,用在主谓之间,取消句子独立性。 7.以下六句话分别编为四组,全都说明唐太宗喜纳谏言的一组是(3分)(  ) ①遂赐以兰陵公主园,直钱百万 ②我即位来,未有谏者,所以赏之 ③胄执之不已,至于四五,然后赦之 ④但能为我如此守法,岂畏滥杀诛夷 ⑤从臣言,赏物二十段,意甚不平 ⑥公但存此心,朕终不违公语 A.①②⑥         B.②③④ C.①③⑥ D.②④⑤ 解析:选A。此题使用排除法,③⑤两句不能体现太宗喜纳谏言,排除含有这两句的那组即可。 8.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(  ) A.魏征认为当时的唐王朝功业比贞观初年要大,但是在德行仁义方面却不如贞观初年。唐太宗对此很不理解。 B.孙伏伽进谏,唐太宗虚心听取,并对他给予丰厚的奖赏,有人认为赏赐太重,但唐太宗认为事出有因,奖赏恰当。 C.戴胄为柳雄求情,在唐太宗大怒变了脸色要杀自己的时候,也仍然坚持主见,可以看出戴胄也是一个敢于直谏的人。 D.魏征分析了唐太宗即位以来对待谏言的态度,由极力倡导、闻谏言则喜到表面采纳实际上内心不满的变化,受到了太宗的赞扬。 解析:选C。唐太宗是想杀柳雄,不是杀戴胄。 9.断句与翻译。(10分) (1)用“/”给下面文段断句。(4分) 诚 如 公 言 非 公 无 能 道 此 者 人 皆 苦 不 自 觉 公 向 未 道 时 都 自 谓 所 行 不 变 及 见 公 论 说 过 失 堪 惊 公 但 存 此 心 朕 终 不 违 公 语。 (2)翻译下面的句子。(6分) ①若恩威所加,远夷朝贡,比于贞观之始,不可等级而言。 译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②法不至死,无容滥加酷罚。 译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:断句与翻译都是考查对文言文语句的理解,要抓住关键字词,找出断句标志,翻译出词类活用或特殊句式,确保语意完整。 答案:(1)诚如公言/非公无能道此者/人皆苦不自觉/公向未道时/都自谓所行不变/及见公论说/过失堪惊/公但存此心/朕终不违公语。 (2)①如果就恩泽声威所能达到,远处的外族前来朝贡的情况来说,与贞观初年相比是不能相提并论的。②按照法律,不至于判死罪,不能容许无节制地处以严酷的刑罚。 参考译文: 贞观十一年,太宗对魏征说:“近来我所作的事的得失及政治教化,比以前如何?”魏征回答说:“如果就恩泽声威所能达到,远处的外族前来朝贡的情况来说,与贞观初年相比是不能相提并论的。如果从德义与百姓暗中相通,民心高兴诚服来说,比贞观初年又相差很远。”太宗说:“远方外族来归服,应当是由于施与德义,过去的功业为什么反而更大呢?”魏征说:“过去天下未安定,常把德义铭记在心,不久,因国内平安无事,逐渐增加骄奢自满的情绪。所以功业虽然盛大,德义始终赶不上贞观初年。”太宗又说:“所作的事比以前有哪些不同?”魏征说:“贞观初年,担心别人不进言,引导大家规谏。三年以后,见有人进谏,能高兴采纳听从。最近一两年来,不喜欢别人进谏,虽然努力听取和接受,而内心始终不高兴,确实有为难的样子。”太宗说:“在哪些事情上是这样的?”魏征回答说:“即位的初期,判处元律师死刑,孙伏伽劝谏说:‘按照法律,不至于判死罪,不能容许无节制地处以严酷的刑罚。’陛下就把兰陵公主园赏赐给他,价值万钱。有人说:‘孙伏伽所说的是一般的道理,而所赏赐的太优厚了。’陛下当时说:‘自我即位以来,没有进谏的人,所以赏赐他。’这就是引导大家进谏。徐州司户柳雄对隋朝留下的人,妄自给予俸禄等级,有人控告他,陛下就命令柳雄自己坦白,不坦白就给他定罪,柳雄始终坚持说是照实办理,竟然不肯坦白,大理司的官员查究得知柳雄的欺诈,将对柳雄处以死罪,少卿戴胄禀奏说,按照法律,只应处以徒刑,陛下说:‘我已对柳雄裁断完毕,只应处以死罪。’戴胄说:‘陛下既然不认为我的话对,请立即把我交到司法部门去。罪不该死,不能乱用酷刑。’陛下很生气地派人去杀柳雄,戴胄拉住不放,反复达四五次,然后赦免了柳雄,于是对司法部门的人说:‘只要能为我这样坚守法制,难道还怕滥用刑罚杀人夷族的事。’这就是以喜悦的心情来接受劝谏。往年,陕县丞皇甫德参上书触犯圣上旨意,陛下认为是诽谤,我上奏说,上书不激烈迫切,不能激励国君的意志,激烈迫切就相似于诽谤,当时虽然听从我的话,赏赐了物品二十种,思想上却很不舒服,这是难于接受劝谏。”太宗说:“的确如你说的,除了你是没有人能说出这样的话的。人都苦于不能自己察觉毛病,你刚才未讲时,我自认为所做的事没有变化,等到听你论说后,我知道自己的过失己很惊人,你只要保持这样的忠心,我终究不违背你话的。” 10.阅读下面两首诗歌,回答问题(7分) 采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来 采莲曲 白居易 菱叶萦波荷飐风,藕花深处小舟通。 逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。 (1)有人说王诗中“乱”、“始”两字用得非常好,请结合诗句赏析。(3分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:此题考查对诗歌语言的鉴赏,抓住“乱”使荷叶与罗裙一样的颜色、荷花与脸庞一样的红艳,难以分辨理解,“始”说明了这种似有若无的状态之重,只有听到歌声才能看出了。符合这种意思即可。 答案:一个“乱”字,一个“始”字,使整幅画面充满了情趣。这幅画的中心是采莲少女们,但作者用“乱”“始”二字,让她们融入田田荷叶和艳艳荷花丛中,若隐若现,似有似无,使全诗别具一种引人遐思的优美意境。 (2)这两首诗写采莲女形象时的手法有何异同?请具体分析。(4分) 答:________________________________________________________________________ 解析:这两首诗都是写采莲少女的,手法上都采用了衬托,用莲叶、芙蓉、藕花衬托少女的美丽,但也有不同,白居易诗歌的最后两句是细节描写。 答案:相同点:两诗都运用了衬托手法,以环境美(荷叶荷花的美)衬托出采莲姑娘的美丽容貌。不同点:白诗还运用了细节描写手法,精心刻画了采莲姑娘腼腆的情态和羞涩的心理。(意思对即可) 参考译文: 王昌龄《采莲曲》:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛一色,分不清楚,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照,人花难辨。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人。 白居易《采莲曲》:菱叶在水面飘荡,荷叶在风中摇曳。荷花深处,采莲的小船轻快飞梭。采莲姑娘碰见自己的心上人,想跟他打招呼又怕人笑话,便低头羞涩微笑,一不留神,头上的玉簪掉落水中。 11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题,6分) (1)秦爱纷奢,人亦念其家。__________,__________? (杜牧《阿房宫赋》) (2)明星荧荧,__________;绿云扰扰,__________。 (杜牧《阿房宫赋》) (3)白露横江,水光接天。__________,__________。 (苏轼《赤壁赋》) (4)覆杯水于坳堂之上,______________,置杯焉则胶,____________。 (《庄子·逍遥游》) 解析:这些名句需要平时多积累,这是提高语文素养的重要方法。 答案:(1)奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 (2)开妆镜也 梳晓鬟也 (3)纵一苇之所如 凌万顷之茫然 (4)则芥为之舟 水浅而舟大也 三、本大题4小题,共16分。 阅读下面的文字,完成12~15题。 闲的视镜 汪涌豪 “闲”是古代文论主体范畴中很重要的一个概念,由其所

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