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doc 2019-2020年高中语文 第13课 宇宙的边疆2同步练习 新人教版必修3 一、双基夯实 1.下列词语中,加点字的读音全正确的一项是(  ) A.模拟(nǐ)    眩晕(xuàn) 徇私(xùn) 荒芜(wú) B.血泊(bō) 尘埃(āi) 搁置(zhì) 夙望(sù) C.纤细(qiàn) 镶嵌(qiàn) 广袤(mào) 贮存(zhù) D.颤栗(chàn) 彗星(huì) 嫩芽(nèn) 宝藏(zànɡ) 【答案】 A(B.泊:pō;C.纤:xiān,D.颤:zhàn) 2.下列各组词语中,书写全部正确的一组是(  ) A.微不足道 淹淹一息 迫不及待 好大喜功 B.前途无量 碧波荡漾 欢渡春节 神秘莫测 C.气势磅礴 生机勃勃 茫无涯际 直截了当 D.穿流不息 人才济济 无影无踪 出乎意料 【答案】 C(A.淹—奄;B.渡—度;D.穿—川) 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(  ) (1)________经常能够把我们带领到新的境界,没有________,我们就到处碰壁。 (2)怀疑可以使我们摆脱________,还可以检验我们的推测。 (3)父亲收起照片时说:“孩子,挑选一张妈妈的照片吧,由你自己________。” A.想象 幻想 想象 收藏 B.幻想 想象 幻想 珍藏 C.幻想 幻想 想象 收藏 D.想象 想象 幻想 珍藏 【答案】 D 4.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一句是(  ) A.魏晋时期曹丕的《典论·论文》是中国文学批评史上较早的一篇文学专论,他的“文人相轻”之说,堪称不刊之论。 B.《社会学家茶座》是一本面向知识分子的学术论文著作,以刊载论文为主,内容包罗万象,具有较高的研究价值。 C.法国哲学家福柯对自己的第一部专著《精神病与人格》加以否定并进行了修改,1962年再版的这本书几乎今是昨非。 D.香港廉政公署郭文纬说:“在香港,对贪污行为是零容忍的。无论你贪污的钱是少还是多,我们都必须绳之以法。” 【答案】 C(A项,“不刊之论”,指正确的、不可更改的言论。此处使用正确。B项,“包罗万象”,内容丰富,应有尽有。此处使用正确。C项,“今是昨非”,意思是现在的正确,而过去的错误。句中可改用“面目全非”。D项,“绳之以法”,以法律为准则,给以制裁或处治。此处使用正确。) 5.下列几句分别运用了一些说明方法,选出对应正确的一项(  ) (1)梦想你们也在设计其他的异想天开的技术,例如物质——反物质发动机(一种能将在空间广泛分布的氢原子聚集和集中起来用作核燃料的新发明)。 (2)光年是光在真空中传播一年的距离,约为5.9万亿英里。 (3)岩石从高层建筑物上落下时,1秒钟后速度达到32英尺每秒,2秒钟后为64英尺每秒,3秒钟后为96英尺每秒,依此类推,每秒钟增加32英尺。 A.举例子 列数字 分类别 B.举例子 下定义 列数字 C.下定义 列数字 作比较 D.下定义 作比较 列数字 【答案】 B 6.下面对本文语言特点的说明,不恰当的一项是(  ) A.运用比喻,把整个宇宙比作“大海”,把地球比作“宇宙汪洋之滨”,形象生动,也更能体现出宇宙的无边无际。 B.把我们对宇宙的探索,比作是向大海“涉足”。把星系比作是“贝壳”——动人的发现物,比作“珊瑚”——永恒的产物。 C.运用拟人,如“其中有些是孤独的徘徊者,大部分则群集在一起,挤做一团,在大宇宙的黑夜里不停地飘荡”,形象贴切。 D.“海水是迷人的,大海在向我们召唤”,用了“召唤”一词,贴切地表达了我们对宇宙的向往之情。 【答案】 A(把地球的表面比作“宇宙的汪洋之滨”。) 二、文本精品 阅读下面的语段,回答7~10题。 从“宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的”到“可见天体是多么宝贵”原文见课本。 7.第一段中“我们的小小行星”是指什么?第三段中“我们已经开始向大海涉足”的“大海”是指什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 “我们的小小行星”指地球。“大海”指宇宙。 8.第三段中说“海水才刚刚没及我们的脚趾,充其量也只不过溅湿我们的踝节”,这句话是什么意思? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 我们人类对宇宙的探索才刚刚开始,我们的探索研究还很肤浅。 9.在说明“宇宙辽阔无垠”时,主要用了什么说明方法?说明顺序是怎样的? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 主要用了列数字的说明方法。说明顺序由近及远,由内到外。 10.这段文字的开头揭示了人类探索宇宙的重要意义,请你用简洁的语言进行概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 探索给我们知识,而知识是生存的先决条件;探索使我们了解宇宙,而对宇宙的了解,决定着我们人类的未来。 三、课外延伸 阅读下面的文字,完成11~14题。 ①植物在太空中能否顺利生长呢? ②在太空失重等多种环境影响下,许多被送上天的植物,特别是种子会发生一系列神奇微妙的变化。太空实验证明,根的生长方向取决于重力,苗的生长方向则决定于重力和阳光。根会因没有重力丧失了向地性而旋转180°向空间伸展,而它的叶细胞分裂则大为加速,细胞核体积则变大。向日葵在超重情况下,其向日运动明显减慢。相反,在失重情况下,向日运动则加快。 ③在太空中曾试种过芹菜、胡萝卜、小麦、洋葱、绿豆、松苗、烟草、郁金香等多种植物,发现太空小麦的成熟比地面加快13天。1996年12月,俄罗斯和美国经过合作,成功地在“和平”号空间站暖棚里培养并收获了第一批太空小麦,在这只有900平方厘米的“麦田”里收获了150多穗小麦。这批墨西哥矮小型杂交小麦从播种到成熟只有97天。 ④失重环境还会影响植物机体的生理功能。地面上的植物80%的能量用于茎的生长,而在太空的植物几乎没有茎,但叶子繁茂,果实丰硕。同时植物由于受失重影响,改变了根向地和茎背地的生长习性。但是,这些植物返回地球后,又恢复了原有的生长习性。这说明失重环境对植物的影响有可逆性。 ⑤更为神奇的是,植物种子受失重等因素的影响,遗传性发生戏剧性的变化。为了探索空间条件对植物种子的诱变作用,我国早在1987年就开始对辣椒、苹果、西瓜以及水稻等农作物种子进行太空“修炼”试验。天上走一趟,就是不一样。这些种子搭载返回式卫星在太空中逗留5~15天。逗留时间越长,种子基因变异程度越大。种子经过太空“修炼”返回地面,与未经“修炼”的种子相比,出现令人惊奇的增产、优质效果。太空辣椒比一般辣椒高产优质,抗病性强,单个平均重量从一般种植的90克提高到160克,有的可达300~400克,成为同类产品中的“大哥大”。亩产可达4000~5000千克,比对照组增产1倍以上;病情指数减轻55%左右,可食性物质提高25%,维生素含量提高20%。 ⑥同样,太空芦笋比一般的芦笋的出笋率高31%,苹果的个体平均重量增加15%,品质也有所提高。西红柿平均产量增加20%以上,病情指数减轻11.7%。人参组织培养基进入太空培植实验,10天后发现人参在太空的生长量已相当于地球上1个月的生长量。 11.题目中“修炼”一词可用哪个双音节词替换?作者为什么不使用可替换的词语? 答:________________________________________________________________________ 【答案】 变异(或变化、优化、诱变)。“修炼”本指道家修身养性、练功炼丹等,这里的“修炼”一词含有“提升”“打造成精品”的意思。用“修炼”一词说明了作物通过太空“旅行”,其性能变得更优更好,语言更加生动形象、具体可感。 12.阅读全文,说说作者是从哪四个方面来说明太空作物神奇微妙的变化的? 答:________________________________________________________________________ 【答案】 生理结构变化(叶细胞分裂加速,细胞核体积变大);生长周期加快;生理功能变异;遗传性状变化。 13.作者是怎样说明“植物种子受失重等因素的影响,遗传性发生戏剧性的变化”的?请简要分析。 答:________________________________________________________________________ 【答案】 运用举例子、列数字、作比较的说明方法:举辣椒、芦笋、苹果等例子,通过太空品种与一般品种的对比,具体说明了种子经太空“修炼”后,遗传性发生了变化。 14.作物由于脱离地球的重力环境进入太空,导致自身的优化发展。所谓“环境改变人”,你是否同意这种说法?请结合自身经历或他人事例谈谈你的看法。 答:________________________________________________________________________ 【答案】 ①同意。可结合自身经历或他人事例,围绕良好环境对自身进步的作用来谈。②不同意。可结合自身经历或他人事例,谈自己或他人与不良环境抗争,仍然保持良好品德和锐意进取的精神。 四、高考热点 15.将下面的句子变成一个单句。 持续增加民生方面的财政支出,是中央财政切分“蛋糕”的重要特点,这种特点在今年尤为突出,它体现了党的十七大“着力保障和改善民生”的要求。 (温家宝《十一届全国人大一次会议政府工作报告》 答:________________________________________________________________________ 【答案】 今年中央财政“蛋糕”切分中所坚持的在今年尤为突出的持续增加民生方面的财政支出的特点体现了党的十七大“着力保障和改善民生”的要求。 16.不识字的奶奶患高血压病,下面是给奶奶买的新药“拉西地平片”说明书中的部分内容,请从中选出必要内容转告奶奶。(不超过15字) [药品名称]拉西地平片 [性状]本品为白色片,无臭无味。 [规格]4 mg/片 [用法用量]成人起始剂量4 mg,每日1次,在早晨服用较好。饭前饭后均可。老年人初始剂量为2 mg,每日1次。可以长期连续用药。 答:________________________________________________________________________ 【答案】 每天早上吃一次,每次吃半片。(必要内容:初始剂量2 mg、每日1次、早晨服用;转化为口语。)(本题考查语言表达准确、简明、连贯、得体的能力。作答时要考虑转告的对象及身份特点,奶奶不识字,所以说明书上的剂量等信息需要转告者根据说明书与老人的年龄进行转换后再告知,不能使用书面语。) 17.在下面一段话的横线上填上适当的句子,使前后内容、句式对应,修辞手法相同。 爱在给人以安慰、鼓励和支持的同时,却悄无声息地给心灵那锐利的目光遮上了一层幕布。正如花丛给人以芬芳艳丽,却挡住了前行的山路;__________________,却倒映出虚假的幻景;____________,______________。 【答案】 湖泊给人以清澈空灵;美酒给人以香醇清冽,却模糊了眼中的目标。(原材料中的文字虽然主题是“爱”,但要求写的却是“爱”的喻体。再者,这里的“爱”不是通常的从正面去褒扬的,而是从反面来陈述的。前两个喻体已经做出了示范,只需要自己再找一个类似的喻体来仿写即可。) 五、读写创新 18.阅读下面的材料,然后按要求作文。 xx年,张非考上北京大学,因迷恋上网耽误学业,被北京大学退学。xx年,张非考入清华大学,却再次深陷网络,被清华大学退学。xx年,张非参加高考,位列南充理科亚军。 取得了好成绩,张非的妈妈却高兴不起来,担心大学不录取他。“经过这么多风风雨雨,张非成熟了,发誓不再迷恋网吧了……我希望学校能够给他一个痛改前非的机会,不要嫌弃张非!”祝女士说此话时,情绪激动,令人动容。 八月,张非被清华大学录取。张非说:“我发现自己更深层次的缺陷是,对父母对社会没有责任感,不关心他人。我绝不会再被退学!” 要求:选择任意一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【写作指向】 材料作文,关键在于立意,而立意的方法不外乎抓住材料的主要矛盾。就本材料而言,张非以前的被退学与现在的被录取就是矛盾,由此切入,以问导写,我们就可做出不同的解读,得出不同的立意。为什么被退学?从浅层次看,是网络害人,要远离网络(立意之一);或大而广之谈玩物丧志,要“勿以恶小而为之”(立意之二);从深层次看,则是教育制度、高考机制使然,学校一味抓成绩,忽视了对学生情商的培养(立意之三);或由“对父母对社会没有责任感,不关心他人”也可提炼出要先做人后做学问的观点(立意之四)。为什么又被录取呢?从张非的角度看,是痛改前非,古人说“过而能改,善莫大焉”(立意之五);从学校的角度看,是清华大学能既往不咎,宽容待人,“不拘一格录人才”(立意之六)。当然还可以谈“智商”与“情商”的辩证关系(立意之七)等。 虽然可以从不同角度立

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