标签: 2019-2020年高中英语Unit1Culturalrelics期末知识梳理新人教版必修2  
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2019-2020年高中英语 Unit 1 Cultural relics期末知识梳理 新人教版必修2.doc

 版权申诉  doc 2019-2020年高中英语 Unit 1 Cultural relics期末知识梳理 新人教版必修2 一、训练导入 I.考纲单词 写出下列考纲词汇的词性和汉义(如果不止一个词性学生自行增补词性及相应汉义) 1.valuable ( )________ 2.survive ( )________ 3.select ( )________ 4.design ( )________ 5.decorate ( )________ 6.remove ( )________ 7.doubt ( )________ 8.style ( )________ 9.worth ( )________ 10.local ( )________ 11.evidence ( )________ 12.entrance ( )________ 13.sink ( )________ 14.debate ( )________ 15.artist ( )________ II.核心短语 1. _______search of寻找 2._________return 为报答;回报 3._________than 少于 4.think highly__________看重;器重 5. care_________关心;在乎 6.________than 而不是 7.belong________属于 8._________ war 处于交战状态 9.be _________for. 为……设计 10._________the light of the moon 借助月光 11.serve________充当 12.__________design 有意地 13.add_________把……加到……上 14.no __________than 仅仅 15.take_________ 拆开 16.look________ 照看 17._________oneself 亲自 18.the entrance__________……的入口 19.__________ones’ surprise 样某人吃惊的是 20.search ________ 寻找 二、知识精讲 I.重点词汇 1. fancy adj. 不寻常的; 精致的; v. 想; 以为; 想像 [典例] 1). That's a very fancy pair of shoes! 那是一双非常别致的鞋! 2). I fancy (that) it's going to rain today. 我看今天要下雨 [重点用法] fancy that…以为是…… fancy (sb’s) doing…想像(某人)做某事 fancy oneself 自负;自命不凡 fancy sb. to be / as 想象/认为某人会成为…… 2. consider vt. 考虑;认为 [典例] 1). We are considering going to Canada, ie we may go there. 我们正考虑到加拿大去。 2). We consider this (to be) very important. 我们认为这非常重要。 [重点用法] consider doing sth./sth.考虑做某事 consider sb./sth. as / to be… consider it +形容词+ to do sth….认为做某事是…… considering…考虑到…… 3. wonder n.惊奇,奇迹;不知道……(想知道) [典例] 1). They were filled with wonder at the sight. 他们见此情景惊叹不已。 2). I wonder who he is. 我不知道他究竟是谁。 [重点用法] wonder +从句“自忖……,自问……,不知道……(想知道)” wonder +if从句“请问您是否……”(用于礼貌地提出请求) wonder at对……感到惊奇 4. doubt n.怀疑;不确定; 不信任;v.对……无把握,怀疑 [典例] 1). He is without doubt the cleverest student I've ever taught. 他确实是我所教过的学生中最聪明的。 2). I doubt whether he'll e. 我不敢肯定他来不来。 [重点用法] There is no doubt about sth./ that ….毫无疑问…… without doubt确定地;无疑地 I don’t doubt that …我肯定……(=I’m sure/certain that…) I doubt if/whether …我不确定……(=I’m not sure/certain if/whether…) 5. worth adj.值得(做某事); 有(做某事)的价值; n.价值; 用处 [典例] 1). The new car cost a lot of money, but it's certainly worth it. 买这辆新汽车花了很多钱, 但确实物有所值。 2). The thieves stole 1 million worth of jewellery. 窃贼偷走了价值100万英镑的珠宝 [重点用法] be worth doing sth值得(做某事); 有(做某事)的价值 worth of sth用于表示数量﹑ 持续时间等的名词之后,值某金额的量 II.重点词组 1. in return 回报,作为报酬 2. [典例] What can we do for them in return for all the help they have given us? 我们将怎样来报答他们所给予我们的种种帮助呢? [短语归纳] in turn 轮流地,依次; 反过来 by turns 轮流地,时而…时而… 2. rather than不是别的,而是…… [典例] 1). I think I'll have a cold drink rather than coffee. 我想喝冷饮, 不想喝咖啡. 2). It's management that's at fault rather than the work-force. 错在资方而不在劳方. [短语归纳] would rather do sth…than do sth…宁愿做……;而不愿做……=prefer doing…to doing…) other than = except for除了……; 而非 1. think highly of = have a good opinion of看重;高度评价 [典例] They think highly of your work abilities. 他们对你的工作能力评价很高。 [短语归纳] What do you think of sb./ sth.?你认为某人/物怎么样? think much/well of对……评价良好 think nothing of对……无所谓;不把……当回事 think badly/poorly of对……评价不高 think of sb./ sth. as…把……某人/物当作…… III.重点句型 1. Frederick William I,the King Of Prussia,could never have imagined that his Greatest gift to the Russian people would have such an amazing history. 普鲁士国王胖特烈·威廉一世.怎么也不会想到他送给俄罗斯人的厚礼会有这样一段令人吃惊的历史。 [解释] 此句中含有“could + have done”结构,用来表示对过去发生的事情的推测、批评、反悔等。它用在不同的句式中,表达的含义不同。 1)用于疑问句中,表示对行为可能性的推测。如: Could he have been told the news? 他被告知这个消息了吗? 2)用于陈述句和肯定句,表示与过去事实相反的假设,意为“本来能够去做却没有做”。否定句表示对过去事实的推测。如: --- I stayed at a hotel while in New York. 在纽约时我住在一家旅馆里。 --- Oh,did you? You could have stayed with Barbara. 是吗?你本来能够和巴巴拉在一起的。 2. Later,CatherineⅡhad the Amber Room moved to a palace outside St Peters-burg where she spent her summers.后来,捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到了圣彼得堡郊外她避暑的宫殿中。 [解释]1)此句是一个含有关系副词引导的定语从句的主从复合句。主句中的谓语had the Amber Room moved是have sth.done结构,该结构中done是过去分词作补语,意为“使某事被做”“让别人做某事”,而不是主语自己做。 例如: 1) I had my hair cut yesterday.昨天我理发了。 2)where she spent her summers为定语从句,修饰先行词St Petersburg,关系副词where在从句中作地点状语。又如: This is the place where 1 was born.这是我的出生地。 三、语法突破 限制性和非限制性定语从句  根据定语从句在句中所起的作用,可分为限制性定语从句和非限制性定语从句两大类。 限 制性定语从句是先行词不可缺少的部分,去掉它主句意思往往不明确非限制性定语从句是先 行词的附加说明,去掉了也不会影响主句的意思,它与主句之间通常用逗号分开。例如: ①This is the house which we bought last month. 这是我们上个月买的那幢房子。(限制性) ②The house, which we bought last month, is very nice.这幢房子很漂亮,是我们上个月买的。(非限制性)  限 制 性 定 语 从 句 限制性定语从句是先行词在意义上不可缺少的定语,用于修饰和限定先行词。如果去掉,主句的意思就不完整或失去意义。书写时不用逗号与先行词分开。 This is the boy who broke the window.这就是打破窗子的孩子。(the boy是先行词,who broke the window是限制性定语从句,明确指出the boy是打破窗子的那个孩子) I have a book which teaches English grammar. 我有一本讲解英语语法的书。(a book是先行词,which teaches English grammar是限制性定语从句,修饰the book) The people whom you met in the hall are from Japan. 你在大厅见到的那些人来自日本。(定语从句whom you met in the hall定先行词the people) 非 限 制 性 定 语 从 句 非限制性定语从句在意义上只是一个附加修饰语,对先行词或主句作些附加的说明。如果去掉,主句的意思仍然清楚。书写时往往用逗号与先行词分开。 I, who am your friend, will share the work with you. 我是你的朋友,将与你分担这项工作。(I是先行词,who am your friend是非限制性定语从句,对先行词I起附加说明的作用) New Concept English is intended for foreign students, which is known to us all. 新概念英语是专为外国学生编写的,这是我们大家都知道的。(which is known to us all是非限制性定语从句,对主句作进一步的补充说明) 特别提醒 1、当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时,其后的定语从句通常是非限制性的。 Charles Smith, who was my former teacher, retired last year. 查理·史密斯去年退休了,他曾经是我的老师。 My house, which I bought last year, has got a lovely garden. 我去年买的的那幢房子带着个漂亮 的花园。 This novel, which I have read three times, is very touching. 这本小说很动人,我已经读了三遍。 2、非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词, 对其进行修饰, 这时从句谓语动词要用第三人称单数。 He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me. 他似乎没抓住我的意思,这使我心烦。 Liquid water changes to vapor, which is called evaporation. 液态水变为蒸汽,这就叫做蒸发。 说明:关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。 【考题印证】 1.(xx安徽卷-29 )Alot of language learning, has been discovered, is happeni
































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