标签: 2019-2020年高中生物4.3细胞呼吸每课一练27苏教版必修1  
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文档内容摘要
doc 2019-2020年高中生物 4.3细胞呼吸每课一练27 苏教版必修1 一、选择题 1.酵母菌在一段时间内,CO2的释放量比O2的吸收量大,由此推测 ( ) A.只有有氧呼吸 B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等 C.只有无氧呼吸 D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸 2.在适宜的温度条件下,在下列装置中都放入干酵母(内有活酵母菌)其中适于产生酒精的装置是 (  ) 3.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是 ( ) A.葡萄糖→丙酮酸→H2O B.葡萄糖→丙酮酸→O2 C.葡萄糖→O2→H2O D.葡萄糖→丙酮酸→CO2 4.将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是………… ( ) A. 甲试管中最终产物为CO2和H2O B. 乙试管中不发生反应 C. 丙试管中有大量的ATP产生 D. 丙试管中无CO2产生 5.有氧呼吸的场所是 ( ) A.细胞质基质 B.线粒体 C.叶绿体 D.活细胞内 6.有氧呼吸过程中产生ATP最多的是 A.第一阶段 B第二阶段 C.第一阶段和第二阶段 D第三阶段 7.下面关于细胞呼吸的叙述正确的是 (  ) A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度 C.绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 D.细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量 8.下列关于细胞代谢的叙述,错误的是(  ) A.酶和ATP是细胞代谢的重要条件,无论是光合作用还是细胞呼吸都与酶和ATP有关 B.只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用,只有具有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸 C.如果有氧呼吸的底物是葡萄糖,则消耗的O2体积与释放的CO2体积相等 D.叶肉细胞在一定强度的光照下,可能既不吸收气体也不释放气体 9.蔬菜和水果长时间储藏、 保鲜所需要的条件应为………( ) A. 低温、干燥、低氧 B. 低温、湿度适中、低氧 C. 高温、干燥、低氧 D. 高温、湿度适中、高氧 10.下列有关细胞呼吸的叙述中,正确的是…………………( ) A. 蛔虫进行无氧呼吸 B. 哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸 C. 长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 D. 发酵和无氧呼吸为同一概念 11.右图中曲线a表示水稻根部有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化,曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化,则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的( ) 12.酵母菌无氧呼吸产生A mol的二氧化碳,人在正常情况下消耗同量的葡萄糖,可形成二氧 化碳( ) A.2/3A mol B.1/12A mol C.6A mol D.3A mol 13.以葡萄糖为反应物进行有氧呼吸,下列说法错误的是 A.产物水中的氢都来自参加反应的葡萄糖和水 B. 产物水中的氧都来自参加反应的葡萄糖和水 C. 产物二氧化碳中的氧都来自参加反应的葡萄糖和水 D. 产物二氧化碳中的碳都来自参加反应的葡萄糖 二、填空题 14.两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答: (1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图Ⅰ(A~D)所示: ①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:     ;无氧条件下的装置序号:    。 ②装置中C瓶的作用是                  ,B瓶中澄清的石灰水还可用              代替。 (2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。 ①如果想得到实验结论,还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?    。 ②请预测与结论相符合的现象,并填写下表: 序号 装置中红色液滴的移动现象 装置Ⅱ 装置Ⅲ 结论 1 a     b不移动 只进行有氧呼吸 2 c不移动 d     只进行无氧呼吸 3 e     f     既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 ③若酵母菌消耗的O2为3 mol,而释放的CO2为9 mol,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的    倍。 15.下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化,请据图解回答以下问题。 (1)O点时,该器官的细胞呼吸类型是__________。 (2)在O2浓度为b%以下时(不包括O点),该器官的呼吸类型是____________,因为____________,写出反应式______________________________________________________。 (3)该器官CO2释放与O2吸收两条曲线在Q点重合,其呼吸类型为________,因为__________________________________________________。 (4)由该曲线提示的原理,我们在进行果实和种子储藏时,应取________值,理由是__________________________________________________。 细胞呼吸答案解析 一、选择题 1.D 2.答案:A 解析:酵母菌是兼性厌氧型生物,在有氧气存在时进行有氧呼吸,氧化分解葡萄糖,产物是二氧化碳和水,在无氧条件下进行无氧呼吸,产物是酒精和二氧化碳。C选项中无葡萄糖,不能进行无氧呼吸。因为氧气抑制无氧呼吸,氧气越少,越利于无氧呼吸,故选A。 3.D 4.B 5.D 6.D 7.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞也能进行有氧呼吸;水果贮藏在完全无氧的环境中,无氧呼吸加强,水果贮藏只有在低氧环境中才能将损失减小到最低程度;绿藻细胞属于真核细胞,有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质;细胞进行无氧呼吸分解有机物时,不需要氧气的参与。 答案:C 8.酶是生物催化剂,ATP是直接供能物质,二者都是细胞代谢的重要条件,在光合作用和细胞呼吸中都有酶和ATP的参与。如果有氧呼吸分解的有机物是葡萄糖,则消耗的O2体积与释放的CO2体积相等。在一定强度的光照下,光合作用强度等于细胞呼吸强度,则叶绿体和线粒体之间的气体交换达到平衡状态,整个叶肉细胞既不吸收气体也不释放气体。一些原核细胞中无叶绿体或线粒体,但可以进行光合作用和有氧呼吸,所以B项错。 答案:B 9.B 10.A 11.B 12.本题主要考查两种呼吸的有关计算。根据反应方程式我们不能找出当酵母菌进行无氧呼吸释放A mol二氧化碳时正好消耗A/2 mol的葡萄糖。如果相同的葡萄糖用于有氧呼吸,根据反应方程式,我们知道1 mol葡萄糖能生成6 mol二氧化碳,所以A/2 mol的葡萄糖就能生成3A mol二氧化碳。 答案:D 13.B 二、填空题 14.(1)在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO2时,检验产生的CO2可以用澄清的石灰水,在向装置中通入空气时,为排除空气中CO2对实验结果的干扰,需要先通过10%的NaOH溶液除去CO2,所以实验装置的顺序为C→A→B(或C→B→A→B)。在无氧条件下,不需要通入空气,所以装置只需要D→B即可。(2)在探究酵母菌的细胞呼吸类型时,可以根据液滴是否移动及移动方向来判断细胞呼吸的类型。在设计对照实验时,可以将10% NaOH溶液换成蒸馏水,其他设计同装置Ⅱ。若酵母菌进行有氧呼吸,消耗氧气,产生的CO2被NaOH溶液吸收,导致装置Ⅱ内气压下降,液滴左移;若酵母菌进行无氧呼吸,不消耗氧气,产生的CO2被NaOH溶液呼吸,不会引起装置Ⅱ内气压的改变,液滴不动。根据有氧呼吸的反应式可知,每消耗1 mol氧气产生1 mol CO2,消耗1/6 mol葡萄糖;根据无氧呼吸的反应式可知,每产生1 mol CO2需消耗1/2 mol葡萄糖。根据题目信息,消耗3 mol O2,释放CO2 9 mol,可知有氧呼吸产生CO2为3 mol,无氧呼吸产生CO2为6 mol。则酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖量为1/2 mol,无氧呼吸消耗的葡萄糖量为3 mol。故无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的6倍。 答案:(1)①C→A→B(或C→B→A→B) D→B ②吸收空气中的CO2,排除其对实验结果的干扰(其他合理答案亦可) 溴麝香草酚蓝水溶液(不可有错别字) (2)①装置Ⅲ除用等量清水代替10% NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同 ②a向左移 d向右移 e向左移 f向右移 ③6 15.(1)无氧呼吸 (2)无氧呼吸与有氧呼吸 CO2的释放量大于O2吸收量 (略) (3)有氧呼吸 O2的吸收与CO2的释放量相等 (4)P点对应的O2与CO2的浓度 果实和种子通过细胞呼吸消耗的有机物最少