标签: 2019-2020年高中语文沁园春长沙15分钟同步练习苏教版必修1  
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文档内容摘要
doc 2019-2020年高中语文 沁园春 长沙15分钟同步练习 苏教版必修1 1.给下列加点的词语注音。 沁园春( ) 橘子洲( ) 百舸( ) 鱼翔( ) 怅寥廓( )( ) 携来( ) 峥嵘( )( ) 方遒( ) 2.解释下列加点词的意义 (1)漫江碧透( ) (2)怅寥廓( ) (3)挥斥方遒( ) (4)粪土当年万户侯( ) 3.将下列诗词作品与其作者用线条连接起来。 A.《沁园春 雪》 a.曹操 B.《念奴娇 赤壁怀古》 b.杜甫 C.《短歌行》 c.毛泽东 D.《茅屋为秋风所破歌》 d.文天祥 E.《过零丁洋》 e.苏轼 4.名句默写。 (1)俱往矣, , 。 (2) ,问苍茫大地, 。 (3)指点江山, , 。 (4)看万山红遍, , , 。 5.请用“/”给下列词句划分朗读节奏。 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 6.词中写出了秋天的哪些景物?有何作用? 7.《沁园春 长沙》下阕形象地回答了“谁主沉浮”的问题;《 沁园春 雪》结尾说:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”两者涉及的问题相同,但因时代与形势不同,作者的思想感情与表达方式也自然不相同。谈谈你的阅读体会。 阅读下列文字,按要求答题: 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 8.这首词描写了秋天的哪些景物?与《沁园春长沙》在秋景描写上有何不同? 答: 9.填空: (1)词,又称 或 。 (2)按照词的艺术风格,人们将宋词分为两大流派,即 和 ,其代表人物主要有 、 和 、 。 (3)就“沁园春 长沙”来说,“ ”是词牌,“ ”为词题。 (4)文学作品一般可以分为四类,即 、 、 、和 。 (5)在不同的时代,往往有不同的文学样式成为其文学创作的主流。中国文学史上,就有唐诗、 、 和 明清 之说。 沁园春 长沙: 1.Qìn jú gě xiáng liáo kuò xié zhēng róng qiú 2.(1)满 。2)原意是失意,这里用来表达因深思而产生激昂慷慨的心绪,作动词用。 (3)挥斥,奔放; 遒,强劲有力。 (4)作动词用,视……如粪土。 3.A—c B—e C_一a D—b B—d 4.(1)数风流人物 还看今朝 (2)怅寥廓 谁主沉浮(3)激扬文字 粪土当年万户侯 (4)层林尽染 漫江碧透 百舸争流 5.携来百侣/曾游,忆准昔峥嵘岁月稠。 指点/江山,激扬/文字,粪土/当年万户侯。 6.红遍的万山,尽染的层林,碧透的漫江,争流的百舸,鹰、鱼,万类。为下文的抒情奠定基础,作好铺垫。7.前者主要在思考谁主沉浮的问题,后者则表现了人民能够和即将掌握自己命运的自信和自豪,气势磅礴,不可遏抑。 8.描写了“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳…”“断肠人”等景物,给人以荒僻、萧索、暗淡的感觉。而《沁园春 长沙》所写的景是美好的,活泼的。9.(1)诗余、长短句。(2)豪放派、婉约派;苏轼、辛弃疾。(3)沁园春、长沙。(4)小说、诗歌、戏剧、散文。(5)宋词、元曲、小说。