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2019-2020年高中英语 Unit 1 Living well教案 新人教版选修7.doc

 版权申诉  doc 2019-2020年高中英语 Unit 1 Living well教案 新人教版选修7 Teaching aims 1 To teach the students to learn about Disability and Life of disabled people 2 Talk about Disability and Life of disabled people 3 Practise Introduction and Wishes &congratulations 4 Revise the Infinitive The infinitive can be used a. as the subject; b. as the predicative, c. as the object d. as the object plement e. as the adverbial f. as the attribute 5 Write a letter of suggestion Useful structures 1. I have learned to adapt to my disability. 2. Every time after a long absence from school, I feel really stupid because I am a bit behind the others. 3. All in all, I have a good life. 4. Just accept them for whom they are and give them encouragement to live as rich and full a life as you do. 课时设计和课时分配 1st Warming up 2nd Reading 3rd Key words and phrases 4th Learning about language 5th Use of the Infinitive 6th Practice the use of to do 7th Reading and writing 8th Practice 分课时教案 The First Period Step 1 Lead in Show pictures to lead the students to the topic “disability”. Do you know that there are mental and physical disabilities? Can you name some of the disabilities found around you? What kinds of abilities do you know in people around you? How are they living? Do you think people with disabilities can enjoy their life as healthy ones? Step 2 Warming up Go through the pictures given on Page 1. Try to think what makes them brave enough to enjoy their life as it is. Step 3 Discussion Do you know any famous people with disabilities? What’s the problem of him/her? What’s he/she famous for? Steven Hawking (1942— , England), speech impaired, can only move one of his fingers, Physicist / mathematician, made a research in the beginning of space, matter and time.In spite of his brain disease, he decides to continue with his research and writing, and his famous book “On History of Time” used to be a best seller. Helen Keller(1882—1968, United Kingdom), blind and dumb, learn to read Braille (盲文), to speak and write .Finished the studies in Radcliff College. Became famous writer---“Three days To See.” Franklin Roosevelt (1882--- 1945, America) a disease in legs and had to use wheel chair, the 32nd, 33rd and 34th president, and was selected the 35th a year before he died. The only one who was selected the president four times in American history. Beethoven (1770 – 1827, Germany) Deaf, famous musician Vincent Van Gogh(凡高), Epilepsy(癫痫症), painter Zhang Haidi: writer, paralytic, in a wheelchair Hu Yizhou (1978---, China) some problems in his brain. His IQ is only 30. A famous conductor (指挥家)in the Chinese Disabled Art Group Sang Lan(桑兰)(1981 --, China.),a famous gymnast (体操运动员).She hurt herself seriously in a petition and can’t stand. She helped to bid xx Olympic Games and helped organize the Paralympics(残疾人运动会) Discussion: What makes them successful? Spirits and characteristics needed to be successful Bravery, determination; will, power, optimism, patience, confidence, independence, and etc. Step 4 Writing Group work. Work in groups of four and try to tell what you can learn from the disabled we talked of just now? Write five sentences to tell your group members your idea. Step 5 Summary and homework Surf the Internet to know something about Family Village. Preview the reading passage Marty’s Story. 课后反思: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ The Second Period Step 1 Lead in What is the website mentioned in the pre-reading part? What’s it about? Yes, Family Village. Now let’s know something more about the website. Step 2 Pre-reading Show the students the following by using PPT [About Us] [ What's New ] [ Site Map ] [Suggestions] [ Discussion & Chat] [ Search ] . . . . . . . . . . . . .. Wele to the Family Village! We are a global munity that integrates information, resources, and munication opportunities on the Internet for persons with cognitive and other disabilities, for their families, and for those that provide them services and support. Our munity includes informational resources on specific diagnoses, munication connections, adaptive products and technology, adaptive recreational activities, education, worship, health issues, disability-related media and literature, and much, much more! So stop in, stroll around, and visit some of the Family Village's attractions. Simply click on a place to explore and discover a cornucopia of useful information! Let us know what you like (or dislike) and visit often, for our village is constantly changing. Address The Family Village Waisman Center, University of Wisconsin-Madison 1500 Highland Avenue Madison, WI 53705-2280 So we can know if you want to know something or to share something about a disabled, you can e to Family Village for help. You can either email them or login for what you need. E-mail: familyvillage@waisman.wisc.edu : familyvillage.wisc.edu/ The Family Village Web Site is an attempt to bring together valuable information for parents of individuals who have disabilities. We hope that you find the information and resources here to be useful, but we would remend reviewing this disclaimer first. The Family Village has been visited 2161798 times since February 13, 1996. Step 3 Checking As we know, there are many disabled people around the world. Some disabilities are visible, while others not. No matter what disabilities one has, life is not easy for him/her. What do you know about Marty? What’s his problem? What words do you want to use to describe him? Why? (Ex. 1 on Page 3) Get several students to answ


































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