标签: 河源市重点小学六年级语文上学期开学摸底考试试卷附答案  
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doc 河源市重点小学六年级语文上学期开学摸底考试试卷 附答案 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 得 分 试卷说明: 1、测试时间90分钟,测试题满分100分。 2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识(每小题4分,本题共计20分) 1、词语积累。 (1)说明某种道理的词语:____________ ____________ ____________ (2)表示看的词语: ____________ ____________ ____________ (3)表示想的词语: ____________ ____________ ____________ (4)表示心情的词语: ____________ ____________ ____________ 2、在括号里填上合适的动词。 ( )头发 ( )鼻涕 ( )耳朵 ( )脂粉 ( )庙会 3、先将成语补充完整,再选择成语填空。 雕梁( ) 脍炙( ) 不同( ) ( )绕梁 美不( ) 笔走( ) 引人( ) ( )窠臼 阳春( ) 独具( ) 古色( ) ( )共赏 巧夺( ) 响遏( ) ( )生花 我们可以用_____________________________________来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用__________________________________________来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们面对一件精美的工艺品时,我们可以说_______________________________而当我们读到一篇好文章时,我们可以说___________________________。 4、词语模仿秀。 古为今用:_______________ _______________ _______________ 成千上万:_______________ _______________ _______________ 愤愤不平:_______________ _______________ _______________ 密密麻麻:_______________ _______________ _______________ 5、下列表述正确的一项是( )。 A、“满招损,谦受益”这句格言,流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。 B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。 C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。 D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林,题目中的“夹”应该读成“jiá”。 二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分) 1、按课文内容填空。 (1).其间有一个十一二岁的少年,________,________手________钢叉向一匹猹尽力地刺去。 (2).过去的日子如_______,被______了,如______,被 ______;我留着些什么______呢? (3).一儿曰:“日初出大如______,及日中则如______,此不为_____________________?” (4).不过,我们应当尽量地减少那些不必要的______,我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要______,______,_______。 2、病句修改。(用正确的修改符号在原句上修改) (1)李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。 ______________________________________________________________ (2)怎么?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。 ______________________________________________________________ 3、我会将成语补充完整,使它们成为一条“龙”。 1、博闻强( )忆犹( )仇旧( )之入骨 2、异想天( )门见( )穷水( )善尽美 3、水深火( )火朝( )经地( )不容辞 4、栩栩如( )离死( )具一( )格不入 4、默写。 1.____________________,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:__________。 2.洗手的时候,_______________________________ ;吃饭的时候, _____________________________;默默时,_____________________________ 3.中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:人固有一死。______________,_______________。 4.种树者必培其根,__________________________。 5.我希望有一天,地下的烈火,______________________________, ___________________________________________。 6.留连戏蝶时时舞,__________________________。 7.粉骨碎身全不怕,__________________________。 三、口语交际(每小题6分,本题共计6分) 1、展开想像写一写。这是一枚特种邮票,从邮票图案中,我读出了很多: 四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分) 1、先阅读,再回答问题。 选自《我的舞台》 全家人都惊讶地发现,我这个被宠坏了的小公主,不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团,翻过来、周过去、立起来、横过去,抻、拉,压、拽,为所欲为,奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水,每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀? 暑去寒来,几年后,我就可以下腰到地,双手倒抓住脚腕;或一手抓住举过头顶的脚心,做前后翻,跑虎跳,其他基本功的动作更不在话下。 …… 我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,练就了我的勇气和毅力。 1、从文中摘录“我”拜师学艺时表示动作的词,并说说从中你体会到的这些词语的好处。 词语:______________________________________________ 体会:______________________________________________ 2、把文中划线的那句话改写成另一种说法,意思不变。 _________________________________________________ _________________________________________________ 3、“为所欲为”在文中指什么?请在文中用“________”画出来。 4、“为所欲为”的结果是什么?请在文中用“~~~~~~~~~”画出来。 5、读了文段后,你受到什么启示?请写出来。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 2、阅读与理解。 只有一个地球 ①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。‖ ②但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。‖ ③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。   ④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。‖   ⑤有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?   ⑥科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。   ⑦不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?‖   ⑧“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 ⑨只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧! 1.短文第1至第7自然段,从4个方面介绍了地球: (1)地球在宇宙中显得美丽壮观; (2)________________________ (3)_________________________ (4)目前只有地球适合人类生存。 2.默读第一自然段中画线的句子,想一想,这句话用了什么修辞方法?起到了什么作用? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.文章的第二自然段运用了哪些说明方法?有什么作用? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.从表达方式来看,第8自然段中画“____”的句子起到了_______的作用,第9自然段总结了全文,点明了本文的写作目的是 _______________。 3、阅读冲浪。 1.老者在树上钉钉子有什么目的?他的目的达到了吗?为什么? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是( )。 A.杞人忧天 B.守株待兔 C.刻舟求剑 D.南辕北辙 3. 时间是无影无踪的东西,作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 五、习作(本题共计30分) 1、请从下面两个题目中任选一个成文。 文题一: