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2019-2020年高中英语第一册上Unit5Thesilverscreen.doc

 版权申诉  doc 2019-2020年高中英语第一册上Unit5Thesilverscreen Teaching aims: 1. Promote the Ss’ listening and speaking ability. 2. Talk about movies and stars. 3. Learn about two American famous stars. Important points: 1. Talk about films and famous actors and directors. 2. Words and expressions about screen. Difficult point: How to talk about films, actors and directors! Teaching methods: 1. Listening-and-answer activity to help the students go through with the listening text. 2. To practise speaking in pairs. Teaching procedures: Step 1. Freetalk Start a free talk about their favorite stars to encourage the students to talk and lead in the new text as well. Show some pictures of pop stars on the screen to get the students excited and ask them why these pop stars are famous. Ask: Do they work hard? Step 2. Presentation Show the students some words about the screen. Ask the students to think of as many words they know as possible about the screen and at the same time bring in some new words. Drama Film Role Script Award Prize Academy Awards=Oscar Director / Actor / Actress Studio movie tragedy edy Step 3. Scanning A quick look at the passage to get information about Meryl Streep and Keanu Reeves. (Fill in a resume of them on the screen and show their pictures and talk about their famous films to get the students interested in the topic and show some clips of these films at the same time) Meryl Streep •Name: Meryl Streep •Birth: in 1949 •Born: America •Movies: Julia(1977) Kramer vs kramer(1979) Sophie’s Choice(1982) Out of Africa(1985) Music of the Heart(xx) Keanu Reeves • Name: Keanu Reeves • Birth: in 1964 • Born: in Toronto •Movies: Wolfboy(1984) Speed(1994) The Matrix(xx) Sweet November(xx) Hardball(xx) Step 4. Summary Ask the students to read the passages again and say something about the two stars without looking at their books. ( Get the students to think of as much as they know about the two stars in English so as to practice words and sentences in the text). Allow them to look at the resumes on the screen. Step 5. Activity An interview. Ask one student to be Meryl Streep or Keanu Reeves and the others are journalists. This is a very active and lively activity. The students will have to think of creative questions and answer them properly. Step 6. Language points play a / the role of… 扮演……的角色, 在……中发挥作用 e.g. (1) He plays the role of the old king in our school play. (2) Besides eating, exercising plays an important part / role in losing weight. (3) In the fields of education, health and research, puters will continue to play an important part. 句子的省略 状语从句中,如果从句中谓语包含有be 动词(be+表或 be +doing/done), 而从句主语又和主句主语一致,或者从句主语为it, 那么常常可以把从句中的主语和谓语的be省略掉。 Examples in this unit: While still a student, she played roles in many plays. =While she was still a student,…. When asked about the secret of his success, Steven said …=When Steven was asked about…, he said… When asked to do the jobs, she says …= When she is asked to do the jobs, she says … Practice 1. Water will boil when ______(heat). 2. When______(plete), the museum will be open to the public. 3. The research is so designed that once ______(begin) nothing can be done to change it. 4. While ______(walk) to school yesterday morning, I met a friend of mine. 5. You don’t need to worry about all these rules while ______(have) dinner with friends or family. 6. When ______(cross) the road, the old man was run over by a car. Answers: 1. heated 2. pleted 3. begun 4. walking 5. having 6. crossing Step 7. Homework 1. Retell their life stories. 2. Preview the reading text. Period Two Teaching aims: 1. Train the Ss’ reading ability. 2. Learn some words and phrases. Important points: 1. How to make the students understand the text better. 2. Learn and master some phrases. Difficult points: The differences between the following words: beat,defeat and win Teaching methods: Question-and-answer activity to get the detailed information in the text. Teaching procedures: Step 1. Review Say something about Meryl Streep and Keanu Reeves. Step 2. Lead-in Introduce the new topic of directors. Show some clips of White Shark, Forrest Gump to get the students interested in the director. Show some pictures of Steven Spielberg. Step 3. Listening Listen to the text to get more information part after part. For each part, get the students to find key sentence and listen again and then answer more detailed questions. Step 4. Retelling Write a summary of Steven Spielberg’s life story with the help of these time clues. 1946→at the age of 12→at the age of 13→at the age of 16→1975→1982→1993→xx Help the students to get a summary like the following: Steven Spielberg was born in 1946 in a small town in America. He started making short films when he was still a young boy. In 1959, he won a prize for a short film. He made a film called Fierlight at the age of 16. Jaws, one of his films, is about a big white shark that attacks swimmers who are spending holidays in a small village by the sea. Spielberg has also made two films about outer space, one of which is called ET. It is about a young boy who makes friends with a small creature from outer space. The other is Jurassic Park. It is about a very rich man who keeps different kinds of dinosaurs when the park is hit by the storm. Step 5. Language Points 1. succeed in doing sth. 成功地做某事 e.g. He succeeded escaping from the prison. The doctors succeeded in saving the patient’s life. (succeed v.;success n.;successful adj.;successfully adv.) fail to do something 未能;忘记做某事 e.g. The car failed to stop at the red light. I fail to see the reason. (failure n.失败) e.g. Failure is the mother of success. 2. beat,defeat和win有什么区别 (1)beat,defeat都表示“(在战斗中或竞赛


















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