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2019-2020年高考生物一轮复习 第5章第1节 生态系统的结构课时作业(含解析)新人教版.doc

 版权申诉  doc 2019-2020年高考生物一轮复习 第5章第1节 生态系统的结构课时作业(含解析)新人教版 测控导航表 知识点 题号及难易度 1.生态系统的概念 1 2.生态系统的组成成分 2,4,6 3.食物链和食物网 3,5,7,8,9 一、选择题 1.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中正确的是( D ) ①它们共同构成一个生态系统 ②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群 ③它们中的所有动物是一个生物群落 ④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析:草原上的草等植物为生产者,牛、羊、鹿、狼、兔、鼠是消费者,秃鹫、蜣螂、营腐生生活的细菌和真菌为分解者,此外还包括了阳光、空气等无机环境,因此它们共同构成一个生态系统。其中的牛、羊、鹿分别是3种动物的总称,每一种动物都会涉及很多具体的种类,因而不能看做是3个种群。它们中的所有动物只是其中的一类,并没有包含所有的生物。 2.细菌在生态系统中的作用,按营养功能分,属于( D ) A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.因细菌种类不同而不同 解析:本题考查生产者、消费者、分解者的生物类群。根据营养方式的不同,可将细菌分为自养型细菌(如硝化细菌和光合细菌)和异养型细菌,异养方式又分为寄生和腐生,其中自养型细菌为生产者,寄生细菌为消费者,腐生细菌是分解者。 3.下列属于生态系统食物网特征的是( C ) A.一种生物只能被另一种生物捕食 B.食物链的环节数是无限的 C.一种生物可能属于不同的营养级 D.食物网上的生物之间都是捕食关系 解析:本题考查食物链和食物网的有关知识。在生态系统中,各种生物之间由于食物关系形成了食物链和食物网。一种生物可能被一种或多种生物捕食,也可能去捕食多种其他生物,因此一种生物可能属于不同的食物链,可能同时占据不同的营养级。食物网中的生物可以是捕食关系,也可能是因食性相同引起的竞争关系,甚至既有捕食关系又有竞争关系。一条食物链的环节数一般不超过五个,不可能是无限的。 4.关于生态系统组成成分的叙述,正确的是( A ) ①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者 A.② B.①②③ C.③④ D.②⑤ 解析:细菌中的硝化细菌、光合细菌是生产者,寄生细菌属于消费者,故①错;植物中菟丝子属于消费者,故③错;动物中蚯蚓、蜣螂属于分解者,故④错;异养型生物有的是消费者有的是分解者,故⑤错。自养型生物一定是生产者,故②对。 5.下面表格表示某草原生态系统的食物网情况(“√”表示存在捕食关系),下列分析中不正确的是( C )    被捕食者 捕食者     鸟 昆虫 鼠 狐狸 草 鸟 √ 昆虫 √ 鼠 √ 狐狸 √ 鹰 √ √ A.此食物网有三条食物链 B.次级消费者有鸟、鹰、狐狸 C.人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多,鹰的数量减少 D.鹰占有第三、四两个营养级 解析:根据表中生物间的捕食关系可知该食物网如图: 大量捕杀鼠,狐狸和鹰的数量会减少,故C错误。 6.下列各组生物中,全部属于生产者的一组是( D ) A.海带、梨树、酵母菌 B.蘑菇、水绵、洋葱 C.马铃薯、菠菜、乳酸菌 D.硝化细菌、紫菜、苹果树 解析:生产者指自养生物,包括光能自养型和化能自养型。海带、梨树、水绵、洋葱、马铃薯、菠菜、紫菜、苹果树均属光能自养型;硝化细菌为化能自养型;酵母菌、蘑菇、乳酸菌是异养生物。 7.在某一地域中生活的下列生物,能通过捕食参与构成食物链的是( D ) A.菟丝子 B.腐生菌 C.虱子和跳蚤 D.蜘蛛 解析:菟丝子、虱子和跳蚤营寄生生活,腐生菌营腐生生活,只有蜘蛛通过捕食其他生物生活。 二、非选择题 8.如图所示为某生态系统的食物网简图,分析回答有关问题: (1)在此食物网中共有    条食物链。  (2)在此食物网中,  属于初级消费者,处于最高营养级的生物是    。  (3)在此食物网中,可以占有两个或两个以上不同营养级的生物有            。  (4)猫头鹰在此食物网中可以占有    个不同营养级。  (5)兔和食草昆虫之间关系是    ;猫头鹰与蛇之间的关系是    ;食物链中各种生物之间最根本的联系是    联系。  (6)在此食物网中,最长的一条食物链是 ,  共有    个营养级。其中生产者是     ,属于第    营养级;初级消费者是    ,是第    营养级;次级消费者是    ,是第    营养级。  (7)由于捕猎的原因猫头鹰的数量大量减少,则蛇的数量将会    。  解析:对于有关食物网的习题,解题时首先要数清有几条食物链;其次,理清某一生物在每一条食物链上所处的营养级,归纳出该生物共有哪几个营养级;最后,弄清该生物与其他生物之间的关系有哪几种,当某种生物因某种因素而减少时,对另一生物的影响,可顺着关系线路进行综合分析。 答案:(1)10 (2)兔、鼠、吃草籽的鸟、食草昆虫 猫头鹰 (3)食虫鸟、蟾蜍、蛇、猫头鹰 (4)四 (5)竞争 捕食和竞争 食物 (6)草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰 6 草 一 食草昆虫 二 蜘蛛 三 (7)增多 三、拓展题 9.某生物学研究小组统计了野外四种生物在一天中的平均活动时间(活动时间以百分比表示)。 休息 与其他物种关系 进食 其他 活动 物种A 20% 15%追逐物种B 55%吃种子 10% 物种B 20% 25%被物种A追逐 45%吃种子 10% 物种C 75% 15%吃物种A 10% 物种D 75% 20%吃物种C 5% (1)根据表中信息,试表示出该生态系统中可能的营养结构关系。 (2)物种A、B之间的关系属于    ,物种C、A之间的关系属于    。物种C和D一天中的进食时间较短而休息时间较长,从食性角度看,其可能的原因是    。  (3)组成一个典型的生态系统,除表中涉及的生态系统成分外,还应有 。  解析:物种A、物种B吃种子,属于初级消费者;因此它们之间的关系是竞争。物种C吃物种A,物种D吃物种C,它们之间属于捕食关系,据此可写出营养结构。物种C、物种D一天中进食时间短而休息时间长,这与它们的食物成分有关。一个典型的生态系统其成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。 答案:(1) (2)竞争 捕食 物种C、D均属于肉食性动物,食物中蛋白质、脂肪较多,含有的能量多 (3)非生物的物质和能量、分解者






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